Теріс емес бүтін сандар жиынының қасиеттері
Мазмұны
1 Анализ үшін қажетті көмекші ақпарат
1.1 Теріс емес бүтін сандарға түсінік
1.2 Теріс емес бүтін сандарды үйретудің мақсаттары
2 Нақты жағдайды сипаттау
2.1 Теріс емес бүтін сандарға қолданылатын амалдар
2.2 Теріс емес бүтін сандар жиынынтағы тең, кем, артық
қатыстары
2.3 Теріс емес бүтін сандар жиынының қасиеттері
3 Кейске тапсырма
3.1 Бақылау сұрақтары
4 Альтернативті анализ
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
1 Анализ үшін қажетті көмекші ақпарат
1.1 Теріс емес бүтін сандарға түсінік
Tepic емес бүтін сандар жиынын құрудың теориялық – жиындық тәсілі
тұрғысынан, натурал сан деп бос емес шектеулі бір - бірімен эквивалентті
жиындар класының ортақ қасиетін айтады. Ондай тәсіл мейлінше көрнекі және
шын мәнісінде мектепте өтілетіндерге дәл келеді. Алайда оның елеулі бір
кемшілігі бар: негізгі ұғым шектеулі жиын бұл жағдайда белгісіз болып
қалады (анықталмайды). Шектеулі жиындардың айырмашылықтарын түсіндірген
кезде, әдетте, шектеулі жиындар барлық элементтерін толық атап шығуға
оларды бірінен соң бірін көрсетіп беруге болатын жиындар дейді, немесе
бұлар элементтерін санап шығуға болатын жиындар деп аталынады.
Элементтерінің саны шектеулі болатын А жиынын алып, оған тең қуатты болатын
барлық жиындарды бір класқа топтастырайық.
Егер А жиыны үшбұрыш төбелерінің жиыны болса, онда үшбұрыш
қабырғаларының жиыны, үш әр түрлі әріптен тұратын сөздердегі әріптер жиыны,
т.б. осындай жиындар А жиынымен бір класқа топтасады.
Егер осы процесті әрі қарай жалғастырсақ, он да тең қуаттылық қатысы
эквивалент қатысы болатындығына байланысты барлық шектеулі жиындар кластар
бойынша бөлінеді бір класқа тиісті екі жиын өзара тең қуатты, ал әр түрлі
класқа тиісті екі жиын тең қуатты болмайтындығын көреміз.
Бір ғана класқа тиісті барлық жиындарға ортақ не нәрсе? Олар тең
қуатты. Эквивалент кластардың барлық жиындарының ортақ қасиеті - натурал
сан. Мысалы, үшбұрыштың төбелерінің жиындарына тең қуатты жиындар дың ортақ
қасиеті үш саны, ал тіктөртбұрыштың қабырғаларының жиынының ортаң қасиеті
төрт саны.
Сонымен, әрбір класқа тек бір ғана натурал сан, ал әрбір натурал санға
тек бір ғана тең қуатты жиындар класы сәйкес келеді екен. Сондай-ақ нөл
санының да теориялық - жиындың түсіндірмесі бар, ол бос жиынға
сәйкестендіріледі: О = n(Ø)
Бастауыш курс математикасында есептік натурал сан шекті тең қуатты
жиындар класының жалпы қасиеті ретінде қарастырылады. Сондықтан оқушылар
бір санын оқып - үйренген кезде оқулықтың сәйкес бетінде бір ғана заттың
суреттері бейнеленеді; үш санын өткенде үш элементі бар жиындар
бейнеленеді. Бұл көрініс алғашқы 10 санды оқып - үйретудің өн бойында
жалғасады. Осылайша, есептік және реттік натурал сандар бастауыш курс
математикасында өзара тығыз байланыста, бірлікте қарастырылады екен. Теріс
емес бүтін сандар жиыны Zo деп белгіленеді.
1.2 Теріс емес бүтін сандарды үйретудің мақсаттары
Теріс емес бүтін сандарды үйретудің басты мақсаты онда сан ұғымы теріс
емес бүтін сандардың амалдары яғни, ол жерде қосу, азайту, бөлу амалдарын
үйренеді. Ол амалдарды заңдылықтарын теориялық жақтарын үйренеді. Бұның өзі
бізге күнделікті өмірде керек болады.
