Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
3-тоқсан. Ұзақ мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы/
Лексикалық тақырып
3. 1. 2. 3көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 1. 3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab) c=a(bc) ; a(b+c) =ab+ac; a(b-c) =ab-ac+ қосындыны санға бөлу
(а+в) :с
3. 1. 2. 3көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 1. 3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab) c=a(bc) ; a(b+c) =ab+ac; a(b-c) =ab-ac
Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу /
Мүсін өнері
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 1. 3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab) c=a(bc) ; a(b+c) =ab+ac; a(b-c) =ab-ac
3. 2. 1. 5. 3 және одан да артық арифметикалық амалдан тұратын санды өрнектерді салыстыру
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 1. 3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab) c=a(bc) ; a(b+c) =ab+ac; a(b-c) =ab-ac
3. 2. 2. 2* көбейту мен бөлуге берілген х:8=9; 51:х=17; 23∙х=46 түріндегі қарапайым теңдеулерді шешу
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 1. 3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab) c=a(bc) ; a(b+c) =ab+ac; a(b-c) =ab-ac
3. 2. 2. 2*көбейту мен бөлуге берілген х:8=9; 51:х=17; 23∙х=46 түріндегі қарапайым теңдеулерді шешу
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 2. 2* көбейту мен бөлуге берілген х:8=9; 51:х=17; 23∙х=46 түріндегі қарапайым теңдеулерді шешу; х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6; х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі құрылымы күрделі теңдеулерді шешу
3. 2. 2. 2 көбейту мен бөлуге берілген х: 8=9; 51: х =17; 23∙ х =46 түріндегі қарапайым теңдеулерді; құрылымы күрделі х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6;
х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
3. 2. 2. 2 көбейту мен бөлуге берілген х: 8=9; 51: х =17; 23∙ х =46 түріндегі қарапайым теңдеулерді; құрылымы күрделі х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6;
х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
Есептеу. Қорытындылау/
Музыка
3. 2. 2. 2 * көбейту мен бөлуге берілген х: 8=9; 51: х =17; 23∙ х =46 түріндегі қарапайым теңдеулерді; құрылымы күрделі х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6;
х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
3. 2. 2. 2 көбейту мен бөлуге берілген х: 8=9; 51: х =17; 23∙ х =46 түріндегі қарапайым теңдеулерді; құрылымы күрделі х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6;
х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3. 2. 2. 2 көбейту мен бөлуге берілген х: 8=9; 51: х =17; 23∙ х =46 түріндегі қарапайым теңдеулерді; құрылымы күрделі х ∙ (25:5) =60; (24∙3) : х =6;
х : (17∙2) =2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
3. 1. 2. 7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
3. 1. 2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
Текше. Тікбұрышты параллелепипед/
Дизайн
Текше, тікбұрышты параллелепипед/
Дизайн
3. 3. 2. 3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
3. 3. 2. 4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
Текше, тікбұрышты параллелепипед/
Фотоға түсу өнері
3. 3. 2. 3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
3. 3. 2. 4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
3. 3. 2. 3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
3. 3. 2. 4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту/
Қазақ хандығының негізін қалаушылар
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту/
Қазақ хандығының негізін қалаушылар
3. 1. 2. 10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі /үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3. 1. 2. 11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
3А бөлім. Кестеден тыс көбейту және бөлу
Берілген бөлімнен балалар мыналарды үйренеді:
- натурал сандар және 0 саны, бөлшектер;
- 1000-ға дейінгі сандардың құрылуы; 1000 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;
- үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру;
- үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу;
- санаудың ірі бірлігі - мыңдықты құрастыру; 1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау, жазу, салыстыру;
- математикалық тіл;
- көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану;
- қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану;
- сандармен амалдар орындау;
- үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау;
- үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану;
- сандық және әріптік өрнектер;
- бір /екі әрпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу;
- әріптердің берілген мәндерінде екі әрпі бар әріпті өрнектің мәнін табу;
- теңдеулер мен теңсіздіктер;
- қарапайым теңсіздіктердің шешімдер жиынын табу;
- бірізділік;
- 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау;
- өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу
3А БӨЛІМ. КЕСТЕДЕН ТЫС КӨБЕЙТУ ЖӘНЕ БӨЛУ
81-сабақ. Тиімді есептеу/ Сәндік-қолданбалы өнер
... жалғасыСіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz