Насилие над детьми в казахстанской семье

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 24 страниц
В избранное:

Насилие над детьми в казахстанской семье
(Эссе)

План:
І. Введение
Понятие насилия в отношении детей.
ІІ. Основная часть
1. Виды насилия над детьми.
2. Серьезность вопроса насилия в отношении детей в семьях.
3. Защита пострадавших и предотвращение насилия.
ІІІ. Заключение

Что такое насилие над детьми? Насилие над детьми -- жестокое или плохое обращение с детьми. Может выражаться в форме физического иили эмоционального плохого обращения, сексуального насилия, пренебрежения, отсутствия заботы, а также торговли или других формы эксплуатации, способных привести или приводящих к фактическому ущербу для здоровья ребёнка, его выживания, развития или достоинства в контексте отношений ответственности, доверия или власти. Согласно ВОЗ, насилие над детьми является глобальной проблемой с серьёзными пожизненными последствиями.
Тема насилия всегда неприятна и пугает, особенно если речь идет о детях. Но говорить об этом важно и нужно для того, чтобы каждый человек мог помочь, при необходимости распознать насилие и сообщить в соответствующие службы. Дети составляют особую группу риска, так как во всем зависимы от взрослых (родители, воспитатели, учителя), находятся в их власти.
Семья - первый социальный институт для ребенка. Это место, в котором он всегда должен чувствовать себя в безопасности, но иногда случается наоборот: семья оказывается самым опасным местом для ребенка.
Насилие - применение силовых методов или психологических атак на слабых и беззащитных людей (детей). Но насилием может быть и бездействие, создающее угрозу физическому и психическому здоровью ребенка. Вдвойне опасно, если насилие и семья представляют собой одно и то же.
Зарождение этого явления принято относить к XIX веку, когда началась индустриализация общества, а детей стали эксплуатировать, отправлять на работу, лишать учебы и перспектив. Тогда же начали появляться первые общественные организации по защите детей от насилия и эксплуатации.
В XX веке появились новые подходы к изучению проблемы насилия и жестокого обращения с детьми. Были составлены первые классификации. Тогда насилие подразделяли на педиатрическое, психиатрическое и правовое.
К основным причинам насилия относится:
подобный опыт в жизни супругов (модель, стереотип поведения);
личный опыт в виде подавления в детстве, авторитетного стиля воспитания со стороны матери (в будущем отражается насилием над женщинами, как попытками разорвать связь с матерью);
влияние социально-экономической неблагоприятной обстановки, безработица, низкое социальное положение;
неудовлетворенность собой и жизнью;
психопатологии;
девиации и аддикции;
страх;
неадекватное самоутверждение и достижение власти, вызванные низкой самооценкой и низким самоуважением;
нежеланный ребенок в семье.
В Казахстане дети, как и во всем мире, ежедневно подвергаются жестокому обращению и насилию в доме, школе и других общественных учреждениях, однако до сих пор общество не обратило внимания на эту проблему.
Дети, как и взрослые, имеют право на основополагающие права: уважать, не трогать и сохранять человеческое достоинство, а также право на равную защиту со стороны закона, предусмотренного Всеобщей декларацией прав человека и Международным пактом о гражданских и политических, экономических, социальных и культурных правах.
Нередки факты, свидетельствующие о том, что для ребенка родительский дом не всегда является самым безопасным местом. К числу стран, имеющих проблему нехватки данных и достаточных статистических данных по проблеме насилия в отношении детей, относится и Казахстан: глубина и объем проблемы до сих пор неизвестны, а имеющиеся в наших руках результаты неравномерного и фрагментарного изучения позволяют лишь делать предположения о фактической ситуации. В Казахстане существует определенная правовая основа для совершения действий - Конвенция о правах ребенка, однако, что касается конкретных обязательств, то в целом не наблюдается должного ответственного отношения со стороны государства, социальных служб, официальных лиц правоохранительных органов, общества, СМИ, семьи.
Статья 137 Уголовного кодекса Республики Казахстан предусматривает принятие мер за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителями или другим лицом, на которое возложена эта обязанность, а также педагогом или работником другого учреждения, в отношении которого возложено обучение, воспитание, лечение либо наблюдение за несовершеннолетним.
Родители, не выполнившие обязанности по содержанию своих детей, в количестве более тысячи человек лишены родительских прав, кроме того, родители привлекаются к административной и уголовной ответственности.
Демонстрация насилия над детьми, особенно маленькими, внутри дома, семьи, в большинстве случаев не признается. В последние годы в СМИ наблюдается тенденция к формированию ложного мнения о том, что угроза детям исходит от посторонних лиц, находясь на улице. Запутанность ситуации обусловлена сложностью проблемы, а также следствием формирования мнения о детях как о собственности родителей, а не как о личности и других членах семьи как о правосубъектности с правом на защиту. В Казахстане до сих пор законодательно не закреплено определение насилия внутри дома или в семье и ответственность за него. Дискуссии на эту тему в основном указывают на насилие над женщинами, в то время как демонстрация власти над детьми полностью выходит за рамки внимания законодателя.
Жестокое обращение с детьми и подрыв человеческого достоинства, поддержка общественного мнения наказанием их родителей и иных опекунов, направленные на защиту интересов детей, вынуждают различать понятия воспитание и жестокость, допускаемые внутри данного общества. Положительными символами защиты и воспитания детей считаются, по мнению общества, Умышленное причинение вреда или порочащие честь ребенку совершенно невозможно обосновать и донести необходимость содействия развитию.
Следует обратить внимание на то, что жестокое обращение с детьми в семье во многих случаях выходит за рамки взглядов государственных органов, в силу крайней анонимности такого рода нарушений прав детей и слабого наблюдения органов государственной власти за соблюдением прав детей, проживающих в семьях.
Существующие правовые документы по правам человека направлены на обеспечение защиты как взрослых, так и детей в своей совокупности, основной сутью которой является проблема детства, которая может обсуждаться в отношении этих проблем. Телесные повреждения и другие бесчеловечные и унижающие достоинство обращения между школами сохраняются длительное время и сохраняются по сей день в определенном многострадальном обществе, так Комитет ООН по правам ребенка, в частности, подчеркнул, что дети, переступая порог школы, не утрачивают своих человеческих прав.
Следует также отметить, что насилие, точнее, различные виды насилия, присущие учебному заведению, уровню образования и т.д. по отношению к учителюученикам, не может наблюдаться в школе как какой-либо особый феномен, не зависящий от окружающих условий, в частности от экономических, социальных, политических факторов, ситуации в семье, может способствовать как возникновению насилия (различных его форм), так и его предупреждению. Поэтому к вопросу о причинах возникновения различных форм насилия нельзя рассматривать как особый контекст школы, поскольку, напротив, для его анализа необходим интерактивный, системный подход. При рассмотрении проблематики насилия вне рамок между школой подразумевается понимание того, что превентивные или репрессивные меры, осуществляемые в запрещенной школой школе, выступают и могут представлять лишь незначительный интерес по мере полного отрыва этого от контекста экономических, социальных, семейных и культурных проблем, порождающих насилие.
Акт насилия часто проявляется в потере и обмороке состояния социальной аномалии, т. е. отсутствия правил и норм, в конце концов, ориентиров, лежащих в основе их ценностей. Фактически, отсутствие в учебном заведении педагогического, нравственного, социального или чисто регуляторного договора не может служить особо благим основанием для любого акта насилия. Подобная белизна не позволяет выявить соответствующие права, свободы и искажения. Отсутствие моральных обязательств, равно как санкции, без изменений перемещает за пределы запретов на горизонт, превращаясь в игру возможного потенциала, не заканчивающуюся системой власти с ее нереальной материальной и символической системой реализации.
Кроме того, из-за отсутствия договора санкция проходит максимально несправедливо и приводит к уменьшению. Следует избегать мелких, незначительных поступков, появления грубости, которые могут постепенно привести к серьезным актам насилия. Следует прийти к школьной обстановке " как к катализатору насильственных актов.
Сегодня становится очевидным, что недостаточный контроль за психоэмоциональным состоянием как детей, так и учителей, обучающихся в школе, приводит к ситуации, когда учитель и ученик допускают непристойную дисциплину друг к другу. Поэтому часто хронические конфликтные ситуации с участием родителей, такие конфликты обостряют отношения в школе и остаются заметными на страницах прессы. Часто случается, что по истечении определенного времени конфликтующая сторона забывает о правах детей и начинает решать свои проблемы.
Вопросы насилия в отношении детей обсуждались на региональном консультативном совете по вопросам насилия в отношении детей в странах Европы и Центральной Азии в июле 2005 года в словенском городе Любляна. Представители всех стран региона Европы и Центральной Азии, принявшие участие в этом совещании, приняли Люблянское соглашение о неотложных действиях, связанных с насилием в отношении детей.
Генеральный секретарь ООН Кофи Аннан назначил независимого эксперта Пауло Серхио Пинейро руководителем глобального исследования проблем насилия в отношении детей. Исходя из прав на защиту детей от всех форм насилия, целью настоящего исследования является содействие деятельности, направленной на предотвращение и устранение проявлений насилия в отношении детей на международном, региональном, национальном и местном уровнях. Данное исследование является совместным проектом ряда организаций, в которых ООН осуществляет руководство ими в соответствии с мандатом, утвержденным Генеральной Ассамблеей ООН. В рамках данного проекта предполагается запланировать сбор и обобщение имеющейся информации, касающейся форм, причин и последствий насилия, с которыми сталкиваются дети и молодежь (не достигшие 18 лет). Основной доклад на эту тему планируется опубликовать в 2006 году, а его соответствующие рекомендации будут представлены Генеральной Ассамблее ООН.
Деятельность государства и государственная поддержка семей должны осуществляться на основе тщательной и всесторонней оценки риска насилия, с которым ребенок сталкивается в семье и за ее пределами.
Анализируя ситуацию с соблюдением прав детей в Казахстане, правоохранительные органы, в основном деятельность участковых инспекторов, осуществляют слабый контроль за антисоциальными семьями. В результате дети из таких семей не получают вовремя, а родители к ответственности не привлекаются. Такая ситуация приводит к обострению проблемы беспризорности, привлечению детей к антиобщественным действиям, процветанию детской проституции, росту числа детских самоубийств. Лица, которые ведут антисоциальную жизнь, проявляют жестокое обращение с детьми и не выполняют своих обязанностей по их воспитанию, практически не привлекаются к ответственности.
Органы образования, в частности администрации средних учебных заведений, не выявляют в должной мере явку учащихся с телесными повреждениями, неявку учащихся в школы, низкую их успеваемость, не проводят профилактическую и просветительскую работу с учащимися из семей социального риска, слабо взаимодействуют с органами внутренних дел, прокуратурой, органами социальной защиты населения.
Физическое насилие над ребёнком -- преднамеренное нанесение взрослым ребёнку побоев, травм, повреждений, увечий. Признаками физического насилия являются синяки, царапины, рубцы, ожоги, ссадины, раны, переломы, а также грубое обращение, которое может привести к увечьям. Часто граница между телесными наказаниями и физическим насилием размыта. Культурные нормы, определяющие физическое насилие, сильно разнятся: как среди специалистов, так и среди общественности нет единого мнения о том, какие именно действия считать физическим насилием. Некоторые специалисты считают, что культурные нормы, допускающие телесные наказания, являются одной из причин насилия над детьми, и организуют кампании за изменение этих норм.
Сексуальное насилие над ребёнком -- это насилие взрослого человека или старшего подростка над ребёнком с целью сексуальной стимуляции. Под сексуальным насилием подразумевается вовлечение ребёнка в сексуальные действия, направленные на физическое удовлетворение человека, осуществляющего насилие, или на извлечение им прибыли. К формам сексуального насилия над ребёнком относятся предложение или принуждение ребёнка к сексуальным действиям (вне зависимости от результата), демонстрация ребёнку гениталий, демонстрация ребёнку порнографии, сексуальный контакт с ребёнком, физический контакт с гениталиями ребёнка, рассматривание гениталий ребёнка без физического контакта, использование ребёнка для производства детской порнографии.
Последствиями сексуального насилия в детстве могут быть чувство вины, самообвинения, флешбеки, ночные кошмары, бессонница, страхи, связанные с воспоминаниями о насилии (в том числе страхи объектов, запахов, мест, посещений врача и др.), неадекватная самооценка, сексуальные расстройства, хронические боли, химические зависимости, самоповреждения, суицидальные мысли, соматические расстройства, депрессия, посттравматическое стрессовое расстройство, тревожность, другие психические расстройства (в том числе пограничное расстройство личности и диссоциативное расстройство личности, булимия).
Самое безопасное место для каждого малыша-это его дом, его семья. Потому что ребенок думает, что здесь живут люди, которые любят меня, заботятся обо мне, защищают меня. К сожалению, часто случается так, что дети не могут чувствовать заботу в своем доме, а, наоборот, становятся жертвами ударов. Проблема насилия над детьми волнует весь мир. Однако многие из них остаются нераскрытыми. Это потому, что люди стесняются говорить о нем открыто. Около 1 млрд. несовершеннолетних в год по всему миру подвергаются эмоциональному, сексуальному, физическому насилию. Это число даже больше половины детей в возрасте от двух до восемнадцати лет на земле.
Согласно исследованию, проведенному ЮНИСЕФ и представительством по правам человека в Казахстане в 2016 году, 75% взрослых в стране используют силу, чтобы дисциплинировать своих детей. Согласно статистике Комитета за 2015 год, в стране 53% детей в возрасте до 14 лет стали свидетелями психологической агрессии в семье и съели палки от родителей (в 2010 году этот показатель составлял 49%). По слухам, так воспитывают своих детей только социально малообеспеченные семьи. Но есть немало семей, которые внешне кажутся аморальными, но воспитывают своих детей с побоями. К сожалению, в Казахстане нет системы мониторинга насилия, которая существует в настоящее время. В результате блиц-оценки, проведенной ООН-женщины " и ЮНФПА в Казахстане на фоне пандемии COVID-19, 15,3% участников заявили, что в их отношении усилилось бытовое насилие или они часто слышали подобные случаи с момента распространения COVID-19. К этому добавилось эмоциональное выгорание как родителей, так и детей. Потому что финансовое положение семьи упало, и было запрещено выходить из дома, и взрослые, которые обычно шли на работу, были полностью заняты домашними делами и страдали, не имея доступа ко многим услугам.
Однако родители, которые подвергали детей насилию или совершали (не совершали) действия, влияющие на его физическое и психическое здоровье, должны помнить, что они негативно влияют на развитие ребенка и ущемляют его права. Жаль только, что родители и часть детей понимают, что насилие-это только демонстрация силы.
Представители населения и специалисты по защите детей и системы правосудия считают, что насилие в отношении детей в семье является серьезной проблемой в Казахстане. Так, 46% специалистов по защите детей и системы правосудия и 35% представителей взрослого населения придерживались мнения о том, что физическое насилие в отношении детей в семьях является серьезной проблемой в Казахстане.
Кроме того, 64% специалистов по защите детей и системы правосудия и 46% представителей взрослого населения считают, что психологическое насилие в отношении детей в семьях является серьезной проблемой в Казахстане. Специалисты по защите детей (60%) в два раза больше, чем представители системы правосудия (33%) считают, что физическое насилие в отношении детей является серьезной проблемой в семьях. В рамках данного исследования было также установлено, что 68% представителей взрослого населения и 67% специалистов, занимающихся вопросами защиты детей и правосудием, придерживались мнения о том, что сексуальное насилие над детьми является серьезной проблемой в Казахстане; а 22% представителей взрослого населения и 20% специалистов, занимающихся вопросами защиты детей и правосудием, выразили мнение, что сексуальное насилие над детьми является умеренной проблемой в Казахстане.
Кроме того, 79% представителей взрослого населения и 64% специалистов, занимающихся вопросами защиты детей и правосудием, считают, что уровень сексуального насилия над детьми в Казахстане растет. Удивительно, но большинство представителей взрослого населения (83%) и специалистов в области защиты детей и правосудия (85%) полагают, что сексуальное насилие над детьми имеет большую вероятность исходить от незнакомых людей. Значительная часть специалистов в области защиты детей и правосудия (54%) и представителей взрослого населения (42%) также считает, что сексуальное насилие над детьми может исходить от соседей. Несмотря на меньшее количество, значительная доля представителей взрослого населения ответила, что друзья семьи (31%) и учителя или школьный персонал (25%) могут применять сексуальное насилие над детьми. Респонденты с меньшей вероятностью полагали, что сексуальное насилие над детьми может исходить от членов семьи. Так, только 48% респондентов взрослого населения и 61% специалистов в области защиты детей и правосудия считают, что биологические родители могут осуществить сексуальное насилие в отношении своего ребенка.
Они были гораздо более склонны полагать, что неродной родитель, с большей вероятностью может осуществить сексуальное насилие в отношении ребенка. Кроме того, 38% представителей взрослого населения по сравнению с 9% среди специалистов по защите детей и правосудию полагали, что братья и сестры могут осуществить сексуальное насилие над ребенком. Для сравнения, очень немногие представители взрослого населения (5%) считают, что дедушки и бабушки могут осуществить сексуальное насилие в отношении ребенка.
Значительная доля детей в учреждениях и школах не знает, насколько вероятно, что члены семьи и лица, не являющиеся членами семьи, могут осуществить сексуальное насилие над детьми; что позволяет делать вывод о том, что дети не знают о том, кто чаще может осуществлять сексуальное насилие в отношении ребенка. Исследование показало решительную поддержку со стороны представителей населения и специалистов в отношении закона, обязывающего сообщать в полицию о подозреваемых случаях насилия в отношении детей в семье. Так, практически все опрошенные представители взрослого населения и специалисты в области защиты детей и правосудия, считают, что необходим закон, обязывающий всех учителей школ, медицинских сестер и врачей сообщать в полицию о подозреваемых случаях насилия в отношении детей в семье.
Большинство специалистов в области защиты детей и правосудия (64%) и представителей взрослого населения (61%) также считают очень важным иметь закон, обязывающий сообщать о случаях сексуального насилия над детьми.
Удивительно, однако, что не все респонденты, независимо от их положения в обществе, считают очень важным иметь в Казахстане закон, обязывающий сообщать о случаях сексуального насилия над детьми. Дети, сталкивающиеся с насилием, жестоким обращением или пренебрежением их нуждами в семье, подвержены повышенному риску бегства из дома. Исследования, проведенные в Центральной Азии, показали, что дети, которые подвергаются жестокому обращению и насилию в семье, убегают из дома, чтобы выжить и избежать насилия и жестокого обращения. Данное исследование показало, что 75% специалистов в области защиты детей и правосудия и 60% представителей взрослого населения, знают, что дети, испытывающие насилие в семье, подвергаются повышенному риску побегов из дома. Почти все представители взрослого населения (90%) и специалисты в области защиты детей и правосудия (82%), также признали, что дети, подвергающиеся сексуальному насилию со стороны члена семьи, имеют повышенный риск побегов из дома.
Было также изучено взаимоотношение между опытом насилия над детьми в семье и их бегством из дома. Было установлено, что 50% детей, опрошенных в учреждениях интернатного типа убегали из дома, по сравнению только с 3% детей, опрошенных в школах.
Большинство детей, опрошенных в школах, которые убегали из дома, делали это лишь однократно; тогда как у детей из учреждений побеги были неоднократными, а 37% убегали из дома шесть или более раз.
Детям предоставили список причин побегов и 34% детей, опрошенных в учреждениях, и 30% детей, опрошенных в школах, указали на отсутствие заботы или любви в качестве причины побегов. Кроме того, 27% детей, опрошенных в школах, и 24% детей, опрошенных в учреждениях, убегали из дома по причине частых ссор или драк в семье. Также, 23% детей, опрошенных в школах, сообщили, что они убегали из дома,потому что их родители или другие члены семьи их били.
Данное исследование также показало, что дети, испытавшие психологическое насилие со стороны родителей или попечителей, в два раза чаще убегали из дома, по сравнению с детьми, которые не испытывали психологического насилия. Кроме того, дети, испытавшие физическое насилие со стороны родителей или попечителей, в три раза чаще убегали из дома, по сравнению с детьми, которые не испытывали физического насилия. Дети, которые испытали насилие со стороны братьев и сестер, почти в три раза чаще убегали из дома. Наблюдение насилия в семье также повышало риск побегов ребенка из дома.
По данным ВОЗ, примерно 20 % женщин и 5 -- 10 % мужчин сообщают о том, что в детстве подвергались сексуальному насилию; 25 -- 50 % всех детей сообщают о том, что подвергались физическому насилию.
В России, по данным на 1997 год, ежегодно около 2 млн детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями, 10 % этих детей умирают от побоев, а 2 тыс. детей заканчивают жизнь самоубийством. По состоянию на 2012 год, МВД ежегодно фиксирует более 600 тыс. правонарушений в отношении несовершеннолетних, из них 400 тыс. составляют правонарушения, совершённые родителями в отношении собственных детей.
Согласно Росстату, в 2010 году в России от преступных посягательств пострадали 100 тыс. несовершеннолетних, из которых погибли 1,7 тыс., получили тяжкий вред здоровью -- 2,4 тыс. В последние годы в России наблюдается снижение числа детей, пострадавших от преступлений. Так, в 2006 году их число составляло 194 тыс., из которых погибло 2,9 тыс., получило тяжкий вред здоровью -- 3,0 тыс.
В США в 2011 году от жестокого обращения с детьми до 18 лет пострадало 676 569 несовершеннолетних, из них от физического насилия 118 825 детей и от сексуального насилия 61 472 детей.
По данным ЮНИСЕФ, каждые 5 минут в мире убивают ребёнка. По данным исследований, любые формы насилия в детстве увеличивают вероятность многих хронических заболеваний. К наиболее надёжным исследованиям в этой сфере относят масштабное исследование Опыт неблагополучного детства, проведённое правительственным Центром по контролю и профилактике заболеваний США, в ходе которого были обнаружены корреляции между пережитым насилием или отсутствием заботы и повышенным уровнем заболеваемости хроническими болезнями, рискованного поведения и сокращённой продолжительности жизни.
Для детей, переживших отсутствие заботы или физическое насилие, более вероятно возникновение психических проблем или нарушений привязанности.
Насилие над детьми запрещено рядом международных документов и национальных законов. Российское законодательство предусматривает различные виды ответственности за жестокое обращение с детьми: административную (за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних -- ст. 5.35 КоАП) или уголовную (за все виды физического и сексуального насилия над детьми, например ст. 116 УК РФ (побои), ст. 117 (истязание), ст. 131 (изнасилование), ст. 135 (развратные действия). Насилие над детьми также может служить основанием для привлечения родителей или лиц, их заменяющих, к гражданско-правовой ответственности в соответствии с Семейным кодексом РФ (лишение или ограничение родительских прав, отобрание ребёнка при непосредственной угрозе его жизни или здоровью).
Во многих странах действуют социальные службы, выявляющие случаи насилия над детьми и отсутствия заботы. В России для создания такой службы есть законодательные препятствия -- не ратифицированы два международных правовых документа:[источник не указан 32 дня] Факультативный протокол к Конвенции о правах ребёнка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии (2000) и Конвенцию о преступности в сфере компьютерной информации (Будапешт, 23 ноября 2001).
Тем не менее, в России действуют различные телефоны доверия для детей, в частности всероссийский бесплатный телефон доверия. Согласно официальной позиции ВОЗ, для предотвращения насилия над детьми наиболее эффективны многосекторальные программы, направленные на поддержку родителей и обучение их навыкам ухода за ребёнком и его воспитания. Такие программы предполагают, в частности, посещения родителей и детей на дому медсёстрами для поддержки, обучения и предоставления информации, а также групповые занятия для родителей, где их обучают навыкам воспитания детей, расширяют знания о развитии ребёнка, развивают стратегии позитивного обращения с детьми.
ВОЗ также рекомендует специальные программы, направленные на профилактику травм головы в результате синдрома детского сотрясения (информирование молодых родителей о синдроме детского сотрясения, проводимое в больницах до выписки новорождённого), и программы профилактики сексуального насилия над детьми (информирование детей в школах о праве собственности на своё тело, обучение распознаванию угрожающих ситуаций, обучение отказывать старшему и рассказать об инциденте заслуживающему доверие взрослому).
Теоретически можно позвонить в службу специальных телефонных жалоб о насилии в отношении ребенка. На самом деле номера телефонов доверия никто не знает.
В случае жестокого обращения, грубости и сильного влияния на ребенка, боязни взрослых правонарушителей, шансы обратиться в службу защиты прав ребенка равны нулю.
Часто ситуации, в которых живут дети, подвергшиеся жестокому обращению со стороны членов семьи, не означают, что ребенок может никому сообщать о своих проблемах. Лишение родительских прав за неуплату алиментов от отца.
Образец искового заявления о лишении родителей смотрите здесь.
Чтобы избежать подобных ситуаций и предотвратить жестокое обращение с детьми, необходимо проверить у местных полицейских всех жителей, относящихся к контролируемой зоне.
Важность работы участкового состоит в том, что если ответственный сотрудник сам заподозрит в сокрытии фактов насилия над детьми со стороны родителей, можно начать проверку органами опеки. Любой сознательный гражданин, имеющий информацию или факты умышленного проявления насилия и грубости в отношении детей, может связаться с органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, местными полицейскими подразделениями.
Далее, после полученной информации компетентные органы проводят проверку, проводят расследование и готовят документы в суд, при этом необходимо понимать, что гражданская позиция ответственности по отношению к детям помогает избежать грубости.
Кроме того, российским законом предусмотрено право ребенка обращаться в полицию по упрощенному номеру и в отношении него сообщать о факте жестокого обращения с ним от других родителей, родственников, других граждан, проживающих с ребенком в том же регионе.
Если ребенок точно показывает, кто грубый, абстрактный, если он жалуется на побои или насилие, обращение ребенка может быть реальным.
Заявление ребенка должно быть зарегистрировано дежурным офисом и немедленно назначено ответственным сотрудником органов внутренних дел, который проверяет факт апелляции и при необходимости обращается в органы опеки и попечительства для детального разрешения жестокого обращения родителей ребенка.
Если известно, что от ребенка поступил звонок, но работник считает такое сообщение шуткой, не принимает мер для проверки ситуации и в результате ребенок страдает, в результате чего такой сотрудник несет ответственность за преступное бездействие, часто возникает вопрос о его полном или частичном несоответствии занимаемой должности.
После поступления заявления или тревожного звонка государственные органы должны организовать проверку места жительства ребенка, условий содержания ребенка, безопасности предметов и условий, необходимых для проживания. Решение должно быть принято после проверки:
Если факты насилия в отношении ребенка полностью или частично подтверждены, то все материалы должны быть переданы в органы прокуратуры, после чего компетентные органы рассмотрят дело по существу и примут решение о возбуждении уголовного дела против родителей пострадавшего ребенка,
По инициативе Государственного опекуна и представителя комиссии по работе с несовершеннолетними в прокуратуру и суд направляются ходатайства о лишении родительских прав граждан, виновных в жестоком обращении с этими детьми. В исключительных случаях в органах опеки необходимо принять меры по временному ограничению прав на детей, чтобы иметь повод и повод для исключения ребенка из условий, не соответствующих минимальным требованиям для пребывания ребенка в квартире.
Родители признают свою вину, а семья регистрируется в органах опеки, полиции и комиссии по делам несовершеннолетних, родители получают указания, которые обязывают их изменить свой образ жизни, и начинают предоставлять детям надлежащие условия жизни для нормального развития и роста. При этом постоянно отслеживается государственный контроль за соблюдением требований, устанавливаются сроки исправления ситуации и достижения цели, например, Избавления от наркозависимости.
Ежегодно огромное количество детей страдает от изнасилования взрослых. Насколько актуальна эта проблема в настоящее время? Насилие над ребенком понимается как действие или совокупность действий, которые могут причинить ребенку не только физический, но и эмоциональный вред. Более того, самое страшное, что в результате жестокого обращения миллионы детей получают психические травмы, а тысячи умирают.
Нарушение прав маленького человека-очень широкое понятие. Например, это может быть жестокость в семье или у детей, родители которых не выполняют свои обязанности. Сотрудники государственных учреждений: есть факты, когда больницы и школы превышают свои полномочия. Во всяком случае, для благополучия и ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.