Ғылымның дамуына үлес қосқан ғалымдар
Жоспар:
1. Ықтималдық ұғымының тарихи дамуы мен қалыптасуы.
2. Ғылымның дамуына үлес қосқан ғалымдар.
3. Ықтималдықтар теориясы бойынша Қазақстандағы ғалымдардың ой-
пікірлері.
Біздің елімізде басталған экономикалық түрлендірулердің бет алысы
жақын болашақта қоғамға өндірістің жаңа буын ұйымдастырушылары мен
жұмысшылары қажет болады және олардың іс- әрекеттері үшін ауадай қажет
статистикалық мәдениетті жас кездерінен бастап (мектепте) тәрбиелеу керек.
Бұған экономикасы дамыған елдерде зор көңіл бөлініп отыруы тегін емес:
ықтималдықтар теориясы мен статистикалық математиканың элементтерімен
оқушылар мектепте бірінші жылдан–ақ таныса бастайды да, оқуды бітіргенге
дейін күнделікті өмірде кездесетін ықтималдық-статистикалық жағдайлардың
негіздерін игереді. Мысалы, Англия мен Уэльстің оқу жоспарында ықтималдық-
статистикалық материалды оқып үйренуге едәуір уақыт бөлінеді.
Жапония мектептеріне келер болсақ, онда статистиканың пропедевтикалық
курсы екінші сыныптан, яғни оқушылардың көпшілігі 7 жасқа толғаннан бастап
оқытылады. Орталау мектептерде ықтималдық-статистикалық материал математика
курсының жекелеген тақырыптары түрінде оқытылады.
Ықтималдық ұғымдарының тарихи дамуы мен ғылым ретінде қалыптасуы
бірнеше сатыдан өтеді. Ықтималдықтар теориясындағы негізгі ұғым ықтималдық
болғандықтан бұл ұғымның даму сатылары осы ғылымның даму сатыларын
бейнелейді. Ықтималдықтар ұғымы ықтималдықтар теориясының алдына
проблемалар қоюға және оларды шешуге әсер етті. Математиканың басқа
тарауларының даму кезеңдері сияқты ықтималдық теориясының даму жолы, оның
өзіне тән ішкі логикасына, ғылым салалары мен техниканың талаптарына,
әлеуметтік-экономикалық қатынастардың дамуына тығыз байланысты. Сондықтан
да бұл даму жолы – заңды процесс.
Ықтималдықтар теориясы пайда болғанға дейінгі кезең бастамалары
ежелгі ғасырларға кетеді. Бұл ұзақ дәуірде кейін келе ықтималдықтар
теориясына жатқызылатын өте қарапайым есептер қарастырылып шығарылды.
Есептер қызба құмар деп аталатын ойындардың (Мыс: , сүйек және теңге
лақтыру, т.б.) төңірегінде ғана болды. Бұл кезең Д.Крадано, Н.Тарталья және
т.б. жұмыстарымен аяқталды деп есептеліп жүр.
Философия ғылымының даму тарихында кездейсоқ қажеттілік және
мүмкінділік әрқашанда негізгі мәселердің қатарында болды. Мұндай
проблемаларды қарастыру ықтималдық ұғымының қалыптасуына да ықпалын
тигізді. Ерте заманның өзінде-ақ статистикалық материалдарды жинап, оған
әртүрлі талдау жүргізген. Ықтималдықтар теориясының шығуы XVII ғасырдың
ортасында Б.Паскальдің, П.Ферманың және Х.Гюйгенстің еңбектерімен
байланыстырылады. Осы кезеңге тән ықтималдықтар теориясына қатысты
ықтималдық және матматикалық үміт сияқты ұғымдар пайда болды.
Ықтималдықтарды қосу, көбейту теориялары тағайындалады.
П.Бернуллидің жүгізген зерттеулері ықтималдықтар теориясының
дамуындағы белді кезең болды. Ол өзінің еңбектерінде шектік теоремалар
қатарына жататын, алғашқы үлкен сандар заңын дәлелдеді. Осы дәуірде келесі
жұмыстардың пайда болғанын айта кету керек.
Муавр (1667-1754) кездейсоқ құбылыстарды қарастырғанда жиі кездесетін
қалыпты заңдардың қарапайым түрлерін ашты. Лаплас (1749-1827) ықтималдықтар
теориясын бір жүйеге келтіріп баяндады,ықтималдықтың қазіргі ... жалғасы
1. Ықтималдық ұғымының тарихи дамуы мен қалыптасуы.
2. Ғылымның дамуына үлес қосқан ғалымдар.
3. Ықтималдықтар теориясы бойынша Қазақстандағы ғалымдардың ой-
пікірлері.
Біздің елімізде басталған экономикалық түрлендірулердің бет алысы
жақын болашақта қоғамға өндірістің жаңа буын ұйымдастырушылары мен
жұмысшылары қажет болады және олардың іс- әрекеттері үшін ауадай қажет
статистикалық мәдениетті жас кездерінен бастап (мектепте) тәрбиелеу керек.
Бұған экономикасы дамыған елдерде зор көңіл бөлініп отыруы тегін емес:
ықтималдықтар теориясы мен статистикалық математиканың элементтерімен
оқушылар мектепте бірінші жылдан–ақ таныса бастайды да, оқуды бітіргенге
дейін күнделікті өмірде кездесетін ықтималдық-статистикалық жағдайлардың
негіздерін игереді. Мысалы, Англия мен Уэльстің оқу жоспарында ықтималдық-
статистикалық материалды оқып үйренуге едәуір уақыт бөлінеді.
Жапония мектептеріне келер болсақ, онда статистиканың пропедевтикалық
курсы екінші сыныптан, яғни оқушылардың көпшілігі 7 жасқа толғаннан бастап
оқытылады. Орталау мектептерде ықтималдық-статистикалық материал математика
курсының жекелеген тақырыптары түрінде оқытылады.
Ықтималдық ұғымдарының тарихи дамуы мен ғылым ретінде қалыптасуы
бірнеше сатыдан өтеді. Ықтималдықтар теориясындағы негізгі ұғым ықтималдық
болғандықтан бұл ұғымның даму сатылары осы ғылымның даму сатыларын
бейнелейді. Ықтималдықтар ұғымы ықтималдықтар теориясының алдына
проблемалар қоюға және оларды шешуге әсер етті. Математиканың басқа
тарауларының даму кезеңдері сияқты ықтималдық теориясының даму жолы, оның
өзіне тән ішкі логикасына, ғылым салалары мен техниканың талаптарына,
әлеуметтік-экономикалық қатынастардың дамуына тығыз байланысты. Сондықтан
да бұл даму жолы – заңды процесс.
Ықтималдықтар теориясы пайда болғанға дейінгі кезең бастамалары
ежелгі ғасырларға кетеді. Бұл ұзақ дәуірде кейін келе ықтималдықтар
теориясына жатқызылатын өте қарапайым есептер қарастырылып шығарылды.
Есептер қызба құмар деп аталатын ойындардың (Мыс: , сүйек және теңге
лақтыру, т.б.) төңірегінде ғана болды. Бұл кезең Д.Крадано, Н.Тарталья және
т.б. жұмыстарымен аяқталды деп есептеліп жүр.
Философия ғылымының даму тарихында кездейсоқ қажеттілік және
мүмкінділік әрқашанда негізгі мәселердің қатарында болды. Мұндай
проблемаларды қарастыру ықтималдық ұғымының қалыптасуына да ықпалын
тигізді. Ерте заманның өзінде-ақ статистикалық материалдарды жинап, оған
әртүрлі талдау жүргізген. Ықтималдықтар теориясының шығуы XVII ғасырдың
ортасында Б.Паскальдің, П.Ферманың және Х.Гюйгенстің еңбектерімен
байланыстырылады. Осы кезеңге тән ықтималдықтар теориясына қатысты
ықтималдық және матматикалық үміт сияқты ұғымдар пайда болды.
Ықтималдықтарды қосу, көбейту теориялары тағайындалады.
П.Бернуллидің жүгізген зерттеулері ықтималдықтар теориясының
дамуындағы белді кезең болды. Ол өзінің еңбектерінде шектік теоремалар
қатарына жататын, алғашқы үлкен сандар заңын дәлелдеді. Осы дәуірде келесі
жұмыстардың пайда болғанын айта кету керек.
Муавр (1667-1754) кездейсоқ құбылыстарды қарастырғанда жиі кездесетін
қалыпты заңдардың қарапайым түрлерін ашты. Лаплас (1749-1827) ықтималдықтар
теориясын бір жүйеге келтіріп баяндады,ықтималдықтың қазіргі ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz