Абай жолы романы

Жоспар


І. Кіріспе
Мұхтар Әуезовтың «Абай жолы» роман.эпопеясының жазудағы ізденісі 3.5

ІІ. Негізгі бөлім
а) Мұхтар Әуезовке әдебиетші ғалымдар мен ақын жазушылардың бағасы 6.7
ә) «Абай жолы . Халық жолы». 8.11
б) «Абай жолы» роман.эпопеясын зерттеген әдебиетші ғалымдардың пікірі. 12.14

ІІІ. Қорытынды 15

IV. Пайдаланған әдебиеттер 16
        
        Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі
Ақтау қаласы Шетел тілдері колледжі
Реферат
Пәні: Қазақ әдебиеті
Тақырыбы:
Орындаған: Мүсіров ... ... ... -2010 жыл
Жоспар
І. Кіріспе
Мұхтар Әуезовтың роман-эпопеясының жазудағы ізденісі 3-5
ІІ. Негізгі бөлім
а) Мұхтар ... ... ... мен ақын ... ... . 8-11
б) роман-эпопеясын зерттеген әдебиетші ғалымдардың пікірі. 12-14
ІІІ. Қорытынды 15
IV. Пайдаланған әдебиеттер 16
Мұхтар Әуезовтың ... ... ... ... ... ... бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.
Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,
Мыңмен жалғыз алыстым, кінә қойма.
Кемеңгер Абай болашақ ұрпаққа өз сөзін ... ... Бұл ... құлазыған ғасырларынан өзіне бейтаныс, басқа, бірақ жарқын болашаққа сенімді жол ... ... ... сөзі еді. ... асқақ рухты жазушыларымыздың бірі Мұхтар Әуезов кейінгіге өз еңбектері мен ... ... ... Ұлы ақын Абай ... ... ... ... басты өзегі етіп алды.
Әлемдік мәдениетке қазақ халқы қандай көркемдік ... ... ... ... ... тұлғалардың бірі де - М.Әуезов. Ауыз әдебиетіндегі сарындар, мотив, идея, тіл ... ... ... ... қайта жаңғырды. Қазақтың реалистік әдебиетіндегі халықтық арнадан, ұлы Абай айдынынан нәр алған М.Әуезов қазақ әдебиетіне реалистік дәстүрледің тереңдеп сіңгенін танытты.
М.Әуезов 1987 жылы ... ... . Абай ... ... ... ... әсер ... баршамызға мәлім. Семейде Ресейге жер аударылғандар мол болды. Бұл жерде орыстың атанған Достоевский де ... ... жас ... ... ... ... бай ... өсті. Ол жақта ұзатылған қызға жасау ретінде Абай өлеңдерін көшіріп беретін болған. Мұхтар атасы Әуездің қолында өседі. Әуез - ... ... ... ... ... Әуез бен ... Дінәсыл Мұхтарды деп атаған. Кейін Мұхтар бұны бүркеніш ат етіп алды. Абай мен ... ... шағы ... ... ... жасында алғаш рет ауылынан алыс сапарға аттанады. Бұл - оның ... ... еді. Ер ... ... орыс ... ... түседі. Қаладағы бес кластық училищені бітірген соң ... ... ... Мұхтардың студенттік шағы - қарама-қарсы контрасты өтеді.
Уақыт толқыны көптеген байлықтардың көзін ашты. Сол асыл ... бірі - ... ... ... ... ... ... шығандап көтеріліп, әлемдік мәдениеттің қымбат қазынасын толымды қор ... ... ұлы ... ... да бүгінгі таңда туған байсалды еңбектерге қарамастан, оның мұрасы әлі ұзақ уақыт ... сан ... әр ... ... ... болуы қажет. Табысына таңдай қағып, тапшысына бас ... - ... ... ... ... ... ... әсемдік ойы тарихында ерекше құбылыс - М.Әуезов туындылары идеялық-көркемдік, бейнелік, жанрлық ретпен де, ... ... ... эволюция тұрғысынан да ақтара қарап, саралауды талап етеді.
М.Әуезов көп уақыт театрда істеді. Осы тәжірибе оған ... ... жете ... Асқақ ақын қаламынан отыздан аса драмалық шығарма туды. Жеке пьесалардың ватианттарын қоссақ, елуден асады. Бұларды тақырыптық ... ... ... ... ... ... бөлуге болада:
а) аңызды, эпосты тарихи оқиғаны арқау еткен шығармалар: , , , , .
ә) тарихи - ... ... ... , , .
б) советтік өмір кезеңдерін бейнелейтін шығармалар: , , , , .
в) Ұлы Отан ... ... ... , , .
г) фантастикалық пьсалар: , .
ғ) ақындар ... ... , , ... ... , , . ... жылы ... тұңғыш рет Абай жайлы мақала жазып, Абай ... ... ... ... ... ... ... Л.Соболевпен бірлесіп жазған пьесасы кейінгі эпопеяның барлауы еді.
Мұхтар Әуезов философиялық ... ... ... ... ой сала ... ... ... қызықтыра жазады, қуанта жазады, қайғырта жазады, кектендіре жазады. Мұхтар жасаған бейнелерге не досы, не қасы болмай оқи алмайсың. ... ... ... ... көркемдігімен қатар драмалық арқаудың шебер есілгенін көресің. Сондықтан Мұхтардың бір ... ... ... перзенттер туып жатады.
М.Әуезов Абай мұрасынан ерте кезден-ақ зер салды. 1918 жылы , ... ұлы ... ... , ... ... ... ... болатын. Арада жылдар өткен сайын жазушы Абай ... ... ... бастайды. Отызыншы жылдарда Абай мұрасына әр қилы баға беріліп, қым-қиғаш пікірлер айтылып жүргенде, ақын мұрасының құндылығын тани білген М.Әуезов болатын. Ол ... ... ... трагедиясын 1939 жылы Мәскеуде бастырды, кейін ұлы ақын өмірін ... ... ... ... ... өз шығармасында Абайдың Пушкинмен рухани жақындасуын көрсетуден бастайды. Баспасөзде жариялаған бұл әңгімені оқушылар жылы ... Көп ... ... өз ойын ... ... ... кірісті. Алғашқыда романға деген ат бермек еді. ... ... ... ... үш ... ... еді, ... барысында оның мөлшері кең түсті. Әуезов алғашында екі кітаптан тұратын , онан ... ... ... болып табылатын романын жазды.Алғашқы екі кітаптан ... , ... үшін ... Мемлекеттік сыйлық беріліп, төрт томдық .
бірінші кітабы басылғанда, М.Әуезов қырықтың ішінде болатын. Ал тұңғыш ... 24 ... ... Яғни 20 жыл бойы прозаның шағын формаларымен айналысқан. Қазақ әдебиетінде алғаш рет реалистік проза жазған-Аймауытов, Майлин, Әуезов болды.
, ... ... ... ... ... тың ... қажеттігін қатты сезінген жазушы 1943 жылыдың жазында ақын ауылын аралауға аттанады. Сонда сапарды Аягөз ... ... ... жолындаған Сыбан, Тобықты, Мырза-Жөкең, Мамай, Көкше, Сақ-Тоғалаққа қоныс, өріс болған адырлар мен қырқалар, таула, ... ... ... ... ... ... өлкелерді аралап өткенде сезінді.
Шыңғыстың нулы саллалары мен ... ... ... бастаулар, Аққойтас, Пұшантай, Керегетас, Шақпақ, Балашақпақ, Ботақан ошағы, Дөңгелек қоныс, Байқошқар, Сарыкөл, Шоттың аузы, Тоңаша, Барлыбай ... ... ... тасы ... ... ... ... жазылып жатқан тарауларынан орын алар көріністер мен әңгіме-хикаяларды жазушы ерекше бағалады. Оладың ішінде атанған әңгімелері мен ... ... ... кезінде қырықтығы Барақты күресте жеңіп, сауытын тонап алыпжөнеле бергенде: ; айдаудан қайтқанда айғырлы үйір жылқы беріп, бір қаракөк ат ... ... ... ... ; Бөдей Жамансарының жұртты сабай беретініне ашуланып, іздеп барғанда, ол деп шабады, Базаралы найзамен ... ... ... ... ... ... ... алғашқы деректі 1835 жылы алса, бұл жолғы естігендері де аз болған жоқ. Оның айтуына , 1898 жылы ... ... ... (үш мың десе, енді бір тұста бес мың) , ... ... ... ... ... ... Абайдың ауылына ауыл мен Кәкеңнің (Кәкітай) себеп болуы, Кәкітайдың он екі жасында Абай қолына келуі, ... ... ... ажуа ... әңгімесі, Абайдың сыбызғышы, домбырашы, құмалақшы, дойбышыларды сүйреп, ісмерлікті қостауы, Бейсенбайдың Оразбаймен құда болуы, ... ... ... кейін Абайдың дегені, Оспанның Ысқақты шақыртып алып, қайнына ... ... ... ... ... жатады.
, , , дегендей мақал мәтелдерді, Төлеу айтты деген ... ... ... ... жазуының өз балалық, жастық шағының қимас еске алуы, толғануы, толқуы одан да әрі ... әрі ... ... ... ... ... ғалымдар мен ақын жазушылардың бағасы
. (Луи Арагон).
. (З.Қабдолов).
деген ұғым ... ... ... сөз ... дейтін көне нақыл көркемөнер дүниесіне заң емес екенін туған әдебиетіміздің тірі классигі, ... ... Ері ... ... ... ... тұрып өте орынды ескертті. Демек, Мұхтар Әуезов - Абайдың ізін ... ... өнер ... жалғастырушы: Мұхтар (өз әріптестерімен бірге, әрине) қазақ әдебиетін Абай ... ... әрі ... ... бүкіл дүние жүзілік классиканың күнес кеудесіне шырқатып ... Абай мен ... ... ... екі ... өзара ұқсастығын, міне, дәл осы ерекшеліктен іздеген жөн>>. (Ғ.Мүсірепов).
.(Университет студенттерінің сұрағынан).
романының деген тарауы естеріңізде бар ма? Абай ... оқып ... ... ... ... тыңдаған шәкірт әрқашан дәл осы халде - шежіре сырына үңілген Абайдың халінде отырады десем, ... ... ... ... ... ... ...
Заманымыздың ойшылы М.Әуезов Абай нәр алған рухани үш қайнар көз бар ... ... ... - қазақ халқының көнеден келе жатқан мәдениетті мен өнері, екіншісі - орыс мәдениеті сол арқылы келген Батыс ... ... - ... ... мен ... ата тегі ... ... алысқа кетеді.Бұ күнге шейін ел ішіндегі қай қазақ болса да, өзінің тегін, кем қойса, жеті ... ... ... Абай жанына келгенде де өзге мағлұмат шала-шарпа, ала-құла болса да, дәл атасының атын ... ... ... арғы ... - Арғынға шейін де жетуге болады. Бірақ бұл тізім құр саннан басқа түк бермейді. Шұбырып ... ... ... ... де, ешбір жаңа дүниенің мәнін ашпайды.
Абай 1845 жылы әкесі Құнанбайдың 41 жасында Ұлжан деген бәйбешесінен туған. Өз ... ... ... салт ... ... да көп қатынды болған. Бұл кісінің үлкен жамағаты қыздай алған Күңке деген кісі. Бұдан ... ... ... ... ... Ұлжан. Інісі Құттымұхамбетке айттырылған қалыңдық. Інісі өлген соң келін алған. Бұдан туған балалары: Тәңірберді, Ыбырай ... ... ... ... ... Айғыз. Одан: Халиолла, Ысмағұл деген балалары болған. Төртінші әйелі жасы ұлғайып қартайып келген кезде ... ... ... бала ... мен ... бір ауыл болып, Құнанбай осылармен тұрған уақытта, екі шешенің ... тел ... ... Ыбрай болады. Бұл екі шешесінен кейінірек Оспан, Ысмағұл деген екі бала ... ... ... жасы Абайдан едәуір кіші. Айғыздың үлкен баласы Халиолла болса, оқуда жүрген. Сондықтан Абай алғашқы балалық шағын екі шешенің ортасындағы ... ... ... ... Екі ... ... бала ... жүргендіктен, сол кезде үлкендер Абайға деп ат ... ... Абай ер ... ... ... ... ... қойылған атпен дейді екен.
Абай, жоғарыда айтылғандай, екі шешенің төл баласы болып жүрген кішкене ... ... ... ... ... және тентектеу де бала болса керек. Бірақ сол ... ... ... айтқан ертегі сияқты әңгімелерін құлайтыңдайды екен. Жай өмірде пысық, ширақ емес, аңқау болғандықтан, өз шешесінің ауылындағы көрші-қолаңшының ... ... бұл ... да ... қолындағы Ысқақтан көбірек дәме қылған.Ол Абайға қарағанда жас күнінен тықылдаған пысық, ширақ болса керек.
Құнанбайдың ... ... ... ие ... ... кім деп жас ... ... жұрттың көбі әлгі белгілеріне қарап, Абайдан Ысқақты артық санаған, Абай 10 жасқа келгенде әкесі Семей қаласына ... ... ... ... ... ... ... деген татар иманы. Артынан бұдан шығарып, Ахмет Риза деген имамға тапсырған. Бұ да ... ... ... де ... ... ... болған.
Абай осы медреседе үш жыл оқиды. Оқуға ... ... ... үлкен, кіші балалардың барлығынан сонағұрлым зейінді,ұғымтал және ерекше ықылысты болған.
Өзі оқымаса да, балаларын оқытып, оқу-білімге ынтық болған ... бір ... ... орысша оқытып, Абайды мұсылманша оқытып жүргенде, соңғы баласына сопы Алдияр сияқты ақындарды көп оқытқан.
13 жасқа толғанда әкесі Құнанбай ... ... ... ел ... ... ... серік қылмақ болып, жаңа міндетке арнап, сол жол баули ... ... ерте ... ... ... болған нәрсе: ел жұмысына өзіне серік болатын іні-баланың Абайдан қолайлысы болғандығы, бала болса да сол ... Абай ... дәме ... ... ... бастаған сияқты. Барлық балаларына қатал суық тұрып қатты ... ... ... ... ... ... екенін ертеде сезген деуге болады.
Абайдың жас шағында ... досы ... ... көбейеді. Абайды оқудан алып, ел жұмысына салу, әкесінің басындағы осындай еріксіздік халынан туған. Сонымен 13 жастағы Абай ... ... ... ел ... ... Әрине, жас бала алғашқы аяқ басқан жерден келелі ... ... ... жоқ. Ел ... шет ... ... бастауына керек. Сондықтан ең алғашқы жылдарында әкесінің жүреді.
Абайдың ... ... ... ... /Оспан, Шәке, Кәкітай/, достарына /Ербол, Базаралы, Дәрікенбай/, балаларына /Әбіш, Мағауия/ деген ыстық ықылас, қымбат пейілін биік адамгершілік тұрғысынан өмірдің сан ... ... ... ... ... ... ерекше ден қойып, зор шабытпен, ақындық, ғаламат қуатпеен бейнелеген психологиялық сезімі - ғашықтық сырлар, махаббат ... Бұл күй, бұл ең ... Абай ... тән.
Табиғатынан ерекше сезімтал, рухы таза, бала күнінеен халық әдебиетінен сусындап, жадында тұтып, шығыс поэзиясының ғашық жырларын оқып, тәрбие алған жас ... ... ... ... ... - ... тұңғыш танысуымен дөп келеді. Бұл - бір ... ... ... ... ... ... ғажайып махаббат.
Түптеп келгенде, Тоғжан тазалығы, сұлулығы, пәктігі Абайдың әсемдік мұратының биік ... ... ... ол ... ... қолы ... алып ... мәңгі тарқамас ұлы сағыныш, орны толмас арман секілді. Бұл күйлердің жалғасы, жаңа замандағы соны көрінісі болып Әмір - ... ... ... ... - ... махаббат хикаялары, сол сапардағы трагедиялық халдер, романтикалық серпіндер ішкі толқынды әлемді ... ... биік ... ... ... ... ... жалынды ән болып төгіліп, мол сарынды симфониядай бойыңды балқытып, жан - ... ... ... диолектикалық қайшылық, тартыс, күрес сан-салалы, тарам-тарам, жүлге-жүлге. ... ... ... қол ... Абай ... ... кигендей болып, сүйгенінен айырылып, атастыру жөнімен үйленіп, опық жейді. Бірте-бірте өз әкесінің жуандығынан бастаған әділетсіздік толқыны оны басқа ... ... ... ... қарай ығыстырады. Дұшпан жаттан да, жақынан да шығады. Бір әкенің екі баласы Абай бір қиырға, Тәкежан ... ... ... ... отын ... ... ... Мәніке, Қаражан, Ділдалар анау. Олардың жалғасы болып ... жас ... ... өсіп келе ... ... ... ... екінші жағынан жақсылық көктей бастайды. Исі Ырғызбай дұшпаны есепті Дәркенбай, Базарлы бірте-бірте жақындай түсіп, ақыры Абай қасынан ... ... ... тап ... ... Бір ... оған ... жоқ оқиға, көріністер оған Абайдың көзқарасы не ... ... ... жаңа ... ... ие болып, жарқырап шыға келеді. Сөйтіп, бас кейіпкердің тұлғасы толыға түседі де, оның характерінің сипаттары ашылған, айқындала береді. Оқиғалар мен ... ... ... ... ... ... ... шынайлығымен, композициясының шымырлығымен көзге түседі. Кітапта кедейлердің жалшылық тұрмысы, өзара жауласушы рулар арасындағы барым, ру басыларының ... ... ... кек алу ... ... ойын ... жаз ... көшу, құдалыққа бару мен той жасау, кісі өлімі мен аза ... ас ... жұт, ... ... ... ... айту, аң аулау мен табиғат көріністері - бәрі бар. Абай мұның еш ... ... ... ... Бала ... Қодар мен Қамқаның жазаланып, өлімге қиылғанын жанымен сезініп, қайғы шегеді. Жігіт кезінде Қодардың жалғыз ... оның ... ... Дәрменге шын жүрегімен тілеулес болып, осы жетімге әке ... ... ... ... ... оның ... жара ... наразылық пен ашу-ызасын туғызады. Бірақ ол бірден күрескер болып кетпейді. Өмір шындығына сәйкес жазушы Абай өткен ... да қиын ... ... ... ... Алғашқыда Абай әкесінің, басқа да ел тізгінін ұстағандардың әрекетіне риза болмай, жиі-жиі күйзеліске ұшырайды. Кейін мұның мәнісін түсіне бастайды. ... ... ... ... екенін сезеді. Өсекке іліккен жазықсыз жанды өлімге бұйырып, оның жерін иемденіп алуды көздеген Құнанбайдың түпкі мақсатын аңғарады. ... неге ... ... қарапайым адамдарға қырын қарайтынын аңдайды. Оның заманы басқа, енді білек күшіне емес, білім күшіне сенетін ... туды деп ... ... Абай өзіндік жолға, іздену жолына түседі.
Жазушы Абайдың жастық сезім, алғашқы махаббатын ... ... ... етіп ... ... ... сүюі құр сүю ... Тоғжанның сыртқы сұлулығы оның ішкі қасиеттерінің көрінісі болып келеді. Оның ... сөз ... ... ... ... жүріс-тұрысынан-ақ аңғарылып тұрады. Оның Абайға деген шынайы махаббаты, терең сезімді адам болып көрінуі ... ... ... жыл мен 1904 ... ... ... тірі ... балалардың ішіндеге ең жақсы көреген Мағауия бұрын ... ... ... құрт ... ... ... жатып қалады. Мағауия 1903-1904 жылы қыс бойы төсек тартып жатып ауырып келіп, жазғытұрым 35 ... ... ... өлген соң, Абай бір алуан ауруға айналады. Төсек тартып жатпаса да, отырып ауырады. Ешкіммен сөйлеспейді де, ешнәрсемен өзін жұбатпайды. ... ... ... ... де, ... ... керексіздік деп біледі. Сонымен Мағауия өлімне кейін 40 күн ... 23 ... 1904 жылы ... ақын ... мен өмірде татқан уларын өз ішіне жиып, өзімен бірге алып, 60 жасынан дүниеден көшеді.
эпопеясы - ... ... ... ... ... кең ... ... , құмарлық, сүйішпеншілік атаулының сан қырлы тұтас галереясын жасаған, айрықша мол өмірлік деректерді, әдеби, этнографиялық ... ... ... ... көркемдік пен жинақталған шығарма.
Абай тұлғасы - халықтың тамырымен тамырлас, ажырамас бірлікте көрінетін, әлем әдебиетіндеге аса ірі көркем бине. ... ... ... ... ... ақындық өнермен қатар ойшылдығы, күрескерлігі молынан көрініс табады. Эпопеяда Әбіш, Мағаш, Оспан, Базаралы, Тоғжан, Әйгерім, Ұлжан, ... ... ... ... ... ... Майбасар секілді сол дәуірде, сол ортада өмір сүрген прототипті бар кейіпкерлер мейлінше мол. Сонымен қатар, Дәрмен, Дәркенбай, Иса, Иіс, ... ... ... ... ... ... шығарылған кейіпкелер де аз емес. Оларды осылай екі топқа бөлуге болады, себебі, ... ... ... жік табу ... ... ... ... тасқыны роман-эпопеясының басынан аяғына дейін ағып жатыр: Қодар мен Қамқаның зорлықпен жасалған қанды өлімі, намыстан күйіп кеткен ... ... ... ауыр ... көктей қиылған Әбіштің аянышты өлімі, асарын асап, жасарын ... ... ... ... Зеренің разы өлімі, қатыгез, тас жүрек ру басыларының құрбандығына шалынған тиіттей Кәмшаттың ащы ... ... ... қан ... Құнанбайдың шымылдық артындағы сопылық мінәжәт өлімі, ең ақырында халқының ары мен ұяты, жаны мен сыры, өлеңі мен үні ... дана ... ... өлімі бар.
Ұлы жазушы Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың бас шығармасында бейнеленген негізгі тартыс-әділет пен зорлық, тұтастық пен алауыздық, білім мен ... ... пен ... ... ... ... ... өмірдің, нұр сәуленің, береке-бірліктің жеңетінін мадақтаған, өзі құлай сүйіп, сол жолға барлық ... ... өр ... ... ... ... - ... халқының өрісті келешегі мәңгілік деген асқақ арманды үміттің оты маздап жанып тұр.
. (Міржақов Дулатов).
б) ... ... ... ... ... ... ... түрде эпопея аталып кетті. Эпопея қалың деген сөз емес. Идеялық мазмұнымен, шеберлік көркемділігімен, орыс тілінде ... деп ... адам ... ... ... ... ... зерттеушілері мен сыншылары романы қазақ халқының бір дәуірдегі өмірін, типтік бейнесін көрсетеді деген ... ... әрі ... ... әрі ... ... Құнанбай мен Абайдың өзінен бастап, Абай үйінде ән салып отырған Біржанның даусын естіп жүгіріп келе ... ... ... ... бейнелер.
Мұхтар о баста атты трилогия жазбақ болған. Телғара-Абайға жеңгелері қойған ат. 40 ... ... ... ... шыққанда ол туралы алғаш айтылған сөз - ... пен ... ... ... ... ... жиында Ғ.Мүсірепов әділ баға берді. - деді ол.
Екінші кітабы шыққан соң, роман орысшаға аударылды. ... ... ... ... ... ... мұны советтік өнердің тамаша жемісі деп бағалады. Сөйтіп Одақтық әдебиетте жоғары бағаланды, даңққа бөленді.
Қазақ кітап оқушылары үшін романындағы ... ... де ... сөз ... де ... ... ... мінездемесі де, бұрылыс-бұлтарысы да түсінікті. Сондықтан романын орыс тілінде оқыған бірер адамның пікірлерін келтірейік: ... ... ... ... өз ойын былай тұжырымдаған: романын бүгін оқып ... Бас ... ... ... ... Мен ... Шиллер, Иван Франко, Майн Рид, Мольердің бәрінде түп нұсқасынан оқығанмын, бірақ олардан романына теңерлік еш нәрсе де ... ... ... ... ... жас қыз Нина ... өзіне алған әсерін былай дейді: .
романын шетел тілдерінде оқығандардың алған әсерлері де осыларға үндес. Қысқарта айтқанда, бүкіл дүние оқырмандарының ... ... осы ... ... ... ... ... көрсетті. Роман мерейі - бүкіл қазақ халқының мерейі. Романды Қ.Сәтбаев деп атады.
а) Эпопея қазақ тілінің ішкі ... ашып ... Осы ... ... ... ... ... әйгілі болды. Осы роман арқылы қазақ әдебиеті адамдар арасындағы тартысты реалистік тұрғыдан бере алатынын ... ... ... ... ... , бірде , бірде деп атады.
ә) ... ... ... көркемдік тәсілдер, әдебиеттің дәстүрлері салтанат құрды. Бұл шығарма қазақ жазушылары дүниетанымының толық орныққанын көрсетті. Роман психологиялық реолистік ... ... ... ... ... Эпопея - әдебиетімізде роман женрының пісіп жетілгенін ... жаңа ... даму ... ... - ... ... төл туындысы, өз перзенті. Эпопеядағы мол қуат, алуан ... ... ... ... ... ... ... әдебиеттің үздік туындылары қатарына қосты. эпопеясы әлемдік прозадағы (В.Гюго), (Т.Манн), (Л.Толстой) сияқты мұхит тектес ... ... ... ... ... психологиялық әлеуметтік тартыстар, күрестер жүйесіне құрылған. Бұл ру, ауыл арасындағы қақтығыс қана ... ... ... ... ... ең арналы тартыс. Эпопеяда тартыссыз бірде-бір эпизод жоқ. Романда қазақ даласы толқыны аспанға шапшыған теңіз болып көрінеді. Абай жолы - ақ жол. ... ... ... ... автор құлашының кеңдігінің айғағы. Сатылап өсу мен құлдырап төмендеуді білдіретін бұл аттарды символдық бейнелік мән барын ... ... дәл ... ... ... ... ... бар. Барлық күрес үнемі психологиялық кілтпен шешіліп отырады.Кектенсе, мылтық атып, қуанса, ағынан жарылады. Сүйіспеншілік, махаббат шырғалаңдарын ... зор ... ... Қастық, дұшпандық, опасыздық дейсіз бе, достық, адамдық, ізгілік дейсіз бе, адам өмірінің деалектикалық қайшылықтарын ашып көрсетуде М.Әуезов қазақ ... ... жан ... ... ... Адам ... ішкі, сыртқы өзгерістерімен, тіл ерекшеліктерімен, әрекет, қимыл үстінде, ой, ... ... ... портреттер арқылы берілген. Алғашқы кітаптардағы айбарлы Құнанбай мен роман соңында теріс қарап жатып қалған Құнанбай бір емес. Ақын-жазушылар жайлы ... ... ... ... көбінде тарихи тұлғаның өмірі, өмірбаяны ғана хронология ізімен суреттеледі. ... ... ... ... ғана емес, қоғамдық, әлеуметтік мәселелер бірінші қатарда ... ... ... әдет-ғұрып, өлікті жөнелту, тұрмыс-салт, сан алуан өмір көріністері көп томдық суретпен, зор көркемдікпен берілген. Бұл ... ... ... ... ... ... седиологтар үшін баға жетпес, аса құнды, көркем материалдар бар. Эпопеяны орыс тіліне ... ... ... ... ... ... ... КСРО халықтары, шетел тілдеріне аударылған көп елдердің төл байлығына айналды.
Зейнолла Қабдоловтың ... ССР ... ... 1957 жылы ... ... және ... ... творчестволық коференцияда сөйлеген сөзі:
эпопеясының төрт кітабы түгел талқыланды.
Менің осы ... ... ... ... шын ... ... ... әдеби туынды, нағыз шынайы, күрделі көркем шығарма - ... ... Ол - ... ... ... ... қазақтың - осы бір ерекше тарихы бар, қызық тағдыры бар әсем халықтың жарты ғасырлық ... ... ... Ал, ... ... иірімі көп, ойы мен қыры, қиял-қалтарысы мол зор өнімді бір-ақ қамтып, бірер күн бас ... ... ... ... бе? Жоқ ... емес. Өмір дегеніңізді ақыл иесі әр адам онша ұзақ емес өз ғұмырының өн бойында талқылап өтпек және талқылап ... ... ... Өмірде шек жоқ. Міне, бір кезеңдегі қилы-қилы ... ... - ... ... ғұмырлылығы осында жатыр.
Екіншіден, шын мәнінде кесек бітімді әдеби ... ... ... күрделі көркем шығарма - кітап емес. Ол-нағыз тірі адамдар. Демек, мұнда сан алуан тірі ... ... ... ... Ал, тірі ... тағдырын талқылап бітіру мүмкін бе? Жоқ мүмкін емес. Ұрпақты ұрпақ ауыстырып отыратын ақиқат өмір қандай шексіз ... ... ... ... шығармадағы мезгілді елең қылмайтын, мәңгі бақи бусанып, гүл атып тұра ... асыл ... - тірі ... ... да ... шексіз. Міне, бір кезеңді қиын-қилы адам тағдырларының синтезі - Әуезов эпопеясының ғұмырлылығы да осында жатыр.
Бұл эпопея авторына арналған мақтау сөз ... ... ... ... ... ... ... деп білемін>>. (З.Қабдолов).
Қорытынды
Міне, осымен тақырыбы бойынша әзірлеген реферат ... ... ... ... бен көзқарастарымыздың тобықтай түйінін айтып, соңғы нүктесін қойғалы отырмыз.
Біз, реферат жұмысымыздың негізгі бөлімін кіріспеде баяндалған үш тарауға бөліп, кең ... ... ... ... ... ... ... ашып көрсету, теориялық тұрғыдан зерттеу үшін, ең алдымен Мұхтар Әуезовтың және де жазушылар шығармашылығын әр түрлі бағытта зерттеген, ой ... ... ... ... және ... ... әділ баға ... болатын. Сол сияқты көптеген оқырман қауымның да пікірлері айтылған. Оқытушы Г.П.Дядин, оқушы Нина ... және т.б. ... ... ... ... өте ... баға ... жұмысымызды жазып бітіре отырып, Мұхтар Әуезовтың тек қана роман-эпопеясын ғана емес, сол сияқты басқа да шығармаларын қарастырып, әдеби, тарихи, ... әрі ... ... ... зерделей түскеніміз абзал екендігін айта кеткенді жөн көріп отырмыз.
Пайдаланған әдебиеттер
Ғабит Мүсірепов. . баспасы. ... - ... ... Екі томдық таңдамалы шығармалар: - Алматы: Жазушы, - Т.2. сөз өнері: Монография. Талант пен таным. ... ... - 1987. - 456 бет. ... Д. Абай ... - ... ... 1994 - 368 бет.
Жыр тәңірі. Құрастырған Ғ.Қайырбеков. - ... ... 1995 - 160 ... Мұхтар. Абай жолы: Роман-эпопея. - Алматы: Жеті жарғы, 1997. 4-кітап: Абай жолы. - 336 ... ... Абай ... ... - ... Жеті жарғы, 1997. 3-кітап: Абай жолы. - 320 бет.
Қазақ әдебиетінің алтын ғасыры. Зерттеу. Астана, баспасы, 2002 - 528 бет. ... М. ... елу ... ... ... 8-т. Алматы: ғылым баспа орталығы, 2002. - 504 бет.

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 12 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
«Абай жолы» романындағы тарихи шындық эволюциясы7 бет
«Абай жолы» романындағы Құнанбай бейнесі34 бет
Абай жолы романындағы Абай бейнесі8 бет
Абай жолы романындағы антропонимдер38 бет
М. әуезовтың «абай жолы» романы3 бет
М. әуезовтың «абай жолы» романы жайлы12 бет
Шериаздан елеукеновтің «абай жолы» романына қосқан ой - пікірі13 бет
Алаштың бас шығармасы13 бет
Д. Досжанның романдарындағы тарихи образ жасау мәселесі53 бет
Қос сөздердің қазақ тіл біліміндегі зерттелу тарихы57 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь