Социально – правовые особенности преступности несовершеннолетних
Содержание
Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1 Социально - правовые особенности преступности несовершеннолетних... 8
1.1 Социальная и криминологическая характеристика ... ... ... ... ... . ... .. 15 1.2 Особенности исправления и социальной несовершеннолетних осужденных ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 18
1.3 Реализация основных средств исправления роль психологической службы в профилактике преступлений среди несовершеннолетних осужденных ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19
1.4. Участие законных представителей несовершеннолетних подозреваемых в стадии возбуждения уголовного дела ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 20
1.5 Уголовная ответственность несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... 21
2 Развитие исправительных и специализированных учебновоспитательных учреждений по предупреждению преступлений среди несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
2.1 Профилактика преступлений несовершеннолетних осужденных за рубежом ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25
2.2 Правовое регулирование предупреждения преступлений среди несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27
2.3 Специально - криминологическая профилактика преступлений несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 28
2.4 Понятие - преступлений среди молодежи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 31
2.5 Понятие - преступности несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... 33
2.6 Психология несовершеннолетнего преступника ... ... ... ... ... ... ... ... 34
3 Обобщенный психологический портрет личности несовершеннолетнего преступника ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 38
3.1 Уголовная ответственность несовершеннолетних в Казахстане ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 41
3.2 Уголовные наказания в отношении несовершеннолетних в Казахстане ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 43
3.3 Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... . 44
3.4 Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию ребенка ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 46
Заключение ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 49
Список использованной литературы ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... . 55
Введение
Человеческое поведение есть нечто целостное, его нельзя разбивать именно как поведение на отдельные части: на социальное, биологическое, психологическое, нравственное, физиологическое и т.д. Люди (субъект познания) делают такую разбивку лишь условно, для более детального изучения тех или иных сторон поведения. Потому и немало наук, которые интересуются человеческим поведением (философия, религия, социология, медицина, педагогика, психология, юриспруденция и т.д.).
Каждое конкретное преступление - элементарная частица преступности [2, С. 16]. Любое преступление представляет собой акт поведения человека. В психологической литературе под поведением понимается так называемая произвольная активность личности, то есть такая активность, при которой осознана преследуемая цель и есть возможность контроля за ходом разворачивающихся процессов. Если несколько уточнить и сузить это понимание, то человеческим можно назвать и такое поведение, которое обладает для субъекта смыслом [3, С. 14]. Другими словами, речь идет о сознательном поведении личности, в том числе и ошибочном, негативном и противоправном [4, С. 56].
Криминолог, как заметил классик норвежской криминологии Н. Кристи, подобен вечному маятнику. Профессионализм в социологически ориентированной криминологии требует постоянного соблюдения баланса между двумя крайними точками: с одной стороны, описания общества, с другой - преступности и социального контроля, существующих в нем. Задержка ученого в любой из крайних точек лишает результаты его работы перспективы, делает их скучными и непригодными для изучения [5, С. 8].
Последнее десятилетие в Республике Казахстан характеризуется бурным развитием отечественного законодательства. [6, С. 25].
Претерпели изменения некоторые нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в сфере предупреждения преступности.
В целях реализации этих идей был разработан проект закона О внесении изменений и дополнений в Конституцию Республики Казахстан, принятый Парламентом Республики 21 мая 2007 г. Закон был направлен на дальнейшую модернизацию политических институтов, создание необходимых правовых гарантий развития парламентаризма, повышение эффективности конституционного контроля, развитие многопартийности и становление институтов гражданского общества. В этом отношении научный анализ конституционных новелл не только обогатит науку конституционного права, но и покажет их влияние на политическую систему, выявит роль Конституции в обеспечении стабильности конституционного строя, степень его восприимчивости к демографической модели развития, создания благоприятных условий для развития гражданской инициативы [8, С.18].
Именно в этот период особое значение приобрели вопросы укрепления законности и правопорядка, защиты прав и свобод граждан, предупреждения и профилактики преступности, усиления борьбы с её наиболее опасными проявлениями - организованной, рецидивной, экономической преступностью и коррупцией.
Стремление нашего государства к формированию правового государства предполагает не только создание материально - технической базы данного института, но и рост духовной культуры, совершенствование нравственного облика общества. Несовершеннолетние и молодежь - важный фактор, условие и средство социальных перемен и инновационная сила. Различные параметры качества подрастающего поколения сегодня во многом определяют контуры трудового потенциала - экономически активного населения завтра.
В соответствии со ст. 27 Конституции Республики Казахстан детство находится под защитой государства, являясь одной из основополагающих ценностей, признаваемых и защищаемых государством [10, С. 9]. Поэтому исключительно большое внимание уделяется воспитанию несовершеннолетних и его дальнейшему улучшению, выработке у них активной жизненной позиции, сознательного отношения к нормам морали и права, используя при этом в полной мере возможности общественности и силу закона.
Статистика показывает, что несовершеннолетними, как правило, совершаются корыстные и корыстно-насильственные преступления: кражи, грабежи и разбои. Особо тревожит ситуация, вызванная числом убийств и хулиганств, совершенных несовершеннолетними [11, С. 12].
Придавая решающее значение мерам нравственного воздействия на сознание и поведение несовершеннолетних, делая главную ставку на убеждение, государство пока ещё не может полностью отказаться от репрессивной практики в отношении тех подростков, которые в силу определенных обстоятельств оступились и совершили преступление.
Настоящая работа представляет собой монографическое исследование, посвященное проблемам борьбы с преступностью несовершеннолетних и вопросам применения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних осужденных.
В условиях обострения криминогенной обстановки в стране особое внимание вызывает преступность среди несовершеннолетних. Уголовно-правовое воздействие на преступность несовершеннолетних осуществляется через имеющуюся систему уголовных наказаний и других мер уголовно-правового характера. Однако, эти меры противодействия преступности несовершеннолетних не являются основными. Нельзя не учитывать, что рост преступности несовершеннолетних происходит в условиях интенсивного социального расслоения общества, падения жизненного уровня значительной части населения, неблагоприятного развития семейно-брачных отношений и роста различных проявлений жестокого обращения с несовершеннолетними.
В криминализации несовершеннолетних пагубную роль играют и такие факторы, как ломка многих устоявшихся положительных устоявшихся положительных традиций и моральных устоев, потеря социальных ориентиров, доступность алкоголя и наркотиков, а также эротических (а порой и порнографических) и жестоких зрелищ [12, С.13].
Весьма отрицательное влияние на криминогенную обстановку оказывает обострение проблемы трудоустройства несовершеннолетних, в результате чего многие из них попадают в категорию безработных. Низкая трудовая занятость несовершеннолетних старшей возрастной группы, недоступность для многих из них разнообразных форм молодежного досуга, нередко, способствуют бесцельному время препровождению, совершению аморальных проступков и правонарушений. В этой обстановке существенно должна измениться роль социальных институтов, обеспечивающих воспитательно-профилактические функции.
Анализ сложившейся ситуации позволяет сделать вывод об актуальности избранной темы исследования, что обусловлено следующими обстоятельствами: -недостаточной научной разработанностью проблемы профилактики преступлений несовершеннолетних, осуществляемой ОВД (полиции) во взаимодействии с различными общественными и государственными органами; -необходимостью изучения криминологической характеристики личности несовершеннолетнего преступника и факторов, обусловливающих его преступное поведение; -социальной потребностью в разграничении и уточнении деятельности субъектов профилактики и создании комплекса мер по предупреждению преступности несовершеннолетних.
Цель дипломной работы заключается в том, чтобы на основе отечественного и зарубежного опыта, статического наблюдения, теоретических исследований и собранного эмпирического материала особо выделить и рассмотреть проблематику профилактики преступности несовершеннолетних, разработать наиболее перспективные направления совершенствования пенитенциарной практики в отношении вышеуказанной категории осужденных.
Достижение поставленной цели потребовало разрешения таких задач, как: - исторический обзор развития отечественного уголовного законодательства и государственных институтов власти в борьбе с преступностью несовершеннолетних; - современная характеристика преступности несовершеннолетних и состояние борьбы с ней в масштабах Республики Казахстан; - выявление основных детерминант преступного поведения несовершеннолетних; - криминологический анализ несовершеннолетних преступников и выявление особенностей их личности; - перспективы совершенствования института исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних осужденных.
Объектом исследования являются закономерности развития общественных отношений, связанных с профилактикой преступности несовершеннолетних, судебная и пенитенциарная практика, отражающая позитивные законодательные решения и несовершенство действующего законодательства. Предметом исследования являются уголовно-правовые и криминологические средства предупреждения и профилактики преступлений несовершеннолетних, применяемые субъектами профилактики в целях борьбы с преступностью в стране. Методологической основой исследования являются общие философские методы исследования, методы статистики, конкретно-социологический метод, а также специальные правовые методы: логико-юридический, сравнительно-правовой и т.д. Применялись такие приемы конкретно-социологического анализа, как изучение архивных документов, беседы, анкетирование и т.п.
Теоретической основой работы явились научные труды известных зарубежных и отечественных ученых в области уголовного права, уголовно-исполнительного права и криминологии.