2 Нақты жағдайды сипаттау
2.1 Теріс емес бүтін сандарға қолданылатын амалдар
Қосудың бізге белгілі екі заңы бар. Олар: 1) коммутативті (орын
ауыстырымдылық), 2) ассоциативті (терімділік).
Кез келген теріс емес бүтін а және b сандары үшін а+b = b+а теңдігі
орындалады.
Қосудың коммутативтік және ассоциативтік заңдары қосылғыштардың кез
келген саны үшін орындалады.
Мысал: қосудың заңдарын пайдаланып 109+36+191+ +64+27 өрнегінің мәнін
есептейік:
109+36+191+64+27=109+191+36+64+27=( 109+191)+(36+64)+27=
=300+100+27 = 427
Қосудың орын ауыстырымдылық заңы бастауыш сыныпта алғашқы он санды оқып
- үйренгенде, алғашқы кезде қосу кестесін құруда, кейіннен тиімді тәсілмен
есептеу кезінде қолданылады. Бұл заң бастауыш сыныпта мынадай ереже түрінде
тұжырымдалады. Қосылғыштардың орындарын ауыстырғаннан қосындысының мәні
өзгермейді.
Терімділік заңы бастауыш сыныпта айқын түрде берілмегенмен есептеулер
жүргізуде үнемі қолданылады.
2.2 Теріс емес бүтін сандар жиынынтағы тең, кем, артық
қатыстары
Z0 жиынындағы артық, кем, тең қатыстары теріс емес екі бүтін
сандарды салыстырудың нәтижесін білдіреді. Бұл қатыстар теориялық - жиындық
негізде қалай анықталатындығын көрсетейік:
Теріс емес бүтін а және b сандары берілсін. a=n(A)f b=n(B) болсын. Егер
A және В жиындары тең қуатты болса, онда олар бір ғана сан, яғни а= b.
Анықтама: Егер а және b сандары тең қуатты жиындармен анықталған болса,
он да олар тең ... жалғасы
1 Анализ үшін қажетті көмекші ақпарат
1.1 Теріс емес бүтін сандарға түсінік
1.2 Теріс емес бүтін сандарды үйретудің мақсаттары
2 Нақты жағдайды сипаттау
2.1 Теріс емес бүтін сандарға қолданылатын амалдар
2.2 Теріс емес бүтін сандар жиынынтағы тең, кем, артық
қатыстары
2.3 Теріс емес бүтін сандар жиынының қасиеттері
3 Кейске тапсырма
3.1 Бақылау сұрақтары
4 Альтернативті анализ
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
1 Анализ үшін қажетті көмекші ақпарат
1.1 Теріс емес бүтін сандарға түсінік
Tepic емес бүтін сандар жиынын құрудың теориялық – жиындық тәсілі
тұрғысынан, натурал сан деп бос емес шектеулі бір - бірімен эквивалентті
жиындар класының ортақ қасиетін айтады. Ондай тәсіл мейлінше көрнекі және
шын мәнісінде мектепте өтілетіндерге дәл келеді. Алайда оның елеулі бір
кемшілігі бар: негізгі ұғым шектеулі жиын бұл жағдайда белгісіз болып
қалады (анықталмайды). Шектеулі жиындардың айырмашылықтарын түсіндірген
кезде, әдетте, шектеулі жиындар барлық элементтерін толық атап шығуға
оларды бірінен соң бірін көрсетіп беруге болатын жиындар дейді, немесе
бұлар элементтерін санап шығуға болатын жиындар деп аталынады.
Элементтерінің саны шектеулі болатын А жиынын алып, оған тең қуатты болатын
барлық жиындарды бір класқа топтастырайық.
Егер А жиыны үшбұрыш төбелерінің жиыны болса, онда үшбұрыш
қабырғаларының жиыны, үш әр түрлі әріптен тұратын сөздердегі әріптер жиыны,
т.б. осындай жиындар А жиынымен бір класқа топтасады.
Егер осы процесті әрі қарай жалғастырсақ, он да тең қуаттылық қатысы
эквивалент қатысы болатындығына байланысты барлық шектеулі жиындар кластар
бойынша бөлінеді бір класқа тиісті екі жиын өзара тең қуатты, ал әр түрлі
класқа тиісті екі жиын тең қуатты болмайтындығын көреміз.
Бір ғана класқа тиісті барлық жиындарға ортақ не нәрсе? Олар тең
қуатты. Эквивалент кластардың барлық жиындарының ортақ қасиеті - натурал
сан. Мысалы, үшбұрыштың төбелерінің жиындарына тең қуатты жиындар дың ортақ
қасиеті үш саны, ал тіктөртбұрыштың қабырғаларының жиынының ортаң қасиеті
төрт саны.
Сонымен, әрбір класқа тек бір ғана натурал сан, ал әрбір натурал санға
тек бір ғана тең қуатты жиындар класы сәйкес келеді екен. Сондай-ақ нөл
санының да теориялық - жиындың түсіндірмесі бар, ол бос жиынға
сәйкестендіріледі: О = n(Ø)
Бастауыш курс математикасында есептік натурал сан шекті тең қуатты
жиындар класының жалпы қасиеті ретінде қарастырылады. Сондықтан оқушылар
бір санын оқып - үйренген кезде оқулықтың сәйкес бетінде бір ғана заттың
суреттері бейнеленеді; үш санын өткенде үш элементі бар жиындар
бейнеленеді. Бұл көрініс алғашқы 10 санды оқып - үйретудің өн бойында
жалғасады. Осылайша, есептік және реттік натурал сандар бастауыш курс
математикасында өзара тығыз байланыста, бірлікте қарастырылады екен. Теріс
емес бүтін сандар жиыны Zo деп белгіленеді.
1.2 Теріс емес бүтін сандарды үйретудің мақсаттары
Теріс емес бүтін сандарды үйретудің басты мақсаты онда сан ұғымы теріс
емес бүтін сандардың амалдары яғни, ол жерде қосу, азайту, бөлу амалдарын
үйренеді. Ол амалдарды заңдылықтарын теориялық жақтарын үйренеді. Бұның өзі
бізге күнделікті өмірде керек болады.
2 Нақты жағдайды сипаттау
2.1 Теріс емес бүтін сандарға қолданылатын амалдар
Қосудың бізге белгілі екі заңы бар. Олар: 1) коммутативті (орын
ауыстырымдылық), 2) ассоциативті (терімділік).
Кез келген теріс емес бүтін а және b сандары үшін а+b = b+а теңдігі
орындалады.
Қосудың коммутативтік және ассоциативтік заңдары қосылғыштардың кез
келген саны үшін орындалады.
Мысал: қосудың заңдарын пайдаланып 109+36+191+ +64+27 өрнегінің мәнін
есептейік:
109+36+191+64+27=109+191+36+64+27=( 109+191)+(36+64)+27=
=300+100+27 = 427
Қосудың орын ауыстырымдылық заңы бастауыш сыныпта алғашқы он санды оқып
- үйренгенде, алғашқы кезде қосу кестесін құруда, кейіннен тиімді тәсілмен
есептеу кезінде қолданылады. Бұл заң бастауыш сыныпта мынадай ереже түрінде
тұжырымдалады. Қосылғыштардың орындарын ауыстырғаннан қосындысының мәні
өзгермейді.
Терімділік заңы бастауыш сыныпта айқын түрде берілмегенмен есептеулер
жүргізуде үнемі қолданылады.
2.2 Теріс емес бүтін сандар жиынынтағы тең, кем, артық
қатыстары
Z0 жиынындағы артық, кем, тең қатыстары теріс емес екі бүтін
сандарды салыстырудың нәтижесін білдіреді. Бұл қатыстар теориялық - жиындық
негізде қалай анықталатындығын көрсетейік:
Теріс емес бүтін а және b сандары берілсін. a=n(A)f b=n(B) болсын. Егер
A және В жиындары тең қуатты болса, онда олар бір ғана сан, яғни а= b.
Анықтама: Егер а және b сандары тең қуатты жиындармен анықталған болса,
он да олар тең ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz