Физическая культура в ВУЗе

Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 10 страниц
В избранное:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА

РЕФЕРАТ

По предмету физическая культура
Тема:
Физическая культура в ВУЗе

Исполнитель:
Группа:
Руководитель:

АЛМАТЫ, 2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Взаимосвязь между физкультуры и успеваемостью ... ... ... ... 4
Влияние физкультуры на процесс обучения ... ... ... ... ... ... ... ...6
2.1. Польза для здоровья и ускоренное развитие ... ... ... ... ... ... ... ... 7
2.2. Влияние на академическую успеваемость ... ... ... ... ... ... ... ... ..8
Будущее физической культуры ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .12

ВВЕДЕНИЕ
Физическое воспитание играет важную роль в жизни всех людей во всем мире. Если опыт физической культуры людей должен быть позитивным и эффективным, то мы должны знать кое-что о том, как этому учат, кто этому учит, чему учат и как это можно улучшить.
Поступая таким образом, мы можем внести свой вклад в улучшение образования, школьного образования, преподавания и обучения.
Физическое воспитание может бросить вызов и вдохновить. Это может привести к изменениям в жизни с точки зрения улучшения здоровья, учебных достижений и развития позитивных отношений. Хотя традиционно этот предмет входит в учебную программу, наши интересы выходят за рамки этого и включают внеклассные мероприятия, связанные с физическим воспитанием, такие как экскурсии и спортивные клубы.
Нынешняя политика во многих странах мира рассматривает физическое воспитание как в начальной, так и в средней школе как логическое место для предоставления детям и молодежи возможностей быть физически активными.
Кроме того, на учителей физкультуры все чаще возлагается ответственность за обучение студентов способам ведения здорового и активного образа жизни [1]. Эта логика напрямую связана с глобальными проблемами здравоохранения, связанными с распространенностью хронических заболеваний, таких как сердечно-сосудистые заболевания и другие основные риски для здоровья, связанные с малоподвижным образом жизни и ожирением.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Взаимосвязь между физкультуры и успеваемостью
Из-за интереса к установлению взаимосвязи между физической активностью и академическими достижениями были проведены обзоры, чтобы попытаться оценить общие эффекты, о которых сообщалось в различных исследованиях [6].
Тарас оценил 14 научных статей, опубликованных с 1984 года, которые касались взаимосвязи между физической активностью или физическим воспитанием и успеваемостью студентов. Тарас пришел к выводу, что некоторые данные подтверждают связь между острой физической активностью и улучшением концентрации внимания. Обзор Тараса не показал, что эти улучшения приведут к повышению академической успеваемости [7].
Тарас отметил, что исследования с большой выборкой должны быть проведены, чтобы лучше понять роль, которую физическая активность играет в успеваемости студентов, поскольку эффекты могут быть тонкими и накапливаться с течением времени [7]. Существует несколько недавних примеров таких исследований, которые не были включены в обзор Taras и которые заслуживают упоминания. Исследователи использовали данные для изучения связи между физическим воспитанием и активностью и академическими достижениями 214 учащихся высшего учебного заведения [5]. Используя преимущества системы планирования, которая случайным образом распределяла половину студентов по физическому воспитанию в течение первого семестра, а другую половину-во время второго, авторы сравнили различия в успеваемости студентов в зависимости от сроков поступления на физкультуру. Существенных различий обнаружено не было. К сожалению, студенты занимались минимальным количеством активности в том, что студенты только в среднем 19 минут умеренной или энергичной физической активности вовремя 55-минутного урока физической культуры. Таким образом, уровень активности студентов, возможно, не был достаточно высоким, чтобы вызвать какое-либо влияние на их академическое поведение. Важно отметить, что, когда студенты были назначены на курс физического воспитания, а не на аудиторный период, их успеваемость не снижалась. Авторы не обнаружили значимой связи между физическим воспитанием или физической активностью и результатами стандартизированных тестов. К сожалению, авторы не смогли учесть различия в социально-экономическом положении студентов и назвали это упущение важным ограничением исследования [4].
Оценка взаимосвязи между физическим воспитанием и успеваемостью является сложной задачей из-за проблем, связанных с определением и измерением физического воспитания. В физическом воспитании для своего исследования они отметили, что студенты достигли уровней умеренной или интенсивной физической активности всего за 19 минут в течение 55 минут, отведенных для физического воспитания. Поскольку их участники посещали один школьный округ, такое использование времени на физкультуру может быть не типичным. Поэтому оценить связь между физическим воспитанием и успеваемостью довольно сложно, когда время, которое дети проводят в физической культуре, а также качество обучения, которое они получают, различаются в разных странах [2].
Исследование качества физического воспитания, безусловно, важно; однако изучение физического воспитания как такового представляет определенную ценность. В настоящем исследовании оценивалось физическое воспитание в том виде, в каком оно существует в настоящее время по всей стране, в попытке увидеть, как оно соотносится с физическим воспитанием по важности при прогнозировании академических достижений.

Влияние физкультуры на процесс обучения
Регулярная физическая активность в молодости, как известно, имеет следующие преимущества:
Строит здоровые кости;
Улучшает силу и выносливость;
Уменьшает стресс и беспокойство;
Помогает контролировать весснижает риск ожирения;
Улучшает кровяное давление и уровень холестерина в крови;
Уменьшает чувство депрессии;
Повышает самооценку;
Способствует психологическому благополучию.
Кроме того, было показано, что физическая культура в ВУЗах оказывает положительное влияние на процесс обучения, в том числе:
Повышенные концентрации;
Повышенная внимательность на уроках;
Хорошая оценка;
Хорошее поведение.
С положительной стороны, исследования показывают, что всего лишь 20 минут ходьбы влияют на работу мозга, помогая стимулировать ум студентов и улучшить академическую успеваемость. Была обнаружена не только сильная корреляция между высокими показателями физической подготовки и высокими академическими баллами, но и дети, участвующие в физкультуре, с большей вероятностью остаются активными во внеурочное время [2].

Польза для здоровья и ускоренное развитие
Физкультура включает в себя концентрацию и, следовательно, повышает способность сосредоточиться и, хотите верьте, хотите нет, блокировать отвлекающие факторы, что является жизненно важной частью способности завершить любую работу. Даже для студентов, которые не получают много экранного времени, дополнительная концентрация и внимание всегда приветствуются.
Многие из сегодняшних студентов находятся на множестве устройств, даже если это просто выполнение заданий на компьютере. Исследования показывают, что мозговая активность очень низкая, когда ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.