Рухани тұлға - сананың жеке жағдайының, нақты алынған рухани қабілеттері мен қасиеттерінің толық бірлігі

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Өзін-өзі танудың психологиясы. Мен-тұжырымдама түсінігі

Әр адам өмірінде бір рет болса да өзіне Мен кіммін?, Мен
қандаймын?, Менің өмірімнің, өмір сүруімнің мәні неде? сұрақтарын қойды.
Әр түрлі адамдар осы қиын философиялық сұрақтарға әр түрлі жауап береді:
біреулері жауабын таба алмаса; басқалары кең мінездеме беруге, өз өмірінің
бағыттары мен келешегін анықтауға тырысады; үшіншілері, қойылған сұрақтарға
жауап берсе де, өз жауаптарына қанағаттанбайды немесе жауап тар ұғымда және
жалпы болып келеді.
Өзін-өзі тану мәселесіне гуманистік психология мен педагогикада
ерекше көңіл бөлінеді.
Адамда өзін-өзі тану объектісі не болып табылады? Адам санасындағы
таным элементтері ретінде физикалық тұлға, әлеуметтік тұлға және рухани
тұлға белгіленеді (У.Джемс).

Физикалық тұлға– бұл адамның дене ұйымы, адамға жататыннын барлығы
немесе оның айналасын құрады.

Әлеуметтік тұлға– басқа адамдардың біздегі тұлғаны мойындауы.

Рухани тұлға – сананың жеке жағдайының, нақты алынған рухани
қабілеттері мен қасиеттерінің толық бірлігі.

Ресей психологиясында В.В.Столин адам ұйымының үш деңгейін келтіреді:
Биологиялық индивид – нақты конституциясы, типті нерв жүйелері,
миында нейродинамикалық қасиеттері, түрлі биологиялық қажеттіліктері бар
адам.
Әлеуметтік индивид – қоршаған әлемді меңгеруге, білім, іскерлік,
құлық нормалары мен ережелерін меңгеруге қабілетті адам.
Тұлға – таңдау жасауға, өз өмірлік жолын құруға, қоршаған адамдармен
қатынастар жүйесінде өз құлығын үйлестіруге қабілетті адам.
Адам өзін сыртқы әлемде таниды, өз құлығын, қылығын бағалайды, қызмет
және қарым-қатынаста қажетті болатын мүмкіндіктері мен қабілеттерін
анықтайды.
Ішкі әлемге біздің сезімдеріміз, күйініштеріміз, армандарымыз,
пиғылдарымыз, ойларымыз жатады.
Бұл әлемдерде өзінің өзімен болатын бітпес диалог жүреді.
Адам өзін қоршаған ортадан ерекшелей алады және өзін өзін-өзі тану
объектісі ретінде қабылдай алады. Бұл жағдайда өзін-өзі бағалау, өзін басқа
адамдармен немесе идеалды бейнемен салыстыру маңызды рөл атқарады. Өзінің
бейнесі рационалды түсінік, негіздеме, тұрақтылықты алғанда, ол Мен-
тұжырымдама деп аталатын психологиялық білімге көшеді.
Тұлғаның Мен-тұжырымдамасы – тұлғаның құлығын тұрақты, қандайда да
бір деңгейде ұғынатын және сезінетін өзі туралы өз ұғымдарының жүйесі
(Э.Бёрн).
Мен бейнесі өзінің объективті мәліметтерінің жай ғана көрінісі емес,
ол - тұлғаның әлеуметтік мақсаты, үш өзара байланысты компонеттен тұратын
өзіне деген қатынасы:
• Танымдық – өзін білу, өзінің қасиеттері туралы ұғым;
• Эмоционалды – осы қасиеттерді өзі бағалау және онымен байланысты
өзіне қатынасы;
• Құлықтық – өзін-өзі құлығы арқылы ұғыну.

Өзін-өзі бағалау – бұл тұлғаның өзін-өзі, өз мүмкіндіктерін, қасиеттері
мен басқа адамдар арасындағы орнын, - адамдармен белгіленетін құндылықтарды
немесе жеке қасиеттерін бағалау.
Адамның қоршаған ортамен қатынасы, оның өзіне деген сынилығы мен талап
қоюшылығы, сәттіліктер мен сәтсіздіктерге қатынасы өзін-өзі бағалауға
байланысты болады. Осылайша ол тұлғаның қызметі мен оның әріқарайғы
дамуының тиімділігіне әсер етеді.
Өзін-өзі бағалау тұлғаның өзегі және құлықтың мықты реттеушісі болып
табылады.
Әр индивидтің Мен – тұжырымдамасы бар, ол өзі туралы саналы ұғымдары мен
ойларынан тұрады (К. Роджерс). Адам өзін-өзі тану арқылы ғана тұлғалық
өсуге, өзін жетілдіру мен өзектеуге жете алады, ал олар өз алдына өмірдің
толықтығын, оның қуаныштарын сезіну мен өмір мәнін ұғыну мүмкіндігін
береді. Өзін-өзі тану үрдісі мен Мен-тұжырымдаманың дамуы - өзара
байланысты үрдістер.

Өзін-өзі танудың қозғаушы күштері

Адамның әлеуметтік дамуының маңызды белгісі оның жас балалық
шағында өзінің басқа адамдардан жеке өмір сүретінін түсіну; өзін әлеуметтік
микротоптың мүшесі екенін, әлеуметтік микроәлемнің Мен-орталығы екенін
ұғыну болып табылады. Жасөспірімдік ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.