ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ТЕКСТА
![](/assets/img/loading.gif)
![](/assets/img/loading.gif)
Тема 2. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ТЕКСТА
План занятия: Теоретический блок
лексические средства научных текстов:
словообразовательные средства;
морфологические особенности;
синтаксические средства.
Практический блок
Обсуждение теоретического материала.
Закрепление знаний на практике.
Задания для СРО Список литературы:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. 10-е изд. - Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 2004. - 544 с.
Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий Под ред. Е.В. Ганапольской и А.В. Хохлова. - СПб.: Питер, 2005. - 336 с.
Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы: учеб. пособие. - М.: Рус. яз., 1991. - 120 с.
Долматовская Е.Ю. Методика обучения терминологии по специальности в неязыковом вузе: дис. канд. пед. наук. - М., 1977. - 250 с.
Котюрова М.П. Культура научной речи: текст и его редактирование: учеб. пособие М.П. Котюрова, Е.А. Баженова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 280 с.
Маньковская З.В. Структурно-функциональные формы аргументации в научно-техническом тексте Индивидуальное и социальное в текстообразова- нии: сб. науч. тр. - М.: Изд-во МГЛУ, 1991. - С. 105-113.
Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. 2-е изд. - М.: Рус. яз., 1985. - 198 с.
Основы научной речи: учеб. пособие для студ. нефилол. спец. Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. - М.: Издат. дом Академия, 2003. - 272 с.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Основу языкового оформления научных текстов составляют предписываемые для данных условий коммуникации лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические средства.
Для лексического оформления научных текстов характерна прежде всего насыщенность общенаучными и узкоспециальными терминами.
Термин - это слово или словосочетание, обозначающее то или иное понятие специальной области знания или деятельности.
Основными признаками терминов являются:
однозначность;
отсутствие эмоциональности;
ОБЩЕНАУЧНЫЕ
движение, значение, количество, величина, качество, элемент, процесс, свойство, время, тело, система, условие, функция
определенная сочетаемость. СПЕЦИАЛЬНЫЕ
жильная масса (геология), верстка (полиграфия), электромагнитное поле (радиофизика), гастрит (медицина), алгебра событий (теория вероятности), сила упругости (механика), просодия (лингвистика)
ТЕРМИНЫ
Лексические особенности научных текстов
1. Терминологическая и профессиональ-
ная лексика
классификация, температура, бытие,
гипотенуза, валентность
2. Научная фразеология
коэффициент полезного действия, ро-
дительский элемент, Млечный путь
3. Книжная лексика, высокая частотность
слов с абстрактным значением
равновесие, сознание, информирование,
жизнедеятельность, вакуум
4. Иноязычные слова
процесс, файл, физика, фиксирует
Словообразовательные особенности научных текстов
СУФФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕРМИНОВ
1. Суффиксы терминов-существитель- ных (называют обобщенные и абстракт- ные понятия предметов, признаков, свя- зей, отношений)
-ени-(е): значение, сравнение
-ость: вероятность, выпуклость
-ств-: пространство, доказательство
-к-(а): переработка, установка
-имость: делимость, растворимость
-изм: символизм, автоматизм
2. Суффиксы терминов-прилагательных
(конкретизируют понятия, называют ви- довой признак по отношению к родовому)
-ск-: рабовладельческий
-ическ-: вулканический
-тельн-: сознательный, описательный
3. Суффиксы терминов-глаголов
-ова-: копировать
-изова-: легализовать
-ирова-: блокировать, фиксировать
ПРЕФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕРМИНОВ
1. Приставки, обозначающие отрицание, противоположность понятия
де- (дез-): дегазировать, дезинфекция
а-: алогизм, аморальный
анти-: антивирус, антиномия
ир-: ирреальный, иррациональный
2. Приставки, обозначающие количест-
венно-качественное отношение к призна- ку
ультра-: ультразвук, ультрабук
сверх-: сверхпроводимость
суб-: субтропики, субъект
Большое количество терминов заимствуется из других языков: идет интер- национализация языка науки, сближение терминологических систем разных национальных языков. Ср., например, заимствованные из древнегреческого и латинского языков международные словообразовательные элементы:
авиа (лат. avis - `птица')
авиация
авто (греч. autos - `сам')
автомат
агро (греч. agros - `поле')
агроном
аква (лат. aqua - `вода')
аквариум
актив (лат. aktiv - `деятельный')
активировать
анти (греч. аnti - `против')
антивоенный
антропо (греч. antropo - `человек')
антропология
архе (греч. archaios - `древний')
археология
ауди (лат. audire - `слушать')
аудитория
аэро (греч. аеro - `воздух')
аэровокзал
баро (греч. baros - `тяжесть')
барометр
библио (греч. biblion - `книга')
библиотека
био (греч. bios - `жизнь')
биография
гео (греч. ge - `земля')
география
граф (греч. grapho - `пишу')
биограф
гуман (лат. humanus - `человечный')
гуманист
дем (греч. demos - `народ')
демократия
дром (греч. dromos - `бег, путь')
аэродром
крат (греч. kratos - `власть')
демократия
косм (греч. kosmos - `Вселенная')
космический
лабор (лат. labor - `труд')
лаборатория
лог (греч. logos - `слово', `понятие', `учение')
геология
метр (греч. metron - `мера')
метр
микро (греч. mikros - `малый')
микрофон
моно (греч. monos - `один')
монолог
навт (греч. nautes - `мореплаватель')
аэронавт
оним (греч. onyma - `имя')
антоним
пери (греч. peri - `около, вокруг')
периферия
поли (греч. poly - `много')
полиязычный
прото (греч. protos - `первый')
прототип
псевдо (греч. pseudos - `ложь')
псевдоним
сан (лат. sanare - `лечить', `исцелять')
санаторий
скоп (греч. сkорео - `смотрю')
микроскоп
тека (греч. theke - `вместилище', `ящик')
картотека
теле (греч. tele - `далеко')
телевидение
терм (греч. therme - `теплота')
термометр
тип (греч. typos - `отпечаток', `образ')
типизация
фил (греч. philos - `друг', `любящий')
филология
фон (греч. phone - `звук')
телефон
хрон (греч. chronos - `время')
хронометр
циркул (лат. circulus - `круг')
циркулировать
эпо (греч. epos - `слово', `рассказ')
эпопея
Морфологические особенности научных текстов
Преобладание существительных
над другими частями речи
В наши дни экология становится условием выживания человечества вообще. (в предложении 9 слов,из них 5 - существительные)
Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. (6 слов, 5 - существительные)
2. Распространение отглагольных су-
ществительных
Получение (от глагола получить), решение (от глагола решить), переход (от глагола переходить), исследование, выдох, очистка, биение и т.п.
3. Использование формы Т.п. (субъ-
екта) в пассивных конструкциях
Правильные расчеты были сделаны (кем?) молодыми астрофизиками из Германии.
4. Частое употребление формы Р.п.
существительных, т.н. цепочка родительного падежа
Квадрат (чего?) гипотенузы равен сумме (чего?) квадратов (чего?) катетов;
Сумма (чего?)величин (чего?) углов (чего?) произвольного треугольника...;
Мощность (чего?) двигателя определяют с помощью (чего?) тормозного динамометра
5. Употребление формы единственно- го числа существительных в значении
множественного числа
Волк - хищное животное (т.е., все волки); ель - вечнозеленое дерево (все ели); береза покрыта белой корой (все березы)
6. Исключение из текста формы 1-го лица ед. числа глаголов, употребление только формы 1-го лица мн. числа
Мы представляем результаты анкетиро-
вания ...; Докажем, что ...; Предположим ...
7. Преобладание глаголов 3-го лица множественного числа настоящего времени несовершенного вида
АТС позволяют автоматически переда- вать сигнал вызова от одного телефонного
аппарата к другому и обеспечивают соеди- нение между ними.
8. Употребительность причастий, деепричастий
Мощность двигателя определяют с помо- щью тормозного динамометра, состоя- щего из двух колодок, плотно охватываю-
щих вал двигателя.
9. Употребление кратких прилага-
тельных, кратких страдательных при- частий
Квадрат гипотенузы равен сумме квадра-
тов катетов. Теорема доказана Пифаго- ром, в честь которого она названа.
10. Введение наречий, подчеркиваю-
щих логичность изложения
Сначала необходимо выполнить умноже-
ние, а затем - сложение.
11. Широкое распространение произ-
водных предлогов и союзов
Несмотря на то что ... , благодаря тому
что ... , вследствие того что ...
Научная речь характеризуется усложненным синтаксисом, что выражается в использовании осложненных предложений с однородными и обособленными членами, а также сложных предложений с сочинением и подчинением.
Синтаксические особенности научных текстов
Повествовательные предложения
(вопросительные - для усиления вни- мания на каком-л. вопросе)
Навыки формируются в результате исполь-
зования имеющихся знаний и умений. А что такое навыки?
2. Двусоставные предложения с со-
ставным именным сказуемым
Производство представляет собой непре-
рывный процесс.
3. Односоставные безличные и неоп- ределенно-личные предложения
Дуги окружности можно измерять в гра-
дусах и его долях. Применяют при вычисле- нии объемов принцип Кавальери.
4. Прямой порядок слов
Лабораторные опыты проводятся в тече-
ние семестра.
5. Распространенные предложения с однородными членами и обобщаю- щим словом
Множество факторов: профессионализм, теоретическая и практическая подготовка,
высокая культура - определяют квалифи- кацию специалиста.
6. Обособленные члены:
а) определения
б) обстоятельства
в) дополнения (с предлогами кроме, помимо, включая, исключая, за ис-
ключением)
Процесс, протекающий в постоянном по-
вторении и возобновлении, называется воспроизводством.
Подтверждая правильность выдвинутой гипотезы, исследователь применил стати-
стический метод.
Кроме передачи ... продолжение
План занятия: Теоретический блок
лексические средства научных текстов:
словообразовательные средства;
морфологические особенности;
синтаксические средства.
Практический блок
Обсуждение теоретического материала.
Закрепление знаний на практике.
Задания для СРО Список литературы:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. 10-е изд. - Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 2004. - 544 с.
Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий Под ред. Е.В. Ганапольской и А.В. Хохлова. - СПб.: Питер, 2005. - 336 с.
Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы: учеб. пособие. - М.: Рус. яз., 1991. - 120 с.
Долматовская Е.Ю. Методика обучения терминологии по специальности в неязыковом вузе: дис. канд. пед. наук. - М., 1977. - 250 с.
Котюрова М.П. Культура научной речи: текст и его редактирование: учеб. пособие М.П. Котюрова, Е.А. Баженова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 280 с.
Маньковская З.В. Структурно-функциональные формы аргументации в научно-техническом тексте Индивидуальное и социальное в текстообразова- нии: сб. науч. тр. - М.: Изд-во МГЛУ, 1991. - С. 105-113.
Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. 2-е изд. - М.: Рус. яз., 1985. - 198 с.
Основы научной речи: учеб. пособие для студ. нефилол. спец. Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. - М.: Издат. дом Академия, 2003. - 272 с.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Основу языкового оформления научных текстов составляют предписываемые для данных условий коммуникации лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические средства.
Для лексического оформления научных текстов характерна прежде всего насыщенность общенаучными и узкоспециальными терминами.
Термин - это слово или словосочетание, обозначающее то или иное понятие специальной области знания или деятельности.
Основными признаками терминов являются:
однозначность;
отсутствие эмоциональности;
ОБЩЕНАУЧНЫЕ
движение, значение, количество, величина, качество, элемент, процесс, свойство, время, тело, система, условие, функция
определенная сочетаемость. СПЕЦИАЛЬНЫЕ
жильная масса (геология), верстка (полиграфия), электромагнитное поле (радиофизика), гастрит (медицина), алгебра событий (теория вероятности), сила упругости (механика), просодия (лингвистика)
ТЕРМИНЫ
Лексические особенности научных текстов
1. Терминологическая и профессиональ-
ная лексика
классификация, температура, бытие,
гипотенуза, валентность
2. Научная фразеология
коэффициент полезного действия, ро-
дительский элемент, Млечный путь
3. Книжная лексика, высокая частотность
слов с абстрактным значением
равновесие, сознание, информирование,
жизнедеятельность, вакуум
4. Иноязычные слова
процесс, файл, физика, фиксирует
Словообразовательные особенности научных текстов
СУФФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕРМИНОВ
1. Суффиксы терминов-существитель- ных (называют обобщенные и абстракт- ные понятия предметов, признаков, свя- зей, отношений)
-ени-(е): значение, сравнение
-ость: вероятность, выпуклость
-ств-: пространство, доказательство
-к-(а): переработка, установка
-имость: делимость, растворимость
-изм: символизм, автоматизм
2. Суффиксы терминов-прилагательных
(конкретизируют понятия, называют ви- довой признак по отношению к родовому)
-ск-: рабовладельческий
-ическ-: вулканический
-тельн-: сознательный, описательный
3. Суффиксы терминов-глаголов
-ова-: копировать
-изова-: легализовать
-ирова-: блокировать, фиксировать
ПРЕФИКСАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕРМИНОВ
1. Приставки, обозначающие отрицание, противоположность понятия
де- (дез-): дегазировать, дезинфекция
а-: алогизм, аморальный
анти-: антивирус, антиномия
ир-: ирреальный, иррациональный
2. Приставки, обозначающие количест-
венно-качественное отношение к призна- ку
ультра-: ультразвук, ультрабук
сверх-: сверхпроводимость
суб-: субтропики, субъект
Большое количество терминов заимствуется из других языков: идет интер- национализация языка науки, сближение терминологических систем разных национальных языков. Ср., например, заимствованные из древнегреческого и латинского языков международные словообразовательные элементы:
авиа (лат. avis - `птица')
авиация
авто (греч. autos - `сам')
автомат
агро (греч. agros - `поле')
агроном
аква (лат. aqua - `вода')
аквариум
актив (лат. aktiv - `деятельный')
активировать
анти (греч. аnti - `против')
антивоенный
антропо (греч. antropo - `человек')
антропология
архе (греч. archaios - `древний')
археология
ауди (лат. audire - `слушать')
аудитория
аэро (греч. аеro - `воздух')
аэровокзал
баро (греч. baros - `тяжесть')
барометр
библио (греч. biblion - `книга')
библиотека
био (греч. bios - `жизнь')
биография
гео (греч. ge - `земля')
география
граф (греч. grapho - `пишу')
биограф
гуман (лат. humanus - `человечный')
гуманист
дем (греч. demos - `народ')
демократия
дром (греч. dromos - `бег, путь')
аэродром
крат (греч. kratos - `власть')
демократия
косм (греч. kosmos - `Вселенная')
космический
лабор (лат. labor - `труд')
лаборатория
лог (греч. logos - `слово', `понятие', `учение')
геология
метр (греч. metron - `мера')
метр
микро (греч. mikros - `малый')
микрофон
моно (греч. monos - `один')
монолог
навт (греч. nautes - `мореплаватель')
аэронавт
оним (греч. onyma - `имя')
антоним
пери (греч. peri - `около, вокруг')
периферия
поли (греч. poly - `много')
полиязычный
прото (греч. protos - `первый')
прототип
псевдо (греч. pseudos - `ложь')
псевдоним
сан (лат. sanare - `лечить', `исцелять')
санаторий
скоп (греч. сkорео - `смотрю')
микроскоп
тека (греч. theke - `вместилище', `ящик')
картотека
теле (греч. tele - `далеко')
телевидение
терм (греч. therme - `теплота')
термометр
тип (греч. typos - `отпечаток', `образ')
типизация
фил (греч. philos - `друг', `любящий')
филология
фон (греч. phone - `звук')
телефон
хрон (греч. chronos - `время')
хронометр
циркул (лат. circulus - `круг')
циркулировать
эпо (греч. epos - `слово', `рассказ')
эпопея
Морфологические особенности научных текстов
Преобладание существительных
над другими частями речи
В наши дни экология становится условием выживания человечества вообще. (в предложении 9 слов,из них 5 - существительные)
Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. (6 слов, 5 - существительные)
2. Распространение отглагольных су-
ществительных
Получение (от глагола получить), решение (от глагола решить), переход (от глагола переходить), исследование, выдох, очистка, биение и т.п.
3. Использование формы Т.п. (субъ-
екта) в пассивных конструкциях
Правильные расчеты были сделаны (кем?) молодыми астрофизиками из Германии.
4. Частое употребление формы Р.п.
существительных, т.н. цепочка родительного падежа
Квадрат (чего?) гипотенузы равен сумме (чего?) квадратов (чего?) катетов;
Сумма (чего?)величин (чего?) углов (чего?) произвольного треугольника...;
Мощность (чего?) двигателя определяют с помощью (чего?) тормозного динамометра
5. Употребление формы единственно- го числа существительных в значении
множественного числа
Волк - хищное животное (т.е., все волки); ель - вечнозеленое дерево (все ели); береза покрыта белой корой (все березы)
6. Исключение из текста формы 1-го лица ед. числа глаголов, употребление только формы 1-го лица мн. числа
Мы представляем результаты анкетиро-
вания ...; Докажем, что ...; Предположим ...
7. Преобладание глаголов 3-го лица множественного числа настоящего времени несовершенного вида
АТС позволяют автоматически переда- вать сигнал вызова от одного телефонного
аппарата к другому и обеспечивают соеди- нение между ними.
8. Употребительность причастий, деепричастий
Мощность двигателя определяют с помо- щью тормозного динамометра, состоя- щего из двух колодок, плотно охватываю-
щих вал двигателя.
9. Употребление кратких прилага-
тельных, кратких страдательных при- частий
Квадрат гипотенузы равен сумме квадра-
тов катетов. Теорема доказана Пифаго- ром, в честь которого она названа.
10. Введение наречий, подчеркиваю-
щих логичность изложения
Сначала необходимо выполнить умноже-
ние, а затем - сложение.
11. Широкое распространение произ-
водных предлогов и союзов
Несмотря на то что ... , благодаря тому
что ... , вследствие того что ...
Научная речь характеризуется усложненным синтаксисом, что выражается в использовании осложненных предложений с однородными и обособленными членами, а также сложных предложений с сочинением и подчинением.
Синтаксические особенности научных текстов
Повествовательные предложения
(вопросительные - для усиления вни- мания на каком-л. вопросе)
Навыки формируются в результате исполь-
зования имеющихся знаний и умений. А что такое навыки?
2. Двусоставные предложения с со-
ставным именным сказуемым
Производство представляет собой непре-
рывный процесс.
3. Односоставные безличные и неоп- ределенно-личные предложения
Дуги окружности можно измерять в гра-
дусах и его долях. Применяют при вычисле- нии объемов принцип Кавальери.
4. Прямой порядок слов
Лабораторные опыты проводятся в тече-
ние семестра.
5. Распространенные предложения с однородными членами и обобщаю- щим словом
Множество факторов: профессионализм, теоретическая и практическая подготовка,
высокая культура - определяют квалифи- кацию специалиста.
6. Обособленные члены:
а) определения
б) обстоятельства
в) дополнения (с предлогами кроме, помимо, включая, исключая, за ис-
ключением)
Процесс, протекающий в постоянном по-
вторении и возобновлении, называется воспроизводством.
Подтверждая правильность выдвинутой гипотезы, исследователь применил стати-
стический метод.
Кроме передачи ... продолжение
Похожие работы
Дисциплины
- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда