Психологиялық тәжірибелер



Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:   
МАЗМҰНЫ
Кіріспе
1. Психологиялық тәжірибелер
2. Хоторн тәжірибесі
Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер

КІРІСПЕ
Адам мен оның жеке тұлғасының ерекшеліктері бірнеше жүздеген жылдар бойы адамның керемет ақыл-ойын зерттеудің нысаны болып келеді. Психологиялық ғылымның дамуы басталған кезеңнен бастап бүгінгі таңға дейін адамдар осы бір қиын да қызықты істе өздерінің дағдыларын айтарылықтай дамытып, жақсарта алды. Сондықтан қазір адам психикасының ерекшеліктері мен оның тұлғасын зерттеудегі нақты мәліметтерді алуда адамдар психологиядағы әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданады. Тәжірибелік жағынан кеңінен пайдаланылған әдістердің бірі психологиялық тәжірибелер болып табылады.

1. Психологиялық тәжірибелер
Психологиядағы тәжірибе - зерттеушінің сыналатын адамның әрекетіне араласу арқылы психологиялық мәліметтер алу мақсатында арнайы жағдайда өткізілетін белгілі бір тәжірибе. Тәжірибе кезіндегі зерттеуші ғалым-маман немесе қарапайым адам болуы да мүмкін.
Эксперименттік психология (лат. experimentum - тәжірибе, сынау) -- эксперименттік әдістерді қолдану арқылы психикалық құбылыстарды зерттеудің әр қилы түрлерінің жалпы белгіленуі. Эксперименттік психологияның негізін неміс ғалымы В.Вундг (1832-1920) қалаған. Ол психологияны эксперимент арқылы зерттеуге арналған лаборатория ашты (1879). Орыс психологі Н. Ланге (1858-1921) зейін мен қабылдауға зерттеу жүргізді. Француз психологі А. Бине (1857-1911) алғаш рет ойлау гіроцесіне тәжірибе жасады. Осы зерттеулердің нәтижелері психологтардың 1 дүниежүзілік конгресінде (Париж, 1889) талқыланды. XX ғ. басында орыс психологі Г. И. Челпанов (1862-1936) психологиялық лаборатория ұйымдастырды. Психикалық құбылыстардың физиологиялық негіздерін ашуда академик И. П. Павлов (1849-1936) шартты рефлекстер әдісін анықтап берді. Осы әдіс арқылы академик Н. И. Красногорский (1882-1961) балалардың жоғарғы жүйке қызметінің даму жолдарының, ал А. Г. Иванов-Смоленский адамдардың бірінші және екінші сигнал жүйелерінің қызметін зерттеді. Психикалық процестердің пайда болу шапшаңдығын хроноскоппен, тері түйсігінің сезгіштігін эстезиометрмен, зейіннің көлемін тахистоскоппен, естуді аудиометрмен, ал бұлшық еттердің жұмысын эргографпен өлшейді. Эксперименттің екінші түрі -- "табиғи экcпepимeнт". "Табиғи эксперимент" әдістемесін орыс психологі А. Ф. Лазурский (1874-1917) жасады. "Табиғи экспериментте" оны жүргізуші өзіне керек құбылысты табиғи жағдайда өзі қалыптастырып отырады.[1]
Тәжірибенің негізгі сипаттамалары мен ерекшеліктері:
* Қандай да бір айнымалыны өзгертіп, жаңа заңдылықтарды анықтау үшін жаңа шарт жасау мүкіндігі;
* Есеп нүктесін таңдау мүмкіндігі;
* Бірнеше рет қайталау мүмкіндігі;
* Тәжірибеге басқа да психологиялық зерттеулер әдісін қосу мүмкіндігі: тест, сауалнама, бақылау және т.б..
Тәжірибенің өзі бірнеше түрге бөлінеді: зертханалық, табиғи, пилотаждық, ашық, жасырын, т.б.
Ең танымал психологиялық тәжірибелер
* Хоторн тәжірибесі
* Милгрэм тәжірибесі
* Стэнфорд түрме тәжірибесі
* Рингельман тәжірибесі
* Мен және басқалар тәжірибесі
* Сұмдық тәжірибе
* Аверсияжобасы
* Лэндис тәжірибесі
* Балақай Альберт
* Жүре пайда болған (жаттанды) шарасыздық
* Қыз сияқты тәрбиеленген ұл бала [3]

2. Хоторн тәжірибесі
Хоторн тәжірибесі дегеніміз 1924-1932 жылдар аралығында Американың Хоторн қаласындағы Western Electrics фабрикасында Элтон Мэйоның басшылығымен зерттеушілер тобы жүргізген әлеуметтік-психологиялық тәжірибелер. Бұл тәжірибені жүргізудің алғышарты фабрика жұмысшыларының еңбек өнімділігінің төмендеп кетуі болды. Осы мәселеге қатысты жүргізілген зерттеулер мұны түсіндіре алмады. Еңбек өнімділігін көтеруге фабрика басшылығы мүдделі болғандықтан ғалымдарға ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Химиялық оқу экспериментінің қазіргі күйі және оның жетілдіру жолдары
5-6 класс оқушыларының оқу тәжірибелік участкесінде практикалық сабақтар өткізу әдістемесі
Бастауыш мектеп оқушыларының көркемдік талғамын қалыптастырудағы дәстүрлі сәндік-қолданбалы өнердің мәні мен маңызы
Эмоциялық процестер және эмоцияның басқарылуы
Басқару үрдісіндегі тұлғаның эмоцияналды ерікті аумағы
Биологиялық білім берудің зерттеулеріндегі педагогикалық эксперименттің маңызы
Маркетингтік ақпарат
Физикалық оқу эксперименттің түрлері
Арнайы химиялық тек химияны оқыту кезінде
Шығармашылық қабілеттің қорытындысы
Пәндер