Отбасы, мектеп, жұртшылық

Тақырыптың жоспары:

1. Мектеп . тәрбие жұмысының орталығы.
2. Отбасы . бала тәрбиесінің алғашқы ұжымы. Баланы дұрыс тәрбиелеу шарттары.
3. Мектеп пен отбасының, жұртшылықтың ынтымақтастығы.
        
        Отбасы, мектеп, жұртшылық
Тақырыптың жоспары:
1. Мектеп - тәрбие жұмысының орталығы.
2. Отбасы - бала ... ... ... ... ... ... ... Мектеп пен отбасының, жұртшылықтың ынтымақтастығы.
1. Мектеп - өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын. Оның жас ұрпақты тәрбиелеудегі рөлі өте зор. ... ... ... ... ... жолдама алады. Мектеп еш уақытта отбасынан, қоғамнан бөлініп, автономиялық мекеме ... ... ... оның ... ... ... ... ұжымдарымен тығыз байланысты. Міне, мектептің үлкен тәрбиелік қызметі осында.
Мектеп тәрбиеге байланысты қоғамдық күштерді ... және ... ... атқарады, Ол ішкі тәрбие процесін атқарып қана қоймайды, мөлтек аудандарда, кәсіпорындарда ... ... ... ... ... ... етеді. Осы тұрғыдан мектеп -- балалармен тәрбие жұмысын ұйымдастырып, жеке адамның дамуында және қалыптасуында әр түрлі факторлардың ықпалын ... ... ... ... ... ең ... - ... түрлерінің (дүниетіным, еңбек, мінез-құлық, әстетикалық дене тәрбиесі) ... мен ... ... асырылады.
Мектеп басшылығымен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының формалары көп. Олар: ата-аналармен жұмыс: сынып жетекшілерінің және мұғалімдердің отбасымен жұмысы; ... және ... тыс ... ... Осы ... мектеп басшылық жасайды, көмектеседі, тиісті адамдармен, ұйымдармен бірігіп іске асыруды қамтамасыз етеді.
Тәрбие жүйесінде, әсіресе, жеке ... ... ... ... ... ... сезімін, эстетикалық талғамын дамытуда қоғамдық тәрбие институттарының алатын орны ерекше.
2. Отбасы белгілі дәстүрлердің, жағымды өнегелердің, мұралардың сақтаушысы. Онда бала ... рет өмір ... ... ... ... игереді. Сондықтан отбасылық өмір - жеке адамның азамат болып өсуінің негізі. Отбасы ... бойы адам ... ... ... болып келеді. Сондықтан ол адам үшін ең ... ... ... - ... мен ... ... ... одақтасы. Ол бала тәрбиесі жөнінде мектеппен тығыз байланысты болуды өте жақсы түсінеді. Бала тәрбиесінің отбасында, мектепте нәтижелі болуы ... ... ... - бұл ... ... бір ... ... алдындағы ата-аналардың борышы. Үкімет отбасына үнемі қамқорлық жасауда. Қамқорлықтың түрлері: балалар мекемелері жөнінде халықтың қажеттілігін толық ... ... ... спорт лагерьлерінің, жас натуралистер станцияларының, ғылыми-техникалық және көркем шығармашылық үйірмелерінің жұмысын кеңейту; ананы, балалық шақты қорғауға ерекше көңіл бөлу, отбасы ... ... үшін ... демалыс үйлерінің жүйесін кеңейту; аналар жағдайын еске алып, өйелдердің ... ... ... ... ... ... бірі - ... тіршілік әрекетін ұйымдастыру: баланың төртібі, міндеттері, қойылатын
талаптьар, оның үй еңбегіне қатысуы, оқу-әрекеті, бос уақытын , ұйымдастыру.
Бала өмірін және ... ... ... ... бірі - ұтымды ырғақ жасау. Күн тәртібі - өмір тәртібі, еңбек пен демалыстың парасаттылықпен, кезектесіп өтуі, талаптардыр ... ... ... ... күн ... жұмыс қабілетін толық сақтау үшін еңбек пен демалыстың кезектесіп өтуінің қажет екендігін көрінетін И.П.Павловтың іліміне негізделеді.
Күн төртібін баланы жинақылыққа, ... ... ... ... ... ... ... қабілетін жақсартады. Дұрыс ұйымдастырылған күн ырғағы белгілі дағдыға ... ... ... ... Әдет ... бала ... ... тәртібін жасауда ата-ана баланың жасын, үй жағдайын, денсаулығын мұғалімдер мен сынып жетекшілерінің кеңесін, отбасы мен мектеп ырғағының бірлігін еске алуы ... ... күн ... негізгі қүрамды бөліктері - еңбек, демалыс, ойын, сабаққа дайындалу, тамақтану, ... т.б. ... ... отыруы қажет.
Отбасында балалардың тәрбие процесіне табысты ықпал ... ... ... отбасының этникалық құрамы және құрылымы: толық емес отбасы, бір балалы, көп балалы отбасы, бір ... көп ... ... ... ... жағдайлары: отбасы мүшелерінің білім дәрежесі, еңбектену, кәсіптік ... ... ... ... ... ... және ... отбасы.
:: отбасының мәдени потенциалы: күнделікті тұрмыстың жалпы мәдениеті, күн ырғағы, демалыс, оның формалары, кітапхананы, теледидарды, музыка аспаптарын пайдалана ... ... ... ... ... ... ішкі отбасылық қатынастар микроклиматы отбасындағы көзқарастың бірлігі және айырмашылығы, отбасы мүшелерінің өз міндеттеріне көзқарасы.
:: қоғамға көзқарасы: еңбек пен ... ... ... ... ... ... отбасының тәрбиелік мүмкіндігі: отбасылық тәрбие, әдістер, ата-аналардың және басқа мүшелердің педагогикалық мәдени дәрежесі. Отбасының осы ... ... ... ... өте ... ... ... барысында ескеру қажет.
Отбасының өзіне тән ерекше қызметтері бар. Олар халықтың ... ... ... әрі ... ... ... ... қызметі, отбасы мүшелерінің өзара және туған-туысқандарымен қатынас жасау қызметі.
Отбасындағы тәрбие түгел іске асып отырмайды. Тәрбиенің сәтсіздікке үшырауының ... ... - ... жүргізіп отырған адамның педагогикалық көзқарастарының жеткіліксіздігі, адамның көңіл-күйі мен материалдық, өлеуметтік ... ... ... ... ... ... отбасындағы өктемдіктің баланы өзін-өзі басқарудан, билеуден айырып, өз күшіне, мүмкіншілігіне сенуден қалып, оған ... ... ішкі ... ... ... мұқалуы;
:: баланы өз еркімен жіберушілік, еркелік, бәрін кешірушілік. Баланың дегеніне көніп, жетегіне еру оны өзімшілдікке тәрбиелейді;
:: отбасында бірыңғай ... ... ... ... алауыздықты пайдаланып, баланың екі жүзді және жағымсыз нерсеге бейім болып өсуі;
:: ата-ананың баланы ұжымнан аулақтатып ... ... ... ... кері әсер ... ... ... іс-әрекетіне немқұрайды қарап, жауапсыздық танытып, баланың, кездейсоң, күмәнді адамдармен танысуға мүмкіншілік алуы.
Ата-ана абыройы дегеніміз - бала ... ... ... жасы ... ... ... ... күші, ішкі қуатты берік логикаға негізделген ісі мен қасиеті. Осы қасиеттерді баланың бойына сіңіре білу - ... ... ... ... ... Мектеп оқу-тәрбие жұмысының мазмұнын жақсартуға қамқорлық жасап, ата-аналарды, жұртшылықты қатыстырады. Мектеп пен ... ... ... ... бар. Мектеп пен отбасы байланысының басты формасы - ата-аналар жиналысы. Онда күнделікті өмір, ... ... ... бос ... ... ... оқу және ... жұмысы, т.б. талқыланып, оларды одан әрі жетілдірудің нақты жолмен қарастырылады. Сынып ата-аналары жиналысында ата-аналаар комитеті, ... ... ... ... ... бірі - ... ... үйіне баруы.
Мектеп пен отбасы ынтымақтастығының тағы бір түрі - педагогикалық насихат, яғни ата-аналарға педагогикалық білім беру. Қазіргі ата-аналар және ... ... ... ... және ... ... ... маңызы өте зор. Насихат жұмысы оқыту мен тәрбие міндеттерін шешуге әсер етеді. Н.К.Крупская ата-аналарды педагогикалық ... ... ... ... бірінші рет айтқан болатын. Тәрбие процесінде жеке ... ... ... ... олардың жалпы және педагогикалық мәдениеке байланысты. Осы тұрғыдан педагогикалық-психологиялық "І Іім ... ... ... ... ... І ... ... бірі.Мектептің ата-аналар комитеті мұғалімдерге, ата-аналарға комектесіп, балалардың демалысын, қиын отбасыларын қамқор-и.І ққа алып, балалардың ... ... ... ... ... ... жиналыстарын, конференция-лнрын пікірталастарды, балалар мерекелерін өткізуге арналған длйындық жұмыстарына қатысады.Мектептің, ... ... ... және мемлекеттің иггізгі мақсаты - қазіргі заманның талаптарына сай балаларды және ... ... ... ... ... ... орта және ... оқу орындарына түсуге халық шаруашылы-гиның салаларында еңбек етуге даярлау.Мектептің сенімді одақтасының бірі -- отбасы Мектеп - өзгеріп ... ... мен ... ... ... ... шығармашылық тұрғысынан өр қү-Гм.Ілысқа баға бере қарайтын, болашақ мамандық иелерін, қоғам м(чі заман талабына сай талаптарды көре біліп, іс ... ... жеке ... ... ... мекеме. Олай болса мектеп өзіне бөлініп берілген шағын ауданда мемлекет атынан Іс-әрекет ... ... ... ... ... ... ... беру саласындағы қағидаларды, ата-аналармен, әрбір отбасымен бірлесе отырып іске асырады. Ынтымақтастықтың ... түрі бар. ... ... ... ... ... отыру мектептің алдында тұрған басты міндеттерінің бірі. Ата-аналарға педагогикалық ... беру үшін ... ... ... ... консультациялар өткізіледі.
Ата-аналардың педагогикалық мәдениетін көтерудің жоғары түрі - халық университеті. Университет арқылы ата-ана ... ... ... ... мен оқыту теориясы және тәжірибе саласында білім жинаңтайды. Бұл сабақтардың ... ... үшін ... ... тәжірибелік сабақтар, кеңестер, экскурсиялар пайдаланылады. Ата-аналар рефераттар жазып өткізеді. Университетте өтетін сабақтар бағдарламалар мен оқу жоспары, сабақ кестесі бойынша белгілі бір ... ... ... ... ... ... өзіндік ерекшеліктері қалыптасуда.
Нарықтың әкономикаға өтумен байланысты бұл салада ойланып істейтін шаралар көп. Егер қоғамға пайдалы ... ... ... ... деп тауып, педагогикалық білімнің маңызын көтеру қажет болса, мемлекет оны ... ... ... ... ... байланысты ұсынылатын әдебиеттер тізімі ата-аналарға әрбір сынып арқылы жүйеленіп берілуі тиіс.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ана мен баланың денсаулығы8 бет
Батырлар жыры мен «Шаһнама» дастанындағы тақырып үндестігі7 бет
Көне жазба ескерткіштеріндегі гуманистік идеялардың көрініс табуы5 бет
1932 жыл ашаршылық ақиқатын ашатын кез келді9 бет
XVIII ғасырдың екінші жартысы мен XIX ғасырдағы Қазақстан мәдениеті9 бет
Аль-фараби және педагогика3 бет
Заң алдындағы жауапкершілік14 бет
Карл X5 бет
Табиғатты қорғау 4 бет
Халық педагогикасы – этнопедагогиканың зерттеу объектісі21 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь