ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 23 страниц
В избранное:

Титульный лист Форма
программы обучения по Ф СО ПГУ 7.18.337
дисциплине (Syllabus)

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет Истории и права

Кафедра Истории, археологии и этнологии

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)

Историография истории зарубежных стран

для студентов специальности 050203 – История

Павлодар

Лист утверждения Форма
программы обучения по Ф СО ПГУ 7.18.338
дисциплине (Syllabus)

УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
Истории и права
___________ Акишев
А.А.

(подпись)
________________20__г.

Составитель: к.и.н., доцент ________ Мамытова С.Н.

Кафедра Истории, археологии и этнологии

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Историография истории зарубежных стран
для студентов очной формы обучения специальности(ей)

050203 История

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой
___ ___________201__г.

Рекомендована на заседании кафедры от _______________201__г.
Протокол №_____.

Заведующий кафедрой ________________ Мамытова С.Н. ____ ________201__г

(подпись)

Одобрена учебно-методическим Cоветом факультета Истории и права

_________________201__г. Протокол №____

Председатель УМС _____________ Батталов К.К. ____ ________201__г
(подпись)

1 Сведения о преподавателях и контактная информация

Мамытова Сауле Насеновна
Ученая степень, звание, должность: к.и.н., профессор

Кафедра Истории, археологии и этнологии находится в главном учебном
корпусе ПГУ им. С. Торайгырова, ул. Ломова 64, аудитория 431, контактный
телефон 67-36-77 доб. 13-26

2 Данные о дисциплине

Наименование: Историография истории Казахстана
Количество часов: 90
Курс рассчитан на 1 семестр
Форма контроля: экзамен

3 Трудоемкость дисциплины

СемеКолиКоличество контактных часов по видам Количество Формы
стр честаудиторных занятий часов контрол
во самостоятельнойя
кред работы студента
итов
всего
Лекц. Практ. СРС
1 2 3 4 5
1 Введение в курс 3 3 7
2 Познание отечественной истории в 3 3 7
тюркский период
3 Мусульманская историография 3 3 7
4 Историографическая традиция истории 3 3 7
Казахстана в XIII-XVII вв.
5 Исторические знания в XVIII веке 3 3 7
6 Развитие исторической мысли в первой 3 3 7
пол. XIX в.
7 Историческая проблематика в научной и 3 3 7
общественной мысли Казахстана во
второй пол. XIX в и в начале ХХ в.
8 Историческая наука в ранний советский 3 3 7
период
9 Казахстанская историческая наука в 3 4 7
период апогеи советской тоталитарной
системы
10 Современная историография Казахстана 3 7 7
ИТОГО 30 15 90

9 Краткое описание дисциплины
Предмет историографии – история исторических знаний, которые не только
обогащают представление о прошлом, но и являются наиболее распространенной
формой исторического сознания общества, его отдельных групп.
Функционирование исторических знаний в общественной практике сегодня
является одним из важных аспектов историографического исследования.
Концентрируя в себе знания о прошлом, историография выполняет
познавательную функцию в системе исторической науки. Она дает возможность
воспользоваться накопленным опытом, выбрать оптимальные пути решения
стоящих перед ней задач. Историография играет большую роль в определении
задач исследования, его источниковой базы, методологии и методов. Знание
предшествующего исторического опыта очень важно при интерпретации фактов,
подведении их под те или иные понятия и категории. Историография является
связующим звеном между исторической наукой и общественной практикой. Она
выявляет социальный заказ общества на научное знание и роль этого знания
в решении проблем современности.
Историографическая практика – один из способов установления истинности
исторического знания. Она выявляет, что в процессе изучения прошлого
составило органическую, неотъемлемую часть научных представлений о сущности
изучаемых явлений, устанавливает приоритет того или иного ученого в
выдвижении новых идей, в осмыслении исторического процесса.

10 Компоненты курса
Содержание теоретического курса

Тема 1. Введение в курс

Объект и предмет историографии Казахстана как истории отечественной
исторической науки. Место и значение историографии Казахстана в системе
исторических дисциплин, в структуре исторического исследования. Основные
направления в развитии предмета исторической науки. Создание модели
развития исторической науки. Переосмысление понятийного аппарата.
Теоретические и методологические основы изучения историографии
Казахстана. Специфические методы историографии как науки.
Междисциплинарность в историографии, общеметодологические принципы
историографического исследования. Историографический факт.
Историографический источник. Источники по истории развития науки
Казахстана. Понятийный аппарат. Принципы периодизации исторического
познания.
Тема 2. Познание отечественной истории в тюркский период
Историографические знания о конфедерации племен и государственных
объединениях (V в. до н.э. – XI в. н.э.). Основы исторического познания
древней и средневековой истории Казахстана. Формы и способы историописания
– обыденно-мифологическое знание, религиозное мировоззрение –
провиденциализм.
Античная историография по истории Казахстана. Идеалистическое
понимание исторического процесса. Свод священных текстов зороастрийской
религии – Авеста о социальном и политическом строе, культуре и религии.
Ахеменидские надписи об эпохе ранних кочевников (Бехистунская надпись царя
Дария 1, Персепольская надпись Ксеркса).
Объективность, историко-этнографическая схема описания стран и народов
у Геродота. Основные положения и характеристики сакских (скифских) племен в
Географии Страбона. Научно-исторический критицизм Фукидида.
Китайская историография о народах Казахстана (II в. до н.э. – VIII в.
н.э.). Характеристики китайских летописей. Проблема гуннов в китайской
историографии. История и этнография, политическая позиция Сыма Цяна и др.
Тема 3. Мусульманская историография
Арабские и персидские исследования по истории Казахстана 1Х-ХII вв.
Мусульманский ренессанс и его роль в историко-географической науке.
Политические условия развития общественных наук и влияние арабско-
мусульманской цивилизации. Подход арабских исследователей при описании
народов.
Исторические воззрения арабских авторов. Книга картины земли (812-
847 гг.), этногеографические сведения, историко-географический характер
исследования ибн-Хордадбеха (IX в). Книга путей и стран. Вклад ал-Джахиза
и его Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрков всех войсках
халифата (847-861 гг.), историко-этнографическое исследование Ибн-Фадлана.
Географическое сочинение аль-Истахри (X в). Сочинение анонимного автора Х
века Худуд аль-Алам и методологический подход автора к определению
четырех основных признаков стран. Географические сведения, легенды о
происхождении племен в исследовании Гардизи (XI век). Зайн аль-Ахбар
Украшение известий. О происхождении кимаков, карлуков, огузов и т.д.
Научный вклад М.Кашгари в разработку проблем тюркологии. Научный
анализ аль-Марвази. Историко-литературный труд аль-Табари. Исторические
сведения ученого энциклопедиста Иакуд (1179-1229).
Тема 4. Историографическая традиция истории Казахстана в XIII-XVII вв.
Социально-политические условия развития исторической науки. Значение
исследований XIII-XVII вв. для истории Казахстана. Тематика исторических
исследований. Условия, определяющие развитие исторической мысли:
политические и социальные. Взгляды исследователей на внутримонгольские
отношения и завоевания Чингисханом Средней Азии и Казахстана. Характер и
особенности исторических взглядов средневековых авторов. Специфика
трактовки важнейших проблем исторического развития: внутримонгольские
отношения; завоевания Чингисхана и его потомков; политические отношения
Золотой Орды; этническая история народа; Дешт-и-Кыпчак в XIII-XV вв. и т.д.
Монгольские летописи. Классическое произведение по источниковедению
Сокровенное сказание. История внутримонгольских отношений, роль тюркских
племен в монгольском обществе, завоевание монголами Средней Азии и
Казахстана. Золотое сказание Лубсана Данзана, Шара Пуджи (XVII век).
Мусульманская историографическая традиция. Научная значимость арабских
исследователей. Сведения ибн аль-Асира по истории Средней Азии и Южного
Казахстана (домонгольский период) и о походе монгольских войск в начале 20-
х гг. XIII столетия. Достоверные сведения о нашествии Чингисхана на на
территорию Средней Азии и Казахстана в сочинении аль-Насави. Сочинения
арабских авторов о состоянии и характере взаимоотношений Мамлюкского
государства и улуса Джучи: социально-экономические, военные, политические,
религиозные. Сведения об этнической истории населения Золотой Орды и Дешт-и
Кипчака. Летопись Бейбарса, аль-Омари, Ибн Батута (XIV в). Историко-
философские мысли Ибн Халдуна: о науке, о человеческом обществе, о
внутренних закономерностях жизни общества, о задачах исторической науки.
Родоначальник социологии. Сообщение ибн-Халдуна о междоусобицах в Золотой
Орде.
О Дешт-и Кипчаке. Характеристика кипчаков Ибн Арабшаха (XV b.)
официальная историография монгольских царствующих дворов. Фундаментальные
труды персидских исследователей об истории монгольского завоевания и
монгольского владычества. Политическая тенденциозность.
Тема 5. Исторические знания в XVIII веке
Теоретико-методологические проблемы русской исторической мысли XVIII
века в изучении Казахстана. Смена провиденциализма рационализмом. Внешняя
политика России на Востоке. Идеологические установки политики –
европоцентризм, шовинизм, уклон историко-этнографическое изучение
казахского народа, колониальные цели изучения Казахстана, выделение
казахстанской тематики в особую область исторической науки, формирование
русского востоковедения. Влияние западноевропейской историографии на
формирование и развитие интерпретации истории казахского народа в сравнении
с историей других народов, признание кочевничества как закономерной стадии
человеческого развития, совершенствование источниковедческих приемов
изучения документов, влияние просветительской историографии, механическое
перенесение теории естественного состояния и золотого века человечества
на казахскую почву. Влияние географической среды на развитие общества.
Этноисторическое представление о казахах. Два направления в этом
представлении: колонизаторское и гуманистическое.
Формы историографических работ: комплексное экспедиционное изучение,
краеведческое историческое изучение, беллетристической жанр записи
путешествий, картографический и историко-географический материал собраний
колониальной администрацией и военными.
Тема 6. Развитие исторической мысли в первой пол. XIX в.
Буржуазно-дворянская историография В.В. Григорьева. Характеристика
трудов по ранней истории казахов. Проблематика В.В.Вельяминов-Зернова (1830-
1904 гг.). Труд Исторические известия о киргиз-кайсаках и сношениях России
со Средней Азией со времен Абулайхана. Исследование о касимовских царях и
царевичах. Источники. Проблема образования казахской народности.
М.И.Ильминский. Тизенгаузен В.Г. Географическое обозрение Оренбургского
края. Очерк состояния Внутренней киргизской орды. Березин И.Н. (1818-
1896 гг.) - востоковед. Издательская деятельность. Спасский Г. Журнал
Сибирский вестник. Труд Г.Спасского Киргиз-кайсаки Большой, Средней и
Малой орды. Этногенез казахов.
Тема 7. Историческая проблематика в научной и общественной мысли
Казахстана во второй пол. XIX в и в начале ХХ в.
Проблемы истории Казахстана в западноевропейской историографии,
германская историография: Ф.Грен, Ф.Шварц, М.Альберхт, Мозер и др.
Английская историография и концепция Большой игры. Этнографическая
западноевропейская литература.
В.В.Бартольд. Характеристика трудов. В.В.Радлов. Место В.В.Радлова в
изучении этнографии казахов. Историческая концепция. Харузин А.Н. (1864-
1900 гг.). Киргизы Букеевской орды. Диваев А. Этнографическое изучение
казахов. Библиографическое направление в истории Казахстана. Алекторов
А.Е. Труды В.В.Вельяминова, И.В.Мушкетова, П.П.Семенова-Тян-Шанского и роль
Русского географического общества в Казахстане.
Тема 8. Историческая наука в ранний советский период
Труды казахской национально-демократической интеллигенции о сущности и
содержании Октябрьской революции 1917 года. Статья А.Байтурсынова
Революция и киргизы. События 1917 года в воспоминаниях М.Шокая.
Исторические взгляды казахской национальной интеллигенции об автономизации
Казахстана и Туркестана.
Историография гражданской войны в Казахстане. Создание научно-
исторических центров и учреждений в Казахстане. Формирование
организационных основ исторической науки. Создание научных обществ.
Академцентр. Общество по изучению Казахстана. Первые обобщающие труды по
истории Казахстана.
Исследование К.Кеменгерулы "Қазақ тарихынан". История земельного
вопроса в трудах Т.Шонанулы. Очерки по истории казах-киргизского народа в
связи с общими историческими судьбами других тюркских народов
А.П.Чулошникова. Критический отзыв М.Тынышпаева о труде А.П.Чулошникова по
истории казах-киргизского народа.
Труды академика В.В.Бартольда и их значение в развитии исторической
науки в Казахстане. Труды А.Ю.Якубовского, В.Владимирова. Научные дискуссии
по вопросам дореволюционной истории Казахстана.
Исследования Х.Досмухамедулы о казахских батырах: Исатае, Махамбете,
Жалантосе. Материалы и научные труды М.Тынышпаева по истории казахского
народа и его краеведческие исследования.
Работа Г.Сафарова Колониальная революция. Опыт Туркестана и его
значение. Исследование П.Г.Галузо Туркестан - колония.
Исторические взгляды М.Шокая об исторической судьбе Туркестана в 20-30-
х годах XX века. Работа С.Д.Асфендиарова и П.А.Кунте Прошлое Казахстана в
источниках и материалах. Исследование Т.Рыскулова о восстании туземцев
Туркестана в 1916 году. Труды А.Букейханова и М.Дулатова о восстании
казахов в 1916 году.
Истпарт (Комиссия для собирания и изучения материалов по истории
Октябрьской революции и истории Коммунистической партии) при Наркомпросе,
как научный центр идеологической диверсии против политических противников
большевизма. Значение академической сети в изучении истории Казахстана.
Роль казахского научно-исследовательского института национальной культуры в
исследовании истории, археологии, литературы и фольклора, музыки и танца.
Работа Общество по изучению Киргизского края (с 1925 года - Общество
изучения Казахстана). Подготовка кадров для исторической науки. Организация
исторических учреждений.
Тема 9. Казахстанская историческая наука в период апогеи советской
тоталитарной системы
Усиление потенциала исторической науки Казахстана в период эвакуации в
республику научно-исследоватедьских центров, вузов и историков-
исследователей. Разработка проблем истории Казахстана М.П.Вяткиным. Научные
споры в связи с подготовкой и изданием Истории Казахской CCР с древнейших
времен до наших дней под ред. М.Абдыкалыкова, А.Панкратовой (Алма-Ата,
1943 г.). Постановления ЦК КП (б) Казахстана О подготовке 2-х томного
издания Истории Казахской ССР от 14 августа 1945 года об ошибках,
допущенных в первом издании данной работы.
Необоснованная критика первого издания Истории Казахской ССР: в
приукрашивании феодально-патриархальных отношений казахов; недостаточный
показ угнетения трудящихся масс со стороны казахских султанов и ханов;
объявления Казахского ханства в XV-XVIII века прочным и могущественным
государством; однобокую оценку присоединения Казахстана к России;
необъективную оценку как национально-освободительные движения феодально-
реакционным выступлениям султана Каратая и Кенесары Касымова;
недостаточный показ экономических и культурных связей между казахским,
русским и другими народами СССР. Идеологическое обвинение видных
представителей гуманитарной науки Казахстана в затушевывании классовой
борьбы в казахском ауле, идеализации феодально-родового строя.
Необоснованное разоблачение научных выводов и гипотез казахского ученого
А.Х.Маргулана и обвинение его в буржуазном пантюркизме, в фальсификации
истории, в подрыве корней дружбы русского и казахского народов.
Тема 10. Современная историография Казахстана
Влияние осуждения культа личности И.Сталина на историческую науку
Казахстана. Проблемы присоединения Казахстана к России. Основные этапы
изучения ее. Издание сборников документов и материалов по казахско-русским
отношениям. Проблемы территориально-административных и политических актов
царизма в Казахстане. Изучение проблем национально-освободительного
движения казахов в 1916 году.

Содержание семинарских занятий

Тема 1. Введение в курс

Методы в историческом исследовании. Измерение исторических явлений
Основные проблемы методологии количественного анализа исторических
явлений. Личностный фактор в истории исторической науки Казахстана.
Критерии оценки исторических концепций. Современные методологические
концепции в историческом исследовании. К проблеме объяснения в истории.
Этапы становления истрриографии Казахстана, как специальной исторической
дисциплины. Модель историографического сочинения. Виды историографических
работ. Историография и история Казахстана сегодня.
Тема 2. Познание отечественной истории в тюркский период
Проблемы индоариев для современной науки Казахстана. Обзор теории по
происхождению индоариев.
Историография тюркского периода истории Казахстана. Древнетюркские
рунические памятники о территории и населении Казахстана VI-X вв.
Рунические надписи и каменные летописи. Кюльтегин, Бильге-каган, Тоньюкук
и Иолыг-тегин: логика, характер и методы объяснения истории. Исторические
взгляды первых историков (Тоньюкук, Иолыг-тегин) Тюркского каганата.
Римские авторы: История Аммиан Иордан (VI век), Марцеллин (VI век).
О происхождении и деяниях гетов. Переселение народов в IV в. О гуннах и
тюркских племенах. Личность Аттиллы в исследовании Иордана. Характеристика
гуннов А. Марцеллином. Описание Битвы народов.
Византийские сочинения: Продолжения дексипповой истории. Истории
войн Юстиана Прокопия Кессарийского (VI-VII вв.). Продолжения истории
Агафиевой Менандр Протектор (VI в.). Маниах и Земарх в 568-569 гг.
История. О значении истории Феофилакт (810-814). Об управлении
империи Константин Багрянородный (Х в.). 0 населении Великой степи первой
половины X столетия. Русские летописи. Соловьев С.М.. о кочевниках степи
XII в.
Тема 3. Мусульманская историография
Социально-политические условия развития общественной науки в
Караханидском государстве. Идея прогрессивного развития человечества в
работе Ю.Баласагуна Кутадгу билиг. Теория прогресса и реформ при
непременном сохранении основ существенного порядка. Теории, корни воззрений
Ю. Баласагуна: философские, шаманистические и исламские.
Труды аль-Фараби: Взгляды жителей добродетельного города, Существо
вопросов, Об общности взглядов Платона и Аристотеля и др. Эпические
памятники в контексте историографии Китаби дадем Коркут, Огуз-наме
Фирдоуси Шах-наме, Кобланды, Алпамыс, Манас и др.
Сохранение в эпических памятниках целых пластов классической
историографической традиции древности и средневековья. Своеобразие
кодирования историографической информации в эпических памятниках. Книга
абу Райхана Мухаммеда Ибн Ахмеда ал-Бируни Собрание сведений для познания
драгоценностей. Использование ал-Бируни персо-арабоязычной литературной,
историко-географической традиции (Ибн Хордадбек, ал-Истахри, ал-Джайхани и
др).
Тема 4. Историографическая традиция истории Казахстана XIII-XVII вв.
Историческая энциклопедия Рашид ад-Дина по истории тюркских и
монгольских народов. Синхронная история культурного мира от Китая до
Испании. Отношение Рашид ад-Дина к источникам, его мысли о всемирном
характере исторического прогресса. Систематическая история политического
развития Восточного Дешт-и Кипчака.
Сообщения о казахах в исследованиях Низам ад- Дина Исами (нач. XV
века) Раззак Самарканди и его сведения за период 1305 по 1470 годы в
монгольских владениях Средней Азии, Казахстана, Ирана и истории правления в
Восточном Дешт-и-Кипчаке потомков Орда-Эджена, локализации Белой и Синей
орд.
Сведение о термине узбек по трудам Аноним Искандера. Тенденциозность
Ибн Рузбихани, официального историографа Шайбани-Хана. Мухамед Хайдар как
исследователь по истории Казахстана.
Европейские исследователи. Сравнительная характеристика сочинений
европейских исследователей XIII в. Марко Поло, Плано Карпини, Гильм де
Рубрука по истории Монгольской империи и Золотой Орды.
Объективность в работах Джиованни дель Плано Карпини: характеристика
основных сведений; города на территории Казахстана.
Исследования по истории Казахстана ХV-ХVП вв. Восточные источники
(персо- и тюркоязычные). Основные направления (чагатаидская, сефевидская,
Мавераннахрско-шайбанидская, хивинская хроника). Характеристика персо-
таджикской исторической мысли. Русские архивные материалы. Записки-
путешественников и отчеты послов. Устная историческая традиция. Ренессанс в
истории Казахского ханства. Аспекты внешней политики. Дипломатия казахских
ханов.
Тема 5. Исторические знания в XVIII веке
Первые российские экспедиции по изучению казахской степи. Дневник
А.И.Тевкелева как историографический источник.
1-ая академическая экспедиция по изучению Каззхстана. Инструкция по
сбору материалов по истории народов Сибири. Труд Г.Ф.Миллера История
Сибири. И.К.Кириллов Цветущее состояние Всероссийского государства.
В.Н.Татишев и проблема этногенеза казахского народа. Деятельность
П.И.Рычкова по изучению истории казахского народа. Топография Оренбургской
губернии. Проблема присоединения Казахстана к России.
2-ая Академическая экспедиция. Научно-исследовательские труды 2-
ой Академической экспедиции. Историко-этнографические сведения о казахском
народе. П.С.Паллас Описание всех в Российском государстве обитающих
народов, также их житейских обрядах, вер, обыкновении, жилищ, одежд и
прочих достопамятностей. И.Г.Георгий, Иоган Фальк, Рычков Н.П. Итоги
деятельности 2-ой Академической экспедиции.
Тема 6. Развитие исторической мысли в первой половине XIX века.
Демократическое направление в русской исторической науке о Казахстане.
Изучение истории Казахстана ссыльными декабристами. В.Д.Вольховский,
А.Е.Величко, М.И.Муравьев-Апостол, С.М.Семенов, И.В.Виткевич,
С.Сераковский, А.Д.Боровков, А.О.Корнилович, Г.С.Батеньков и др.
Военные историки России: С.Б.Броневский, М.И.Венюков. Концепция
поступательного движения России в Средней Азии. М.Красовский, Г.Ф.Генс.
Накопление сведений о жизни казахов.
Труды А.И.Левшина по истории казахов Описание киргиз казачьих или
киргиз кайсацких орд и степей. ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.