Тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

1-модуль. Педагогиканың теориялық және әдіснамалық негіздері.
1-тақырып. Педагогика пәні, оның негізгі категориялары.

Дәріс мазмұны.
Педагогика ғылымының адам туралы ғылымдар жүйесіндегі алатын орны,
өзіндік ерекшеліктері: пәндік, ғылыми-терминологиялық аппараты, ғылыми
әдістері.
Педагогика – тәрбие туралы ғылым.
Педагогика пәні және оның категориялары: тәрбие, оқыту, білім беру және
олардың өзара байланысы. Педагогика ғылымының пәнаралақ ұғымдарды пайдалану
ерекшеліктері: тұлға, іс-әрекет, қарым-қатынас, даму, қалыптасу.
Педагогика ғылымының пайда болуы және дамуы. Педагогика ғылымының
жүйесі және оның басқа ғылымдармен байланысы. Қазіргі педагогиканың
әдіснамалық негізі: жеке тұлға, іс-әрекет, таным, басқару, құндылық
теориясы. Педагогикалық ғылыми зерттеу әдістері. Еліміздің әлеуметтік-
экономикалық өмірін қайта құру кезеңіндегі педагогиканың міндеттері.
Негізгі ұғымдар: педагогика, педагогика пәні, педагогиканың
категориялары: тәрбие, оқыту, білім беру; педагогика ғылымдарының жүйесі,
педагогикадағы пәнаралық байланыс, педагогианың әдіснамасы, педагогикалық
зерттеу әдістері.

2-тақырып. Жеке тұлғаның дамуы, қалыптасуы және оны тәрбиелеу.
Дәріс мазмұны.
Жеке тұлға туралы ұғым. “Адам”, “индивид”, “даралық”, “жеке тұлға”
ұғымдары туралы түсінік. Жеке тұлғаның құрылымы: биологиялық және
әлеуметтік, олардың өзара байланысы.
Жеке тұлғаның “дамуы”, “тәрбиесі”, “қалыптасуы” ұғымдарына сипаттама.
Жеке тұлғаның биологиялық және әлеуметтік дамуы, олардың өзара бірлігі.
Жеке тұлғаның дамуы және қалыптасуының заңдылықтары және қозғаушы күштері,
ықпал ететін негізгі факторлары: тұқым қуалаушылық, орта және тәрбие. Жеке
тұлғаның дамуында іс-әрекеттің, қарым-қатынастың, белсенділіктің рөлі. Жеке
тұлғаның дамуындағы педагогикалық басшылықтың маңызы. Жеке тұлғаның дамуы
мен қалыптасуы жайындағы әртүрлі теориялық көзқарастар. Қазіргі педагогика
ғылымында тұлғаны дамыту және қалыптастырудың негізгі заңдылықтары және
қозғаушы күші жөніндегі көзқарас. Тұлға - тәрбиенің объектісі және
субъектісі ретінде. Жеке тұлғаның дамуында өзін-өзі тәрбиелеудің маңызы.
Бала дамуының жастық кезеңдері, оларды оқу-тәрбие процесінде ескеру.
Оқушы тұлғасы дамуының жастық кезеңдері, оларға сипаттама. Аристотель,
Я.А.Коменский және т.б. балаларды жас кезеңдерге бөлу туралы көзқарастары.
Тұлғаның табиғы күш-жігері. Тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы.
Баланы оқыту және тәрбиелеуде жас мөлшері мен дербес ерекшеліктерін
ескерудің маңыздылығы. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.