Гендерная социология


Некоммерческое акционерное общество
«АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ»
Кафедра: «Социальных дисциплин»
СЕМЕСТРОВАЯ РАБОТА №1
По дисциплине: Модуль социально-политических знаний
На тему: «Гендерная социология»
Специальность: Информационные технологии
Выполнила: Әуез А. Б
Группа: ИС-20-3
Принял: Ивашов. А. А
«»2021 г.
(оценка) (подпись) (дата)
Алматы 2021
Содержание
Введение3
I. Гендерные стереотипы и гендерное неравенство . . . 5
II. Гендерная дифференциация. 7
III. Анализ и статистика гендерного неравенства в РК. . 8
Заключение . . . 9
Список литературы. . 10
Введение
Актуальность современных гендерных исследований обусловлена социальными трансформациями общества, знаменующие выход на историческую арену такого феномена как «женская революция». Женский фактор настойчиво и стремительно врывается в современную картину мира, нуждаясь в переосмыслении многих основ цивилизации, в том числе места и роли женщины в современном мире. Осмыслить радикальное изменение положения женщины, укрепление и расширение женского начала в обществе призвана гендерная наука. Гендерные исследования не являются чисто женскими, они сориентированы и на проблемы мужского сообщества, сравнительный анализ женских и мужских особенностей, но именно женский вопрос привлекает внимание большинства. Теория гендера акцентирует внимание не на проблемах женщин, а на отношениях женщин и мужчин в обществе, и невозможности адекватно понять положение женщины в социуме без анализа и понимания гендерных отношений.
Гендерная социология-отрасль социологии, целью которой является изучение гендерных проблем в обществе, содержания концепций гендера, включающий анализ и объяснение социально-культурных различий в жизнедеятельности мужчин и женщин. Эта сфера включает в себя широкий спектр вопросов, взаимосвязанных с деятельностью гендеров, их положения в обществе, трудовом коллективе, семье, а также половые различия на всех уровнях и их влияние на человеческое существование. Она охватывает проблематику общественной жизни, рассматривая его с точки зрения гендера и гендерной идентификации.
К категории популярных слов касаемо гендерной социологии относятся такие слова, как « пол », « гендер », « феминность », « маскулинность », « андрогинность », « патриархат », « матриархат » и т. д.
В социологии мы проводим различие между полом и гендером. Пол - это биологические признаки, которые общество использует для отнесения людей к категории мужчин или женщин, будь то хромосомы, гениталии или другие физические характеристики. Если уж говорить научными словами, то понятие « пол » охватывает комплекс поведенческих, телесных и социальных характеристик, которые определяют индивида как мужчину или женщину. Также существует понятие «биологический пол» - это морфофункциональная характеристика организма, которая включает его специфические репродуктивные особенности и свойства, по которым можно отличить самцов от самок. Когда люди говорят о различиях между мужчинами и женщинами, они часто опираются на пол - на жесткие представления о биологии - а не на гендер, который представляет собой понимание того, как общество формирует наше представление об этих биологических категориях.
« Гендер » - это набор ожиданий, стандартов и характеристик общества в отношении того, как мужчины и женщины должны действовать. Гендер более подвижен - он может зависеть или не зависеть от биологических признаков. Более конкретно, это концепция, описывающая, как общество определяет и управляет категориями пола; культурные значения, придаваемые ролям мужчин и женщин; и то, как люди понимают свою идентичность, принадлежность к мужскому, женскому, трансгендерному, гендерному полу и другим гендерным позициям. Гендер включает в себя социальные нормы, отношение и деятельность, которые общество считает более подходящими для одного пола по сравнению с другим. Гендер также определяется тем, что чувствует и делает человек.
Социология гендера изучает, как общество влияет на наше понимание и восприятие различий между мужественностью (то, что общество считает подходящим поведением для "мужчины") и женственностью (то, что общество считает подходящим поведением для "женщины") . Особое внимание она уделяет властным отношениям, которые вытекают из установленного гендерного порядка в данном обществе, а также тому, как он меняется с течением времени.
Не связаны с биологическим полом понятия «маскулинность» и «фемининность». Они обозначают отличные психологические характеристики, исторически сложившиеся особенностями культуры определенного общества. Маскулинность у большинства людей ассоциируется со смелостью, независимостью и самоуверенностью, а фемининность - с сентиментальностью, нежностью и беззащитностью.
Гендерная идентичность - это то, как вы чувствуете себя внутри и как выражаете свой пол через одежду, поведение и внешний вид. Это чувство обычно возникает в очень раннем возрасте, но со становлением личности может еще уточняться.
Итак, мы разобрали главные понятия в гендерной социологии и теперь можем приступать к главным актуальным заголовкам нашей темы.
I. Гендерные стереотипы и гендерное неравенство
Гендерные стереотипы - «несуразные» представления общества насчет поведения и вида мужчин и женщин.
У прошлого, да, и, у современного мира сложены некоторые гендерные стереотипы. Начнём с женщин: от них ожидается забота, деторождение, послушание, высокая эмоциональность, слабость при противоположном поле и, порой, не самый высокий интеллект. Однако, научно доказано, что женщины обладают наибольшей работоспособностью и сильнейшим умственным мышлением. Наверное, многие слышали фразу «женская логика» - данное впечатление появилось благодаря мужчинам, упрекающих женщин в умственной деятельности, и не позволявших им учиться и заниматься самообразованием. Более того, многие женщины намного сильнее физически относительно своих партнеров.
В сфере профессий так же содержится уйма стереотипов, например, что женщина не может быть пилотом, машинистом, инженером, IT - специалистом, адвокатом, успешным индивидуальным предпринимателем и так далее. Но, к счастью, в современное время женщины не видят границ и занимаются тем делом, которое им импонирует больше всего. Это ещё раз доказывает, что гендерные стереотипы не актуальны и совсем не к месту.
По моему мнению, и мнению всех адекватных людей, женщины могут быть, кем угодно, носить что угодно и вести себя так, как они пожелают. Также они не обязаны выходить замуж, заводить детей и жить ради семьи.
Данное мышление было заложено из-за патриархального общества, где полагалось, что женщина являлась очагом семьи, которая должна только готовить, убирать, рожать и воспитывать детей.
Что касается гендерных стереотипов в сторону мужчин, их общество желает видеть сильными, властными, не сентиментальными, иногда агрессивными, оберегающими свои семья, людьми. Они должны иметь спортивное телосложение, короткую прическу, обязаны быть главой семьи и прочее.
Впрочем, в модернизированном мире, данные стандарты уже мало, кто соблюдает, что хорошо сказывается на самовыражении любого гендера.
Думаю, также будет интересно ознакомиться с парой терминов, касающихся гендерной социологии. Итак, «токсичная маскулинность»(toxic masculinity) - понятие, чаще используемое на Западе, которое используется для описания норм, стандартов мужского поведения, одновременно причиняющих вред обществу.
«Токсичная феминность» - гендерные ожидания, которые удерживают женщин в подчинении, молчании и покорности мужскому доминированию и агрессии.
Вопрос гендерного неравенства вызывает большие споры в нынешнее время. Особенно остро данная проблема сказывается в странах, где до сих пор господствует патриархат. Одним из таких стран является Казахстан, где гендерное неравенство существует, к сожалению, и по сей день. Оно является острой темой для рассуждений, споров, дискуссий, даже для мирных и изредка радикальных митингов. Но для начала стоит разобраться в сути гендерного неравенства. Что является предпосылкой к данному небезызвестному явлению? Как разрешить неравенство между полами? Почему в Казахстане подобный вопрос является актуальным?
Гендерное неравенство проявлялось ещё с древности, когда женщину не принимали за полноценную личность, не давая ей права голоса, когда ей запретили учиться и саморазвиваться, ибо не женское дело грамотой заниматься. С детства их приучали прислуживать людям, быть удобной. В современный же период положение женщин кардинально изменилось, но мы частично живём старыми и изжившими себя патриархальными устоями. Интересный факт: по статистике Казахстан лидирует в СНГ по насилию над женщинами. Это говорит нам о многом. Например, о том, что все ещё с этим устрашающим фактом никто не борется, что люди безразличны к данному явлению, как насилие над женщиной, что люди настолько преисполнились в своей жестокости, что игнорируют сей феномен. Вседозволенность мужчины часто переходит границы, и он начинает оправдывать свои действия против женщины тем, что она спровоцировала его, на сей поступок. А женщине остаётся только оттирать от себя грязь осуждения общества, ибо оно дискриминационно и первым осудит ее. В условиях неравенства женщина имеет меньше прав, свобод и возможностей, чем представители мужского пола и пользуются. Также гендерное неравенство сильно затесняет женщин при приеме на работу, при продвижении по карьерной лестнице, также из-за этого проявляется дискриминация над ними. Поэтому сегодня нам нужны не просто программы и не просто лозунги, нам нужен конкретный, четкий план действий по улучшению положения женщин и девушек в нашей стране, а также по расширению возможностей для них. Посему же было бы хорошо достигнуть гендерного равенства и повторюсь, избавляться от глупых стереотипов, которые изжили себя.
II. Гендерная дифференциация
Разница между мужчинами и женщинами, обусловленная культурными особенностями называется гендерной дифференциацией. Такая дифференциация почти полностью произвольна, и в разных культурах она принимает разные формы. Гендерная дифференциация играет важную роль в любом возрасте человека, но именно с раннего детства ребенку начинают прививать о том, как следует вести себя подобающе своему полу, и сами поступают с ними таким образом. Например, в большинстве роддомов новорожденных мальчиков заворачивают в голубые одеяла, а девочек - в розовые. Присвоение детям имен также связано с гендером. Существуют и гендерно-нейтральные имена, но все же пишутся они по-разному. В раннем детстве эта именная дифференциация будет использоваться самими детьми для отнесения людей по категориям - именно так дети учатся ассоциировать себя девочками или мальчиками. В основном всегда детские комнаты мальчиков украшены в ярких цветах, а девочек - в пастельных тонах. "Розовый цвет для девушек и людей с нетрадиционной ориентацией» - такие представления многих взрослых можно приписать гендерным влияниям в ранние годы. Кроме того, младенцы-мальчики получают больше физического контакта, тогда как с девочками взрослые разговаривают больше, чем с мальчиками. При выборе одежды родители также опираются на определенные гендерные стандарты и согласно нему одевают ребенка: девочек в юбки, платья, а мальчиков в шорты и футболки.
Период детства - это важный этап гендерного развития, ибо в это время формируется наша гендерная идентификация. Многие факторы формируют гендерную идентичность: наблюдение за поведением взрослых, игрушки, книги и учебники, учителя, телевидение и игры. Поэтому важно работать с самосознанием ребенка с раннего детства и не ущемлять его гендерными стереотипами.
III. Анализ и статистика гендерного неравенства в РК
Мною было проведено небольшое анонимное исследование по теме "Проявление гендерного неравенства в современном мире", в котором были рассмотрены актуальные темы, касаемо нашего социума;
Объекты анкетирования: студенческая молодежь(18-20 лет) высшего учебного заведения АУЭС;
... продолжение- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда