Инновацияны зерттеудің әдістемесі мен бағыттары

Жұмыс түрі: Дипломдық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 57 бет
Таңдаулыға:

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ . . . … . . . 3

1 ИННОВАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕГІ ҒЫЛЫМИ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚОЛДАУ

1. 1Инновациялық зерттеудің әдістемесі және бағыттары . . . 5

1. 2Инновациялық процесті басқару және қолданудағы әдістемелік жұмыстың маңызы . . . 17

2 ЖАҢАШЫЛ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ КӨПШІЛІККЕ ТАРАТУ

2. 1Ақпараттық технология саласындағы инновациялық қызмет . . . 32

2. 2Оқырмандарға компьютерлік технологиялар негізінде ақпараттық-
библиографиялық қызмет көрсетуді дамыту . . . 40

3ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҰЛТТЫҚ АКАДЕМИЯЛЫҚ КІТАПХАНАСЫНЫҢ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУІНДЕГІ РӨЛІ

3. 1Кітапханалық-библиографиялық қызмет көрсетудегі ҚР Ұлттық академиялық кітапханасының инновациялық қызметі . . . . . . 49

3. 2Қазақстан Республикасы Ұлттық академиялық кітапханасындағы ақпараттық қызмет түрлері . . . 55

ҚОРТЫНДЫ . . . 59

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР . . . 62

ҚОСЫМША: Әлемдік кітапханалар туралы презентация

КІРІСПЕ

Зерттеудің өзектілігі: Кітапхана - ғасырдан ғасырға адамзат тарихының керуенін сүріндірмей әкеле жатқан шырағы биік парасаттылық пен білімділіктің киелі ордасы. Қазіргі таңда кітапханаларда түрлі деңгейде өзгерістер орын алуда. Заман ағымына, біліктілік талабына сай оқырмандардың да сұранысы өзгеруде.

Қазіргі кезде қоғамның талабын қанағаттандыру, рухани байлығы мен жалпы қабілетін дамыту және жоғары эстетикалық талғамын қалыптастыру міндеттерін іске асыруда кітапханалардың алар орны ерекше.

Болашақ Қазақстанның азаматтарын тәрбиелеудің міндеттері, қоғамның ахуалы бүгінгі мұғалімдер, профессорлар, оқытушылар, кітапханашылар, мәдениет қызметкерлері қауымын рухани даму жолында үздіксіз еңбек етуге үндейді. Елбасы өз Жолдауында көрсеткендей әрбір азамат осы кезге дейін аталар қалдырып кеткен мұраны, еліміздегі барлық құндылықтарды, байлықтарды талмай меңгеруі керек.

XXI ғасырда кітапхананы ақпараттық мекеме ретінде қарай отырып, оның дамуын жаңа автоматтандырылған технологияларды пайдалануымен байланысты екенін көреміз. Компьютерлер мен Интернет ұсынатын жаңа ақпараттық технологиялар, электронды құжаттар ақпараттық құралдарды, уақыт пен кеңістік өлшемінсіз шексіз кең пайдалануына әкеледі.

Проблеманы құру дәрежесі: Зерттеудің мақсаты - кітапхана қызметінде инновация жағдайына талдау жасау. Инновацияны зерделеу үшін әр түрлі жалпы ғылыми және зерттеудің арнаулы әдістері қолданылады: байқау, эксперимент, сұрастыру, біліктілік пен талдаулар. Инновацияны зерттеуге бірінші төрт әдіс әдебиетте қаралды, оның кейінгі екеуіне тоқталайық.

Классификациялық талдау жетекші әдісті пайдалану үшін, инновация қызметінде көп аспекті құрады, ал көп өлшемді инновация классификациясы зерттеу құралын қарайды. Ақпаратты талдау үшін өзгешеліктің жүрісі мен нәтижесін инновация қызметі арқылы іске асыруға болады, онда инновация классификациясының әр түрлі құбылыстары қаралады, ол негізге алынады да

морфологиялық әдіске айналады.

Объектісі: « Ақпараттық технология саласындағы инновациялық қызмет »

Пәндік. Әдістемелік жұмыста, инновация әдістемесінде маңызды орынды, кітапхана инновация орталығымен тығыз байланысып, сапалы ғылыми деңгей қызметіне жетеді.

Дипломдық жұмыстың алға қойып отырған мақсаты - қажетті ақпараттарды іздеуде көмек көрсету және ақпарат алуды бірнеше операциялар арқылы жүзеге асыру. Дипломдық жұмысымда Астана қаласындағы Қазақстан Республикасының Ұлттық академиялық кітапханасының жаңа ақпараттық технологиясы негізінде инновациялық қызметтің дамуы қарастырылды.

Дипломдық жұмысымда кітапханада инновациялык қызметтің әдістемелік қызметі, ғылыми ұйымдастырылуы, инновациялық процесті басқару жұмысы жазылды. Кітапханада шығарылған мәліметтер қоры мен ресурстарын пайдаланушылардың сұраныстарын қанағаттандыру мақсатында жүргізуімен қатар перспективалык міндеттерді жүзеге асыру, кітапхананың оқырмандарға жылдам, толық қызмет көрсетуге мүмкіндік беретін қазіргі кезеңдегі жаңа сапалы орталыққа айналуына септігін тигізеді. Кітапхана жұмысында жаңа технологияны қолдану - кітапхана қызметінің сапасын арттырып, оқырмандар қатарын толықтырып, мәдени деңгейінің көтерілуіне тиімді әсер етеді.

Ғылымдағы жаңалықтар. Қазіргі кезеңде кітапхана ақпараттық ресурстары, ынталы шығармашылық кадрлық мүмкіндігі бар, мәдени бос уақытты пайдалы өткізетін, білім беретін орталық болып саналады. Қайсы кітапханада болсын автоматтандыру жобасын жүзеге асырудағы ең маңызды кезең базалық бағдарламаны пайдалануды қамтамасыз етуді таңдай білу.

Кітапхана ісінде компьютерлік технологияларды кең ауқымда пайдалануды оқырмандар мен кітапхананың басқа пайдаланушыларының ақпаратқа деген сұранысын қанағаттандыруға негізделген. Еліміздегі жаңалықтар мен өзгерістер, білім мен мәдениеттегі жаңа мемлекеттік тапсырмаларды іске асырудағы шешуші қадамдар ең алдымен кітапханашыға келіп тіреледі. Жаңа ақпараттық технологияға көшу, басқарудың экономикалық амалдарын қолдану, оған еңбек ұжымының қатыстырылуы кітапхана жұмысшыларының жаңа жоғарғы кәсіби деңгейін және жалпы мәдениет пен қарым-қатынас мәдениетін игерген жаңа түрін қалыптастыруды талап етеді.

Тәжірибелік барысы: Дипломдық жұмыс «Ақпараттық технология саласындағы инновациялық қызмет» тақырыбын қамтиды. Тақырыптың өзектілігі кітапханада инновациялық қызметтің даму үрдісін қалыптастыру болып табылады.

Дипломдық жұмыстың құрылымы: кіріспеден, үш тараудан, қорытындыдан және қолданылған әдебиеттер тізімінен тұрады.

Автоматтандыру процесінде мәліметтер базасы мен электронды каталог арқылы оқырмандарға қызмет көрсету, оқырмандар сұранысын зерделеу негізінде толықтырылған компакт дискілер, толық мәтінді мәліметтер базасын ұсыну, Интернет жүйесін пайдалану қызметтері жатады.

1 ИННОВАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕГІ ҒЫЛЫМИ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚОЛДАУ

1. 1Инновацияны зерттеудің әдістемесі мен бағыттары

«Кітапханадан тыс істе инновация қызметін зерделеуде маркетингті зерттеп өткізудің сөйлемін қарау, өзгеру мақсатының міндетін шешу. Ондай зерттеудін мақсаты - инновацияның басылымдылығының көкейкесті мәселесі - қаржы, материалдық және адамдар мәселелерін шешуге бағытталады.

Зерттеу барысында, оны іске асыруды байқау, талдау және бағалау элементтері мен факторлары, өркендеу, құрылым тенденциясына әсер етеді, нарықтағы қарым-қатынасына, талдауына сыртқы факторына, инновация қызметінің өсуіне әсер етеді. Егер біз нарық қатынасының өзгеріп отыратынын ескерсек зерттеу барысын өткізуде, әр кезеңде сұраныс, нарық талаптарын байқау қызметінің жағдайы қаралады.

Зерттеу қорытындысы инновация қызметіне ұйымдастырып оны алға бастыру үшін ашық және негізді платформа құру, оны пайдалану үшін болжам құрылады, жоспарлар түзетіледі, жобалау мен ағымды қызметтер ұйымдастырылады. Инновация қызметін іске асыру тәжірибесінде, кітапхана ісінде жиналып қалған, басқа саланы зерделеуде, зерттеу бағытының түйінді мәселесі ол кітапхана ісін жүргізуін былай болады» [1, 61б. ] .

Инновация жағдайын бағалау, талдау және байқау, кітапханаға әсер ететін жағдайлар мен факторлар және олардың өзгеріп отыруды іске асыру.
Нарық жаңалығын байқау, кітапхана ісіндегі инновация мүмкіндігінде алдыңғы тәжірибе адресін білу мақсатында, дайын әзірлікті қамтамасыз етіп, жаңа ғылыми бағыт, ғылыми мектеп арқылы, алдыңғы қатардағы кітапхана қызметкерлерін анықтайды.
Инновация жағдайында кітапхананың ішкі ортасын зерделеу, персоналдардың инновация беделдігін төмендетеді.
Жалпы алғанда кітапхананың инновация қызметіне нәтижелі бағалар беріледі (кітапхананың жағдайы мен тенденциясының өзгеруі) инновация стратегиясының жеке бағыттары, қормен қамтамасыз ету, инновация коммуникациясы, тәжірибе трансляциясы және инновация диффузиясының кітапхана ісін алға бастыру тенденциясымен байланысты және аралас қызмет облысымен де байланысты.

«Инновация жағдайын зерделеу нәтижесінде инновацияны инновация үдерісінің циклі басталады. Инновация жағдайлары деп нақты кітапханада инновация ахуалының шартын аңыктау, объективті талаптар арасындағы қайшылықтың тууы және оның қызметін жетілдіруге жағдайлар жасау. Инновация жағдайының бағасы шарт пен факторды анықтайды, өзгеруіне куә болады.

Кітапханаға әсер етудің болуы шарт пен факторға байланысты, онда өзгерістер былай болады:

кітапхана қызметінде мазмұны мен ұйымдастырудың пайдаланушыларға қойылатын талаптары, кітапхана қызметі мен өнімдерінің сұраныс мүмкіндіктерін жағдайын, тұтынушыларға қызмет көрсету, білу (ақпараттық) жағдайларын қанағаттандыру және кітапхана қорларын пайдалана тұра тұтынушыларға көмек көрсету; кітапхананың тұтас нарық (пайдаланушылар) құрамдары.
әлемде, елде, аумақта кітапхана ісін өркендету тенденциясы, жаңа кітапхана технологиясын қолдануды анықтау, қызметі мен өнімдері, ақпарат алуды қамтамасыз ету мен кітапхананың профилді және аралас нарықта бәсекестікке төтеп бере алатын жағдайда болуға тиісті, кітапханалардың алдыңғы тәжірибелерін пайдалану, алдыңғы әр саланың орталықтарының қызмет бағытын, кітапхананың әдістемелік орталықтарымен, ж. о. о-мен, зертханалармен т. б. араласу, олар кітапхана қызметінде жаңа технологиялық, әдістемелік жағдайларды әзірлейді
кітапханалар қызмет ететін аумақтарда, әртүрлі кітапханалардың өзгеруі, аумақтағы кітапхананың инновация қызметінің жағдайы (аралас ұйымдар) және сапасы (жетістіктері) .
нақты кітапханалардың қызмет жағдайлары (соның ішінде инновациялық) қордың жетістігі мен тұрақтылығы (өсуі, төмендеуі) қызмет көрсеткіші, жаңа бағытты игерудегі игеру көрсеткіштері (стратегия қолданудың өнімділігі, коммуникация каналдарын пайдалану, тәжірибені тарату бейнесін сақтау, БАҚ-ен үкімет құрамдарымен достар шеңберін кеңейту, қызметтің күшті, әлсіз түрін алу» [2, 46 б. ] .

«Осы мәліметтер негізінде деңгейін асыру бейнесі келешекте жаңалық енгізу. Келешекте бұл бейне ұқсас бейнемен салыстырылады, ғылыми зерттеу нәтижесінде, оның ағымының құжатында көрсетіледі және іске асыруға жарамды кітапханалардың алдыңғы қатарлы тәжирибесін пайдалану, инновацияның жаңа объектісінің жоба жұмысын іске асыруды ойластыру.

Нарықты зерделеу нәтижесінде жаңалықты анықтау, онда жоба жұмыстарын кім атқарады, жаңалық барысын әзірлеу қалай жүреді. Зерттеу нәтижесінің барысында нарықтың көлемі күрделілігі байқалады, инновация ұйымында жаңалықтар әзірлеуге жағдай жасалады. (ж. о. о-да әдістемелік орталықта) не кітапхана жағдайында.

Кітапхананың ішкі ортасын зерделеу жаңалық еңгізу үдерісін қамтамасыз етеді, жаңальқ жүргізу инновацияға айналады, жаңалық жүргізу жағдайында персоналдарды басқаруда шешім қабылдауда жаңа ақпарат пайда болады. Ең ақырында талдау нәтижесі негізінде инновация қызметінің нәтижесі мен әр кезеңнің бөлімдерінің қызыметтері бағаланады» [3, 136 б. ] .

Инновацияны зерттеу, басқа да қолданбалы өнерді зерттеу сияқты, олар арнаулы дайындалған бағдарламамен өтеді. Құрылу барысында зерттеудің барысы мен мақсаты қаралып, көрсетілген жиынның өңделуі мен т. б. нәтижелері анықталады. Бағдарламаның міндетті бөлімі мынадай:

Зертеудің көкейтесті мәселесін дәлелдеу.

Зерттеудің обектісі, құралы мен мақсаты.

Зертеу (гипотезасы) - ғылыми болжамы.

Зертеудің міндеттері.

Зерттеу базасы, жиынтығын зерттеу.

Бірінші ақпаратты жинап қабылдау мен әдісі - пайдаланған әдістерді өз орындарына қою, процедура ережесі мен операцияның логикалық жолы, өңдеумен интерпретация жобасы, көрсеткішін пайдалану, жинақтау

«Зерттеудің жұмысы жоспары (кезеңдері, нәтижесі, мөлшері жауапкершілігі, орындаулары. Есептей отыра бағдарламаның құрылуы арнаулы әдебиетте көрсетілген, инновацияны байқауданның ерекшелігіне тоқталайық.

Қандай да болсын зерттеулер үлкен қорды талап етеді. Зерттеуші -кітапханашы (әдіскер, менеджер) зерттеудің керектік маңызын білу қажет және оның негізін түсіну қажет. Негіздің көкейкесті мәселесі мына сұраққа жауап береді:зерттеу не үшін жүргізіледі? Нақты кітапхананың қазіргі күнгі қызмет жағдайында оның қандай көкейтесті мәселесі бар?

Зерттеу бағдарламасында былай деп көрсетеді, кітапхананың түйінді мәселлерде зерделеуге қандай себептер әсер етеді. Инновация жағдайының бірінші себептері неде, осы түйінді мәселені зерттеп өткізудің керектігін білу. Зерттеудің мақсаты мына сұрақтарға жауап береді, нені байқаймыз, не нәрсеге ұмтылу қажет?

Зерттеу мақсатының мәні мынаған байланысты, зерттеудің қандай түрі өткізіледі, іздеу, жазу, экспеиментті түрі. Іздеп зерттеулер ол ақпараттар жинау, түйінді мәселені түсіндіру, әрі қарай зерттеу үшін ғылыми болжам қажет. Нәтижені нақты зерттеудің қысқаша мақсаты, ол іздеу арқылы тауып алу.

Зерттеудің қысқаша мақсатының бірнеше түріне мысал келтірейік.

Мәнді жайтты анықтау, онда беделді кітапханашылардың инновацияға өтуге кедергі жасау;
Кітапхана қызметінде пайдаланудың маңызы үшін аралас жетістіктерді табу қажет:
Кітапхана қызметкерлерінің инновация тәртібінің дәлелін айқындау.

Экспериментальды зерттеудің мәні ғылыми болжам туралы зерттеу, тергеу себептері сұраныс пен инновация арасындағы байланыс олардың тұтынушылары мен обьектің өзгерістері. Мысалы, зерттеудің қысқаша мақсаты былай болады:

Кітапхана қызметінде кітапхана ішінің жарнамасының жаңа түрін бағалау.

Материал емес әдісті бағалауға стимул жасау (көмек пакеті) . Кітапханашының инновациялық беделі.

Баға саясатына ықпалы кітапхананы пайдаланушылардың әртүрлі қызмет көрсетудің категориялардың бағасы.

Ақпараттың объективтік түрін күшейту, ойды қалыптастыру, сендіру, жетекшіні позициясын көз-қарасын (мәдениет бөлімінің меңгерушісі, кітапхана директоры, бөлім меңгерушісі) қорғау» [4, 14-16 б. ] .

Мақсаттың мысалдары мыналар:

Ақылға қонымды облыс жағдайында балалар кітапханаларын жаппай кітапханаларға қосу керектігін дәлелдеу.
Бөлімнің ғылыми әдістемелік жұмысын инновациялық-әдістемелікқызметке қайта ұйымдастыру әсерін дәлелдеу.
Кітапхана қызметкерлерінің жаңа айлық жалақы алу жағдайынадайын екенін растау.

Зерттеудің мақсаты ол - кітапхана қызметінде инновация жағдайына талдау жасау. Бұл кезде зерттеу міндетіне мынау жатады.

Кітапхана объектісіндегі негізгі өзгеруін анықтау.
Инновация барар жолға кедергі жасаушыны анықтау.
Инновация нәтижесі факторына әсер ететінді анықтау.
Кітапхана қызметкерлерінің, біліктілігін көтеру бағытын анықтау.

«Репрезентатив көрсеткішін алу үшін маңызды мәселе зерттеу әдістемесін алу. Кешенді өзін-өздері толықтыру әдістемесі объективті ақпарат алуға жағдай жасайды. Басқаруды шешу жеткілікті жағдайды. Басқаларды шешу жеткілікті жағдайлар бар. Инновацияны зерделеу үшін әр түрлі жалпы ғылыми және зерттеудің арнаулы әдістері қолданылады: байқау, эксперимент, фокус, сұрастыру, біліктілік пен форфологиялық талдаулар және басқалары. Инновацияны зерттеуге бірінші төрт әдістері әдебиетте қаралды оның кейінгі екеуінге тоқталайық.

Классификациялық және морфологиялық әдістер инновация жағдайының барысының бағасы және кітапханада инновацияны өркендету. (салада, аумақта) .

Классификациялық талдау жетекші әдісті пайдалану үшін, инновация қызметінде көп аспекті құрады, ал көп өлшемді инновация классификациясы зерттеу құралын қарайды. Мұндай классификация жан-жақты және толық объектіні өзгешеліктерін, құбылысты біліп оны компакт үлгісінде жаза алады. Объект өзгешілігінің барлық негізгі маңызын табу, сондықтан оның қасиетін табу және басқа объектілермен қарым-қатынасын айыру» [5, 330б. ] .

Классификацияны құрғанда, әр вариант көбейіп кетеді, онда бізге белгілері классификацияланбайды, бұрынғы белгісіз шеңберден тыс білімі де қосылады. Сол себептенде, олар эвристикалық потенциал, ол көп өлшемді классификация.

табиғи сынып беру, объектілерді әр топтарға бөлу, оны табиғат анықтайды.
жан-жақты және толык объекті мен құбылысты анықтау;
бәрін қосу, онда олар объектіге белгілі;
көп уақытқа дейін олар ұзақ өмір сүруге бейім болу;

Ақпаратты талдау үшін өзгешеліктің жүрісі мен нәтижесін инновация қызметі арқылы іске асыруға болады, онда инновация классификациясының әр түрлі құбылыстары қаралады, ол негізге алынады да морфологиялық әдіске айналады [6, 44б] .

Морфологиялық әдіс нарық жаңалығын зерделеу үшін пайдалануға болады және кітапхананың инновация беделдігін бағалайды. Ол негізгі үш міндетті шешу үшін құрылған: тәсілін анықтау, толық торын анықтау, барлық тәсілдерін іздеу (әдісі, пайда болуы) бұл құбылыстың барлық шешімдерінің түйінді мәселелері. Морфологиялық әдіс объектіні зерделеудегі құрылымын анықтау және кейінгі көп өлшемді, көп вариантты, оның таралуын әр варианқа бөлу. Ол оның құбылысын және объектінің зерделеуін қарайды. Көптеген құрылым негізінде және өзгешелік белгісін анықтау жағдайында объектіні байқап, оның қызмет жағдайын көру.

«Морфологиялық талдаудың кезеңдерінің іске асу уақыттары мынадай:

Түйінді мәселені шешуге жарайтынын қысқа дәл жеткізу.
Құбылыс сыныбын анықтау, ол арқылы түйінді мәселе шешіледі, параметрдің көп саны анықталады.
Матрица құрылады және цептері анықталып қаралады (шешімварианттары) онда әр параметр тәуелсіз қасиетті параметрлергебөлінеді, олар әр вариантта түйінді мәселені шешеді.
Функциялық бағалықты барлық алынып шешілген шешім анықтайды.
Керекті классификациялық және форфологиялық әдісті зерделеу үшін оның қиындығын қолдану, кітапхана инновациясында көп құбылыстардың өзгешелігін құрайды, кітпахана инновациясы, кітапхана практикасында тіркеледі, не кітапхана баспасында тіркеледі.

Сондықтан дұрысы бірінші ақпараттың негізгі басын дұрыс табу: әр түрлі ғылыми және әдістеме құжаттары есеп, жоспарларды қарау. Зерттеу жұмысына қиын келтіретіні көп санды және әр жоспарлы құжаттар, онда кітапхана өзгешелігі болады, лингвистикалық айналымдар, терминдер, бейнелері болады. Бұл индикатор өзгешелігін анықтауды талап етеді - құжат тақырыбында әр түрлі куәліктер инновация қызметінің құжаты болып саналады» [6, 147 б. ] .

«Мысалы, өзгерістер объектісі (өнім-дайджест) - бастау көз-қайнары (әлеуметтік сұраныс) - өзгерістер мақсаттары (қызмет көрсетудің жоғары сапа және жабдықталғандықты қамтамасыз етеді) - өз бастамасына деген көз-қарас (жаңа түсу бюллетеньдерді кірістіру) - қолдану көлемі (нүктелі жаңашылтану) - енгізу шарттары (арнайы шарт талап етпейді) - базар жаңашылдықтың денгейі (мекеме үшін жаңа) .

Сонымен, классификациялық және морфологиялық әдістер инновациялық іс-әрекеттің бағалау аспап болып келеді, деректерді жүйелеу және өңдеу құрал ретінде келеді. Оларды қолдану өзгерістерге қатысатын адамдар мен иниовациялық процесстер жүзеге асырудың басқару үшін негізделеді, жаңашылдық базарына инновациялық әзірлемелер өткізу бағыттары мен тиімділікті бағалауға, персоналдың шығармашылық белсенділігіне жағдай жасауға және өзгерістерге психологиялық қарсыласудың жеңу шараларын зерттеуге ырзалық береді. Олар не және қалай кітапханаларда өтуде екенін танып білу ғана емес, сонымен қатар осы өзгерістерге кім жауапты және қатысты, енгізу үшін қандай шарттар қажет, кімге қатысты және қандай деңгейде екенін анықтайды. Бұның бәрі инновациялық іс-әрекетті танып білуге, оны басқаруға, салада инновациялық қарым-қатынастарды жүйелеу, инновациялық коммуникациялар жүйесін құруға, кәсіби бірлесудегі инновациялық өткізуді қамтамасыз етуге мүмкінділік туғызады» [7, 242 б. ] .

Зерттеудің әртүрлі әдістер қолдану нәтижесіндегі алынған ақпарат статистикалық (нәтижелерді қорытындылау), корреляциялық (байланыс және тәуелділікті белгілеу), регрессиондық (себептер іздестіру) және ықтимал талданады, оның негізінде маңызды шешімдер қалыптасады, жұмыс гипотезалар бекітіледі немесе қабылданбайды. Нәтижелердің интерпретация және жинақтау қорытындылар бойынша мәтіндік бөлім (мақсаттар, міндеттер, зерттеу әдістемесі, оның нәтижелер сипаттамалардан) мен қосымшалардан (кестелер, диаграммалар, кескіндеме және т. б. ) тұратын зерттеуді өткізу жайында нақтылық есеп жасалынады. Есепке келесі бөлімшелер кіреді:

зерттеудің тарихалды;

инновациялық ситуацияның жалпы сипаттамасы;

зерттеудің мақсаттары;

зерттеудің әдістері;

зерттеудің, таңдаудың база жалпы сипаттамасы;

зерттеудің негізгі нәтижесі (зерттеудің міндеттерін орындау) ;
қосымшалар (кестелер, кескіндемелер, диаграммалар,

қатысушылардың комментариялары, құжаттардың формалары - анкета, құжаттардың талдау кестесі) .

Есеп негізінде кітапхананың даму стратегия өзгерістер жайында шешімдер қабылданады, іс-әрекеттің жаңа бағыттар белгіленеді, кітапхананың кадрлық, коммуникациялық және басқа саясат жөнделеді, кітапханалық іс-әрекеттің даму перспективалар, бағыттар мен мазмұны туралы сыртқы ақпараттау құжаттардың әртүрлісі құрастырылады: билік құрылымдағы ақпараттық хаттар, КАҚ мекемелер, партнер ұйымы, семинар мен конференциларда сөз сойлеу, мақалалар дайындау.

Ақпараттық ресурстарды интеграциялау мәселесі қазақстандық кітапханаларды әрі қарай дамытудағы негізгі көзқарас ретінде қаралуы тиіс. «Қазақстан Кітапханалары» мемлекеттік электронды кітапханалық қорын құру, Бірегей ақпараттық кітапханалық компьютерлік желіні құру перспективалары нақ осымен байланысты. Басым жобаға Қазақстандық Ұлттық Электронды Кітапхана (ҚазҰЭК) да жатады. Кітапханалар саласын жаңарту кезеңінде ақпараттық барлық халыққа ұсыну үшін бір жүйеге ұлттық және аймақтық кітапханалардың электронды библиографиялық және толық мәтінді ресурстарын біріктіру қажет. Бұл Қазақстан азаматтарына, ауылдағы, әсіресе қашықтағы және қол жетпейтін жерлердегі тұрғындарға ақпаратқа ену үшін кең мүмкіндік болып табылады.

Ақпараттық электронды қызметтердің ықпалдастығын дамытуға арналған басым бағыттар:

- «Қазақстан Кітапханалары» мемлекеттік электронды кітапханалық қордың ақпараттық-танымдық веб-порталы жобасының құрылуы;

- «Қазақстанның сарғыш беттері» журнылын шығару (қазақстандық каталогтар сайты), журналдық электронды нұсқасы «Электронды Үкімет» порталында;

- екі шрифтімен «РБНСГ-Вести» газетін және электронды нұсқасын шығару;

- ҚР Ұлттық академиялық кітапхана жанынан Бірегей виртуальді анықтама қызметін енгізу.

Қазіргі дәуір ертеректе адамзатқа кітап, журнал және басқа да баспа материалдары арқылы келген ақпараттардың жаңа ролімен, ал қазір аудио- және бейнежазбалар, микрофильмдер, лазерлік дискілер, CD-ROM және Интернетпен сипатталады. Ақпарат жеке тұлғаның да, тұтас қоғамның да өмір сапасын алдын ала анықтайды. Ақпарат - өмірлік қажеттілік.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.