Отбасы заңы
Бала тәрбиелеудегі мектеп пен отбасы сабақтастығы
Міндеті: Мұғалім мен ата – ана арасында тығыз байланыс орнатып алғаннан
кейін, отбасы тәрбиесін негізге ала отырып, халықтық педагогикамен
ұштастыра, ұжымдық, топтық, жеке жұмыс түрлері арқылы әр баланың
ерекшелігіне сай күнделікті тәрбие жұмысының мақсатын айқындап қай бағытта
жұмыс жасайтынын анықтайды.
Мұғалім: XX ғасырдың халқымыз үшін ең елеулі, қуанышты оқиғаларының бірі —
еліміздің тәуелсіздік алуы. Бірак осыны кезекті бір даурықпаға айналдырып
алу қаупі аз емес. Ағылшындарда бір мақал бар: "Өткенге қарап басымызды
иеміз, ертеңіне қарап білек сыбанамыз" деген. Сонау Абылай бабамыздан
бастап, кешегі желтоқсанға дейін азаттық үшін алысқандарға бас иіп,
тәуелсіз ел, қабырғалы халық, жұрт санасар ұлт ретінде бел буып, тегеурінді
қимыл жасар кез келді;-
Ұрпақ тәрбиесі ертеңді күтпейді. Бүгінде егеменді ел, тәуелсіз
мемлекет болдық. Әлемдік зандылық нормасы тұрғысынан келгенде кемел
мемлекетке қажетті барлық құқық қолымызға тиді. Елтаңбамыз, Ән ұранымыз,
Туымыз, Ата заңымыз — барлығы да бізлің басқалармен тең ел екенімізді
айқындап тұр.
Біздің білім, тәлім-тәрбие беру жүйемізде бәрі бірдей төрт аяғынан
тең басып тұрған жоқ. Сондықтан да бүгінгі танда мектептердің жаңа түрін
құру, білім беру процесіне оқыту-мәдени қаруланған арнаулы әлеуметтік
технологиясы бар неғұрлым жаңа, қазіргі заманға сай әдістемесін жасап
ендіру – күн тәртібінде тұрған ең өзекті мәселелердің бірі.
Тәрбие адам өміріндегі аса мәнді нәрсе. Шынында да, кез – келген іс
бастапқыда дұрыс басталса, дұрыс аяқталады. Жерге қандай дән ексең, сондай
жеміс күткен жөн - дейді даналық.
Жақсы істі бастайтын , тек қана жақсылыққа баулитын, балалардың көп
уақытын өткізетін орны – мектеп, ал оны ұйымдастырып жүзеге асыратын –
мұғалім.
Кез-келген мұғалім сыныпты ала отырып, мынадай сан сұраққа тап
болады: неден бастау керек, ең негізгісі не, сыныппен қарым-қатынасты қалай
қалыптастыру керек? Ең негізгісі ... жалғасы
Міндеті: Мұғалім мен ата – ана арасында тығыз байланыс орнатып алғаннан
кейін, отбасы тәрбиесін негізге ала отырып, халықтық педагогикамен
ұштастыра, ұжымдық, топтық, жеке жұмыс түрлері арқылы әр баланың
ерекшелігіне сай күнделікті тәрбие жұмысының мақсатын айқындап қай бағытта
жұмыс жасайтынын анықтайды.
Мұғалім: XX ғасырдың халқымыз үшін ең елеулі, қуанышты оқиғаларының бірі —
еліміздің тәуелсіздік алуы. Бірак осыны кезекті бір даурықпаға айналдырып
алу қаупі аз емес. Ағылшындарда бір мақал бар: "Өткенге қарап басымызды
иеміз, ертеңіне қарап білек сыбанамыз" деген. Сонау Абылай бабамыздан
бастап, кешегі желтоқсанға дейін азаттық үшін алысқандарға бас иіп,
тәуелсіз ел, қабырғалы халық, жұрт санасар ұлт ретінде бел буып, тегеурінді
қимыл жасар кез келді;-
Ұрпақ тәрбиесі ертеңді күтпейді. Бүгінде егеменді ел, тәуелсіз
мемлекет болдық. Әлемдік зандылық нормасы тұрғысынан келгенде кемел
мемлекетке қажетті барлық құқық қолымызға тиді. Елтаңбамыз, Ән ұранымыз,
Туымыз, Ата заңымыз — барлығы да бізлің басқалармен тең ел екенімізді
айқындап тұр.
Біздің білім, тәлім-тәрбие беру жүйемізде бәрі бірдей төрт аяғынан
тең басып тұрған жоқ. Сондықтан да бүгінгі танда мектептердің жаңа түрін
құру, білім беру процесіне оқыту-мәдени қаруланған арнаулы әлеуметтік
технологиясы бар неғұрлым жаңа, қазіргі заманға сай әдістемесін жасап
ендіру – күн тәртібінде тұрған ең өзекті мәселелердің бірі.
Тәрбие адам өміріндегі аса мәнді нәрсе. Шынында да, кез – келген іс
бастапқыда дұрыс басталса, дұрыс аяқталады. Жерге қандай дән ексең, сондай
жеміс күткен жөн - дейді даналық.
Жақсы істі бастайтын , тек қана жақсылыққа баулитын, балалардың көп
уақытын өткізетін орны – мектеп, ал оны ұйымдастырып жүзеге асыратын –
мұғалім.
Кез-келген мұғалім сыныпты ала отырып, мынадай сан сұраққа тап
болады: неден бастау керек, ең негізгісі не, сыныппен қарым-қатынасты қалай
қалыптастыру керек? Ең негізгісі ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz