Социальный педагог

Тип работы: Реферат
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 5 страниц
В избранное:

Министерство образования и науки Казахстана
Казахский Национальный Женский Педагогический Университет
Институт Педагогика и психология
Кафедра Общей и социальной педагогики, и самопознания

СРС

Выполнила студент 1-го курса гр.124 Алибек Г
Научный руководитель Жандыкеева.Г.Е

Алматы ,2021

Социальный педагог
Деятельность социального педагога в школе многогранна. Одно из основных направлений - работа социального педагога с детьми, имеющими отклонения в поведении от социальной нормы. Под социальной нормой принято понимать - правила, образец действия, меру допустимого (дозволенного или обязательного) поведения или деятельности людей, которая официально установлена или сложилась в обществе. Отклонениями в поведении детей являются детский алкоголизм, токсикомания, наркомания, проституция, беспризорность, безнадзорность, бродяжничество, правонарушения и преступность. В научной педагогической литературе для этой категории детей с отклонениями используют различные термины: трудный, трудновоспитуемый, ребенок с девиантным, асоциальным поведением. Изучая личности трудных детей мы определили типичные отклонения в поведении школьников и причины этих отклонений. К типичным отклонениям в поведении школьника относятся лень, агрессивность, недисциплинированность, упрямство. Наиболее частыми причинами отклонений в поведении детей школьного возраста являются:
-неблагополучие в семье
-отсутствие единства в требованиях взрослых членов семьи
-бездумное удовлетворение всех желаний, прихотей и капризов ребенка
- применение физических мер наказания
- психологическая изоляция в классном коллективе
-отрицательное влияние микросреды
У школьников отклонения в поведении чаще всего проявляются в форме проступков, конфликтов с одноклассниками, с учителями, с родителями. Часто такое поведение определяется случайными обстоятельствами, так как ребенок еще не имеет устоявшихся взглядов, а существующие нормы и моральные правила еще не стали его собственными. В таких случаях социальный педагог проводит профилактическую или коррекционную работу, целью которой является преодоление или ослабление отрицательных качеств и формирование поведения с положительной направленностью. Также деятельность социального педагога будет направлена на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении детей. Работа в этом направлении осуществляется по запросу классного руководителя, администрации школы и родителей. Для того чтобы эта деятельность была эффективной социальному педагогу необходимо определить основные этапы работы.

Этапы социально-педагогической работы по профилактике и коррекции отклоняющегося поведения.
Подготовительный
Диагностика
Формулирование проблемы
Прогнозирование
Определение целей и задач
Выбор социально-педагогической технологии
Планирование социально-педагогической деятельности
2. Этап реализации
Апробация технологии
Корректировка технологии
Промежуточный мониторинг.
3. Итоговый или закрепляющий
Оценка результативности
Анализ
Определить достигнутый результат можно чаще всего через оценку изменений, произошедших в поведении. И здесь хочется предупредить: не каждый результат работы социального педагога будет положительный, но не надо отчаиваться, досконально проанализируйте свою работу и начинайте сначала.
И в заключение несколько советов социальным педагогам только начинающим свою профессиональную деятельность: - овладевайте искусством общения с детьми - не занимайтесь воспитанием в плохом настроении - учитесь смотреть на вещи глазами ребенка - будьте хорошим слушателем - не опекайте, а воспитывайте - проявляйте терпимость - не подсказывайте готовое решение, а покажите путь к нему - не пропустите момент, когда достигнут первый успех - будьте требовательны к себе и умейте управлять собой - чаще улыбайтесь. Во всех российских школах за эти 25 недолгих лет социальные ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.