Общие проблемы стилистики

Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 7 страниц
В избранное:

Казахский гуманитарно юридический иновационный университет

Кафедра педагогики и психологии

Практическое занятие

Тема: Общие проблемы стилистики

Студент:Дуйсенбек К. Е.

Преподователь:Долгушева Т. В.

Семей-2020

Тема практического занятия №3 Общие проблемы стилистики

Цель : рассмотреть стилистику как науку, нормы русского языка, научиться пользоваться словарями, проследить связь культуры речи и стилистики.

Вопросы: 1. Определение стилистики, предмет её исследования, задачи. 2. Направления современной стилистики. 3. Связь стилистики с культурой речи. Литературная норма и стилистические нормы. 4. Упражнения на определение норм русского языка.

Задания: 1. Прочитайте текст и составьте план.

Стилистика как наука

Стилистика - это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности. Принадлежит к числу филологических наук (лингвистика, литературоведение) . Она занимает промежуточное место между ними.

Стилистика отвечает на вопрос, как используются единицы и категории данного языка для выражения мысли, эмоций, обмена передачи информации. Предмет (в широком смысле) изучение всех языковых средств в аспекте их употребления. В узком смысле - изучение языковых средств языка, ориентированных на использование в определенных сферах общения. Основная задача стилистики - исследование вопросов использования, функционирования языка в процессе речевой коммуникации.

Элементы стилистики как науки были заложены еще в античных теориях языка. Риторика - предшественница современной стилистики, ее цель обучение ораторской речи. Основное развитие как науки происходит в начале 20 века. В Европе основоположников являлся Шарль Балли, который разработал учение о выразительных средствах языка. В России становление стилистики начинается с работ Ломоносова, в частности его теории о 3 штилях. ( слова рус языка поделил на 3 группы - высокая, средняя и низкая лексика) . Как научная дисциплина начинает формироваться с 20-30х гг. 20 века, а особенно активная разработка одного из ее направлений, называемого функционально стилистикой, происходит лишь с середины 50х гг. Основные предпосылки формирования стилистики: выдвижение в начале 20 века идеи о различении языка и речи, внимание к функциональной стороне языка; разработка проблематики литературного языка и нормы. Формирование стилистики обусловлено самой логикой развития языкознания, идущей от мелких единиц (звуков в фонетике) к крупным, в том числе и текстовым. Р. А. Будагов утверждает, что стилистика - «душа» любого развитого языка.

Стилистика восходит к греческому слову стилос , что означает палочка для письма. Лингвистическая наука о выразительных средствах языка, о закономерностях отбора языковых средств в зависимости от сферы общения и других факторов. Объект стилистики - речь, язык зафиксированный в текстах.

Направления современной стилистики. Стилистика ресурсов - изучает стилистические ресурсы языка. Это описательная, аналитическая стилистика, характеризует стилистически окрашенные средства языка, выразительные возможности, и семантико-функциональные оттенки слов, форм, конструкций, средства словесной образности. Занимается изучением книжных и разговорных языковых средств, описывает состав средств, структурный аспект.

Стилистика текста. Изучает структурно-стилистические возможности речевых произведений, композиционно-стилистические формы, конструктивные приемы и функционирование в речи языковых средств. Стилистика текста изучает структурно-смысловую организацию текста, его композиционно-стилистические типы и приемы. Практическая стилистика - целесообразность и уместность использования того или иного языкового средства, нормы того или иного функционального стиля, стилевое чутье, умение грамотно строить речь.

Сопоставительная (внешняя) стилистика - характерологические черты национальных языков, их сравнение. Диахроническая (историческая) стилистика изучает процессы формирования функциональных стилей в связи с историческим развитием стилистических систем языка. Современная стилистика не рассматривает широкий круг проблем, не ограничиваясь анализом стиля художественных произведений. Интересы лингвистов сфокусированы на проблемах употребления языка, целях и задачах речевого общения.

План:

1) Стилистика - это раздел науки о языке.

2) Стилистика текста изучает структурно-смысловую организацию текста, его композиционно-стилистические типы и приемы.

3) Разделите текст на части (абзацы) . -3

4) а) Что такое стилистика и его основная деятельность.

б) Направления современной стилистики.

в) Стилистика текста.

Задания 2. Прочитайте материал о языковой норме и заполните примерами приведённую далее таблицу.

Языковые нормы

Языковые нормы складываются исторически и в значительной степени обусловлены культурной традицией. Норма - это правило. Соблюдение норм языка обеспечивает правильность речи. Особенности языковой нормы: устойчивость и стабильность; распространённость и общеобязательность; литературная традиция и авторитет источников; культурно-эстетическое восприятие (оценка) языка и его фактов; динамический характер (изменяемость) .

К основным источникам языковой нормы относятся: произведения писателей-классиков; произведения современных писателей, продолжающих классические традиции; публикации средств массовой информации; общепринятое современное употребление; данные лингвистических исследований. Языковые нормы отражают закономерные процессы развития языка и поддерживаются языковой практикой. Они помогают литературному языку сохранить свою целостность и общепонятность; защищают его от потока диалектной речи, социальных и профессиональных арго, просторечия.

Орфоэпические нормы (произносительные) - регулируют выбор вариантов фонемы. Следует произносить: [т] езис, нельзя: [т'] езис. Акцентологические нормы (постановка ударения) - регулируют выбор вариантов размещения ударного слога. Следует произносить: позвон и т, звон и шь, нельзя: позв о нит, зв о нишь; можно: крас и вее, нельзя: красив е е, следует: свёкла, нельзя: свекл а и др.

Словообразовательные нормы - регулируют выбор морфем, их размещение и соединение в составе нового слова. Ср. наблюдатель , но не наблюдальщик; рецензент , но не рецензист. Морфологические нормы - это нормы правильного употребления грамматических форм разных частей речи. Ср. инженеры , но не инженера; можно крепкий кофе , но нельзя: крепкое кофе и др.

Нормы орфографии - это правила обозначения слов на письме. Они включают правила обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений. Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания. Синтаксические нормы - регулируют выбор вариантов построения предложений. Можно: Когда я подъезжал к станции и глядел в окно, у меня с головы слетела шляпа. Нельзя: Подъезжая к станции и глядя в окно, шляпа слетела с моей головы.

Лексические нормы - нормы правильного словоупотребления, то есть слово должно употребляться в том значении, которое за ним закреплено в словаре. Стилистические нормы - нормы соответствия слов и синтаксических конструкций выбранному стилю изложения.

Виды литературных норм языка

Виды литературных норм языка:

Орфоэпические

(произношение) и интонационные

Акцентологические

(ударные гласные выделены)

Лексические

Словообразовательные

Грамматические (морфологические и синтаксические)

Стилистические

Орфографические

(правописание) и пунктуационные

Виды литературных норм языка: Свёкла, а не свекла, звон и т, звон я т, а не зв о нит, зв о нят. Скворе/ш/ник, а не скворе/ч/ник),

Магаз и н, крас и вее,

Нежелательно использовать, например, ненужные пояснительные слова :Впервые дебютировал.

Причастный оборот, как известно, должен стоять перед или после определяемого слова. Нельзя сказать: Купленные билеты вне кассы недействительны.

Нельзя, например, соединять две формы образования степени сравнения прилагательных: Более худшее, более лучшее и т. д.

…

Задания 3. Поставьте ударение в словах:

Аудит о’ рия, гип о ’теза, деб а ’ты, дек а ’н, дек а ’да, магаз и ’н, кварт а’ л, катал о’ г, избал о ’ванный, к о ’декс, крит е ’рий, конт е ’кст, прет е ’нзия, своевр е ’менный, алфав и ’т, аргумент и ’ровать, классифицировать, обеспеченный, новорожденный, высокообразованный, диспанс е’ р, д о ’говоры, к а ’шлянуть, м и’ кров о ’лновый, начат а’ (работа), облегч и ’ть, ув е ’домить, догов о’ р, докум е’ нт, язык о’ вая (система) .

Задания 4. Прочитайте материал о связи стилистики и культуры речи и выполните послетекстовые задания.

Стилистика и культура речи

Культура речи и стилистика относятся к функционально-коммуникативным дисциплинам, так реализуются в различных сферах человеческого общении. Культура речи - это наука о правильной речи, учение о нормах литературного языка. Литературный язык - это язык в своей нормированной, образцовой разновидности.

Культура речи имеет три аспекта: нормативный, коммуникативный, этический. Нормативный аспект культуры речи предполагает владение языковыми нормами. Языковая норма - это единое, образцовое, общепризнанное употребление единиц языка; правила использования речевых средств в определённый период развития литературного языка. Нормы литературного языка свойственны всей системе языка, поэтому и существуют орфоэпические, грамматические, лексические и другие нормы. Стилистика опирается на весь комплекс языковых правил. Коммуникативные качества речи - это точность, понятность, лаконичность, выразительность и богатство речи. Этический аспект культуры речи - это владение говорящим нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе.

Послетекстовые задания: 1) Озаглавьте текст. 2) Сформулируйте основную мысль текста. 3) Ответьте на вопросы: а) На какое основное понятие опирается культура речи и стилистика? б) Почему культура речи и стилистика относятся к функционально-коммуникативным дисциплинам? в) О каких коммуникативных качествах речи идёт речь в тексте?

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.