Эстетические качества речи

Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 12 страниц
В избранное:

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д. СЕРИКБАЕВА

Факультет гуманитарного образования

Кафедра казахского, русского языков

Реферат

на тему:

Эстетические качества речи

Выполнила:

Айдарбекова. М. А
20-ТЭК-1,

ШТиАЭ

Проверила:
Асавбаева Г. Б

Усть-Каменогорск, 2020г.

Содержание

Введение . . 3

Глава 1. Стилевая манера и выразительность речи . . 5

Глава 2. Основные качества речи . . 8

Заключение . 15

Список используемой литературы 16

Введение

Современное социокультурное пространство подразумевает присутствие у личности высочайшего уровня коммуникативных возможностей, к которым относится и речевое общение. Конкретно речь речевое общение являются одним из основных признаков, отличающих людей от животных. В ходе исторического развития и коллективного труда общение, установление контактов между людьми стало неизменной и банальной нормой. Благодаря речи люди обмениваются мыслями, познаниями, говорят друг другу о собственных намерениях, эмоциях, переживаниях. Таким образом, речь является обязательной составляющей человеческой деятельности, которая позволяет ему изучать окружающий мир, делиться своими знаниями и опытом с иными людьми, и последующим поколениям.

Люди, общаясь друг с другом, употребляют слова и используют грамматические правила того либо иного языка. Таким образом, язык и речь прочно соединены. Они представляют собой органическую целостность. Об этом свидетельствует вся история населения земли, из которой очевидно, что язык любого народа формировался и развивался конкретно в процессе речевого общения. Познание закономерностей окружающего мира, умственное формирование человека совершается методом усвоения знаний, выработанных человечеством в процессе общественно-исторического развития и закрепленных благодаря языку, с помощью письменной и разговорной речи. Язык в этом смысле является средством закрепления и передачи от поколения к поколению достижений человеческой культуры, науки и искусства.

В современных условиях, невзирая на формирование техногенных процессов, как никогда, стало актуальным значением речи, речевого общения. Цивилизация речи, ее эстетические стороны являются предметом обсуждения, исследования. В поддержку языка и речи принимаются законы, формируются научные труды, специальные словари.

Анализ работ показывает, что до настоящего времени создано приличное количество трудов, в которых проанализировано культура речи, эстетические свойства человечной речи. Например, проведены диссертационные исследования по проблемам формирования культуры речи специалиста телевидения либо по формированию культуры математической речи учащихся и т. д. Имеются монографии, учебники, посвященные к логике речи, деловитый риторике, основам культуры речи. Специалистами создано очень большое множество словарей, объясняющие те либо другие стороны, например, российского языка.

Глава 1. Стилевая манера и выразительность речи

Перед тем, как раскрыть эстетические качества речи следует отметить, что речь выполняет две важные функции: 1-ое - служит средством общения межу людьми; 2-ое - речь является средством мышления, развивает внутреннюю речь человека, тем самым, происходит внутренний беззвучный речевой процесс. Благодаря ему человек мыслит про себя. В зависимости от формы общения, речевая деятельность распределяется на устную(процесс говорения и слушания) и письменную(письмецо и чтение) . А само слово «эстетика» в переводе с греческого означает «наука об искусстве». Иными словами, эстетика означает красивое, прекрасное в природе, прекрасное в общественной жизни. Под эстетическими качествами речи имеется в виду богатство, пунктуальность и остальные ее свойства и качества. Речи воспитанной личности присущи конкретно эти качества.

Речь человека можно подразделить на последующие «виды»: разговорная(обычная беседа между людьми), деловая(к примеру, общение на работе), общественная(выступление на заседании), художественная(стиль на сцене) либо приветственная речь, речь прокурора и т. д. При этом любой из данных «видов» речи обязан владеть совокупностью эстетических свойств.

Под эстетическими качествами речи подразумевают стилевую манеру и выразительную речь. Стилевая манера, в свою очередность, имеет ряд элементов разнообразия: это - увеличение либо замедление темпа, различные интонационные контуры. Перед выступлением, к примеру, на заседании, написанный текст следует непременно прочесть вслух либо проговаривать «про себя». Таким образом, интонация, ритм речи подскажут, в каком месте ограничить объем конструкции либо, напротив, повысить его, где поменять слова местами и т. д. Отлично приготовленное выступление станет целым, выразительным и станет положительно воспринято аудиторией. Неподготовленное выступление носит однообразный, однообразный ритм и в результате тяжко воспринимается слушателями. Либо, например, очень быстрая манера беседы также не способствует лучшему понимают речи. Потому родители, учителя должны воспринимать серьезность воспитания у детей такого качества, как манера речи.

Выразительность речи, как эстетическое качество речи, состоит из различных изобразительно-выразительных средств. К ним относятся метафора, эпитет, гипербола(преувеличение), сравнение, антитеза (противопоставление), градация, повтор и т. д. Из них, метафора представляет собой перенос свойств одного предмета(явления либо действия) на другой на основании признака, общего для обоих. Например: «Щедрая душа». Так может сказать человек, владеющий выразительной речью. Но на самом деле не бывает «Щедрой души». В представленном случае слово «Щедрой» является свойством метафоры, то есть, перенесено значение, например, с предложения типа «…Слышишь, птицы поют ». «Смотри, солнце заходит», «Человек - это дитя природы» и т. д.

Олицетворение - это вид метафоры, который означает перемещение свойств одушевленных предметов на неодушевленные. К примеру: «Снег валит за окном», «Поют деревья, блещут воды» либо «Луна дрожит над гладью серебристой».

Эпитет - это образное определение(метафорическое прилагательное), который выделяет в данный момент признак предмета, тем самым, придает речи необыкновенную выразительность. К примеру: «убедительно-лживый рассказ», «Красна девица».

Гипербола(преувеличение) - это образное выражение, которое придает чрезмерное преувеличение предмету, событию, явлению либо действию. Например: «сто лет не виделись» (давно не виделись), «быстрый как молния»… и т. д.

Существует также противоположное значение гиперболы - это литота(словесное преуменьшение) : «Жизнь человека - один миг», «тише воды, ниже травы», «Мальчик - с - пальчик» и т. д.

Последующие средство разнообразия речи - сравнение. В данном случае один объект, событие, лицо сравнивается с другим предметом, событием или лицом; выявляется у них совместный признак. Например: «облака схожи на взбитые сливки», «твои глаза были настолько голубые, словно небо» и т. д.

К эстетическим качествам речи относится антитеза, означающая противопоставление. Это особенно принципиально, если человек выступает как оратор. В качестве примеров можно привести: «запад - восток», «Я - царь», «родина родная», «ты прозаик - я поэт».

Игра в значении слов также относится к эстетическому качеству речи. Такое средство называется каламбуром. Например: «Когда-то в Академии наук, возражая академику В. А. Стеклову, обмолвившемуся словами «науки делятся на естественные и противоестественные», С. Ф. Платонов сказал: «Нет, науки делятся на общественные и антиобщественные». И это не было просто шуткой».

Следующим выразительным средством речи является риторический вопрос (либо риторическая фигура) . Он представляет собой вопрос, ответ на который заранее известен, либо вопрос, на который ответ дает сам спросивший. По сути, риторический вопрос, ответ которого не требуется либо не ожидается в силу его последней очевидности. Например: риторический вопрос «Сколько еще мы будем терпеть эту несправедливость?» не ожидает ответа, а всего лишь хочет подчеркнуть, что «Мы терпим несправедливость, причём слишком долго» и как бы намекает, что «Пора уже перестать её терпеть и предпринять что-то по этому поводу». Или «А судьи кто?» (А. С. Грибоедов. Горе от ума), «Куда ты скачешь, гордый конь …» (А. С. Пушкин. Медный всадник)

Глава 2. Основные качества речи

К «группе» эстетических свойств речи относятся ее содержательность, точность, разборчивость, чистота и остальные качества.

Речь считается содержательной, если она имеет внутренний смысл. Содержательность речи зависит от степени умственного развития говорящих, от их уровня интеллекта. Это подтверждает поговорка «Красно поле пшеном, а разговор умом».

Содержательные лекции, выступления, романы, статьи доставляют человеку удовольствие, приносят радость, обогащают новыми знаниями. Недаром люди говорят: «Хорошую речь хорошо и слушать», «В чужой беседе всяк ума наберется». В предоставленном контексте пословицы имеют в виду не болтовню, а содержательный, разумный разговор. Отсюда следуют предупреждения, определяющие отношение к слову, речи, языку: «Когда разговариваешь - думай», «Слово не зря молвится», «Не бросай слов на ветер», «Не стоит слова тратить попусту», «Коня на вожжах не удержишь, а слова с языка не воротишь». В этих поговорках выражается беспокойство о содержательной стороне речи: обдумай то, что желаешь сказать; слова выбирай соответственно смыслу.

Точность речи чаще всего связывают с точностью словоупотребления, а точность словоупотребления зависит от того, как и насколько разговаривающий знает предмет речи, насколько он эрудирован, может ли мыслить логически, знает ли законы, к примеру, российского языка, его правила. Таким образом, точность речи определяется рядом положений: знанием предмета, логикой мышления, умением выбирать и употреблять нужные слова.

Например, когда пароход, катер, причаливает к пристани, то кладут сходни и по ним пассажиры сходят. Когда едем на поезде, электричке, то приходится нам сходить по ступенькам. Поэтому и в том и другом случае принято говорить: «я схожу, вы сходите». В автобусе, троллейбусе, трамвае есть вход (передняя дверь) и выход (задняя дверь), поэтому едущие в городском транспорте входят и выходят. Однако часто задают вопросы типа: «Вы сходите на следующей остановке?». В данном случае имеется в виду смысл «сходить по ступенькам».

К главным качествам речи относится еще и паронимы. Так называются слова, близкие по звучанию и написанию, однако различные по значению. Например: адресант - адресат, экскаватор - эскалатор, кворум - форум, контракт - контакт, факт - фактор, описка - отписка, внеклассный - внеклассовый.

Снижает пунктуальность речи незнание о существовании в языке паронимов, также и омонимов, неумение нейтрализовать эти явления в речи. Например, предложения «Назначение председателя всем показалось удачным» и «Характеристика Климова точно соответствовала действительности» заключают в себе двойной смысл. Неясно: председателя назначили или председатель кого-либо назначил; характеристика, данная, Климову либо Климовым? По-разному может быть воспринято и предложение «Газеты сообщили об отъезде гостя из Великобритании(отъезд британского гостя или лица, гостившего в Великобритании) .

Нарушение логической последовательности, отсутствие логики в изложении приводит к неточности речи.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.