Нормативную базу исследования составили основные положения Конституции Республики Казахстан, законы Республики Казахстан, указы Президента Республики Казахстан, уголовного и уголовно исполнительного законодательства Республики Казахстан, ведомственные акты МВД Республики Казахстан постановления Верховного суда Республики Казахстан, международно-правовые акты и т.д.
Исходя из поставленных целей и вытекающих из них задач результатами исследования в настоящей монографии стали следующие положения: - Основными факторами, влияющими на возникновение и развитие психогенных аномалий у несовершеннолетних, совершивших преступления, являются неблагополучные условия их семейного воспитания, наличие различных нервно-психических заболеваний у родителей, алкоголизм, противоправный и аморальный образ жизни. - Социализация несовершеннолетних представляется собой процесс усвоения ими определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих функционировать в качестве полноправных членов общества. Чем совершеннее и выше уровень организации быта и досуга несовершеннолетних, тех ниже уровень деформации в их социализации.
1. Основными направлениями общее социальной профилактики преступлений несовершеннолетних являются: - Комплексное, в том числе и законодательное, выделение деятельности семьи, общества и государства по воспитанию малолетних и несовершеннолетних в качестве особой сферы, требующей наибольших преимуществ и привилегий в сравнении со всеми другими сферами жизнедеятельности общества; - Полная и своевременная компенсация детям и подросткам через государственные и общественные институты потерь, вызванных неблагополучием семьи, - Создание благоприятных условий для формирования их личности.
2. К приоритетным направлениям специально-криминологической профилактики преступлений несовершеннолетних следует отнести: - Выявление указанных категорий правонарушителей и источников отрицательного воздействия на них; - Прогнозирование индивидуального поведения; - Планирование мер профилактики; - Непосредственное профилактическое воздействие, а также оказание социальной помощи несовершеннолетним из числа ранее судимых через институты попечительства, опекунские и благотворительные организации.
3. Суды принимают решение о целесообразности назначения несовершеннолетнему уголовного наказания без изоляции от общества или условного осуждения и возложения на них определенных обязанностей на основании анализа его личности, условий жизни, места учебы или работы с учетом рекомендаций участковых инспекторов полиции по делам несовершеннолетних органов внутренних и уголовно-исполнительной системы.
4. Предложены практические и методические рекомендации по повышению эффективности предупреждения преступности несовершеннолетних, улучшению взаимодействия и информационного обеспечения субъектов профилактической работы, а также о необходимости двойного подчинения воспитательных колоний (кроме Министерства юстиции Республики Казахстан) Министерству образования и науки Республики Казахстан, что даст возможность подойти к созданию комплексной программы исправительного воздействия на несовершеннолетних с отклоняющимся поведением с позиций методологии общей и юридической педагогики и психологии, что позволит разработать пути и способы повышения эффективности воспитательной работы с несовершеннолетними правонарушителями.
Теоретическая и практическая значимость исследования определяется тем, что в нем сформулированы теоретико-прикладные проблемы профилактики преступности несовершеннолетних в новых социально-экономических условиях с учетом последних изменений, внесенных в законодательство, а также дополнительно аргументированы положения теории криминологии о личности преступника, причинах преступности несовершеннолетних и т.д.
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что в работе осуществлены и обоснованы основные направления со совершенствованию правового регулирования профилактики преступности среди несовершеннолетних.
Выводы и предложения, содержащиеся в работе, могут быть реализованы в процессе совершенствования отечественного уголовного законодательства, ведомственных актов Генеральной прокуратуры и МВД Республики Казахстан, разработке планов и программ борьбы с преступностью и иными правонарушениями, в практической деятельности ОВД (полиции) по предупреждению преступности несовершеннолетних, а также в научно-исследовательской и педагогической деятельности, в образовательном процессе при изучении уголовного права, криминологии и др. наук.
Основные теоретические положения, выводы, а научно-практические рекомендации по результатам исследования были изложены авторами на международных и межведомственных научно-практических конференциях, в журналах, рекомендованных Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН- (Министерство образования и науки) Республики Казахстан.
В настоящее время понятие о правах ребенка больше не является таким сухим, непонятным и пугающим. В течение нескольких десятков лет повсеместно говорилось об охране детей. Это явилось результатом того, что законы, стратегии и положения рассматривали детей как слабых, незрелых и недееспособных созданий на пути к взрослению.
На этом этапе ребенку требуется защита и помощь взрослых, и общество должно принимать решения, исходя из понятий солидарности, сострадания и здравого смысла.
В то время, когда во всём мире постепенно формировалось понятие прав человека, работа в отношении детей проводилась менее интенсивно, понятие ребенок всё ещё не было отделено от крайне размытого и общего понятия человек. Теоретически, все мужчины, женщины, дети, инвалиды, сезонные рабочие и другие люди (например, пожилые люди, люди, относящиеся к малым народам, пропавшие без вести, подвергшиеся пыткам и дискриминации) являются людьми, и общего признания и соблюдения их прав должно быть достаточно. На практике для каждой из этих групп недостаточно такого общего признания, поэтому были предприняты попытки разделить различные группы и лица как субъектов права.
Права человека основываются, прежде всего, на понятиях морали. В настоящее время уважение к правам человека основывается на нормативной системе, основанной на моральных принципах. Само по себе признание прав человека основывается на предположении, что права одинаковы для каждого человека, вне зависимости от его происхождения, пола, религии или какой - либо иной принадлежности.
Даже если в отдельной стране какие-либо права официально не закреплены законом, это не значит, что граждане этой страны не обладают этими правами, или что государство может отрицать существование данных прав.
Права человека основываются на важнейших потребностях ценностях человека, которые присущи каждому человеку.
1 Социально - правовые особенности преступности несовершеннолетних.
К определению понятия состояние преступности можно подойти с двух позиций: широкой и узкой.
В широком значении состояние преступности охватывает не только уровень, но и структуру и динамику.
В более узком же значении состояние преступности отражает уровень преступности в определенное время, исторический момент. Но что же входит в состояние преступности? Только ли преступления, их совокупность? Или и совокупность преступлений, и совокупность преступлений, и совокупность всех преступников?
И.И. Карпец писал, что состояние преступности - это число совершивших - [13, С.109]. При более общем определении состояния преступности можно согласиться с таким подходом. Но в литературе имеется стремление конкретизировать понятие состояния преступности, в частности, определением уровня преступности.
Так, профессор Г.А. Аванесов писал, что Уровень преступности исчисляется из количества преступлений, совершенных на той или иной территории... в расчёте на то или иное количество жителей. Показатели уровня отражаются только в относительных цифрах. Для более точного определения уровня преступности следует учитывать не все население, а лишь те возрастные группы, представители которых могут быть привлечены к ответственности за преступление в соответствии с действующими уголовным законодательством [14, С.60].
В криминологии преступность несовершеннолетних, как и преступность в целом, принято характеризовать состоянием и динамикой. Состояние дает комплексную характеристику преступности в статистике и имеет статистическое выражение в уровне и структуре. Динамика характеризует состояние преступности в движении и выражается через выявление изменений в уровне и структуре.
Оценивая данные официальной уголовной статистики преступности несовершеннолетних, необходимо учесть те фактические и юридические обстоятельства, в силу которых статические показатели не полностью отражают действительную картину преступности подростков (высокая латентность семейно-бытовых преступлений несовершеннолетних, практика освобождения подростков от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия, возрастные ограничения уголовной ответственности несовершеннолетних 14-15 лет за многие антиобщественные посягательства и др.).
Изучая структуру преступности несовершеннолетних и особенности совершения ими различных преступлений, следует обратить внимание на специфическую подростковую мотивацию, характерную для многих краж, грабежей, разбоев, хулиганств и насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Оценивая показатели преступности подростков, полезно их сравнить с аналогичными показателями взрослой преступности. Общеизвестно, что правонарушения среди несовершеннолетних и молодежи - это резерв общей преступности.
Изучение динамики преступности несовершеннолетних в различных регионов указывает на ряд закономерностей.
Во - первых, общая тенденция преступности несовершеннолетних (сокращение, стабилизация, рост) может совпадать с тенденцией преступности взрослых. Вывод - преступность несовершеннолетних есть элемент общей преступности, и имеет, в конечном счете, единые с ней причины.
Во - вторых, темпы прироста преступности несовершеннолетних могут опережать темпы прироста преступности взрослых, темпы сокращения могут отставать от темпов сокращения преступности взрослых. Вывод - преступность подростков не только подвержена влиянию преступности взрослых и имеет общие с ней причины, но и детерминируется специфическими, свойственными только ей, факторами.
В - третьих, в периоды роста преступности несовершеннолетних темпы прироста младшей возрастной группы (14 -15 лет) могут опережать темпы прироста старшей возрастной группы (16 -17 лет). Вывод - преступность несовершеннолетних омолаживается, что указывает на необходимость усиления ранней профилактики и дифференцированного подхода к нравственному воспитанию различных возрастных групп.
Особое внимание борьбе с преступностью несовершеннолетних придает профессор Е.И. Каиржанов, который пишет, что если преступность - зло, увеличенное в десятки раз [15, С.6]. В своих исследованиях Г.С. Мауленов отмечает, что преступность несовершеннолетних, как и преступность вообще, является социальным фактором, зависящим от различных обстоятельств в жизни общества и, в первую очередь, от социально - экономических, демографических, миграционных процессов [16, С. 16].
В целом по стране, начиная 1991 года, отмечается рост новых видов преступлений, которые ранее были присущи только взрослым: торговля оружием и наркотиками, содержание притонов, сутенёрство, разбойные нападения на предпринимателей, похищение иностранных граждан, заложников, вымогательство, валютное мошенничество, компьютерное преступления и др. А теперь их совершают несовершеннолетние.
Так, исследования С.Б. Бимурзина прямо указывают на то, что 80% преступлений, совершенных городскими подростками, имеют групповой характер [21, С.84].
Изучая время совершения преступлений в течение суток, можно сделать вывод, что наиболее высокую криминальную активность несовершеннолетние стали проявлять в дневное время (с 13 до 18 час.). Произошло смещение временного фактора, основными причинами которого явились низкая трудовая занятость несовершеннолетних старшей возрастной группы, недоступность для них разнообразных форм молодежного досуга в связи с резким сокращением количества клубов, спортивных секций, кружков, а также коммерциализацией уже имеющихся учреждений [22, С.171].
Отсутствие чёткого нормативного регулирования трудовых отношений подростков, малоэффективная помощь в трудоустройстве со стороны государственных органов привели к тому, что среди несовершеннолетних, совершивших преступления, треть не имеет источников существования, около 6% были безработными.
В настоящее время молодыми людьми в возрасте 14-25 лет совершается 57% преступлений в стране. В то же время повышается и криминальная активность несовершеннолетних младших возрастов. На учёте в органах внутренних дел только 2007 году состояло 4,5 тыс. детей, которые совершили преступления до достижения возраста уголовной ответственности [23. С. 15].
Анализируя цифры уголовной статистики по половой принадлежности несовершеннолетних преступников, следует сделать вывод, что наиболее высокую криминальную активность проявляют юноши, их доля в подростковой преступной среде составляет в среднем около 85-90%.
Однако, практика свидетельствует о том, что удельный вес правонарушений девушек, вовлеченных в преступный мир, больше, чем официально зарегистрированный. В основе совершаемых ими преступлений, существенная часть которых остается латентной, заложено копирование так называемых современных моделей поведения и следование образцам, стимулирующим развитие криминального бизнеса (содержание притонов, сутенерство, проституция, порнография и т.д.). Цифры показывают, что проституция несовершеннолетних составляет от 12 до 15% среди общего количества [24, С. 12].
Говоря о взаимосвязи преступности несовершеннолетних с преступностью молодежи, ряд авторов отмечают существование так называемых групп риска, в которых все более выраженный характер приобретает потребление спиртных напитков и наркотиков, сексуальная распущенность и занятие проституцией.
Расширяется социальная база для пополнения группы риска за счёт безработных, подростков, занимающихся мелким бизнесом, освободившихся из мест лишения свободы, молодых людей, демобилизованных из армии, подростков из малообеспеченных семей и др.
Активно идёт процесс подчинения молодежных групп риска организованной преступности.
Практика показывает, что, хотя подростковые группы существуют непродолжительное время и немногочисленны по составу, общественная опасность их велика. Группа оказывает серьезное разлагающее влияние на личность несовершеннолетнего, укрепляет его антиобщественные взгляды, повышает интенсивность преступных действий всех соучастников.
Так, к первому типу он относит группы, которые состоят только из несовершеннолетних. Для участников этих групп характерно, что среди ее членов отсутствует чёткое разделение на организаторов и подстрекателей, пособников и исполнителей. Здесь каждый из участников группы является исполнителем. Ко второму типу относится группы, в которых наряду с несовершеннолетними участвуют взрослые, независимо от выполняемой роли, оказывающих активное влияние на несовершеннолетними участвуют взрослые, независимо от выполняемой роли, оказывающих активное влияние на несовершеннолетних [26, С.77]. По признаку устойчивости групп А.А. Ескендиров выделил три типа преступных групп:
Первый тип представлен группами несовершеннолетних, которые можно отнести к ситуативным. Такие группы, как правило, малочисленны и неустойки. Они характеризуются незначительным периодом их жизнедеятельности и небольшим числом преступлений, совершённых её участниками. В структуре преступлений, совершенных такими преступными группами, преобладают корыстные преступления. Как правило, основной состав ситуативных преступных групп составляют подростки в возрасте 14-15 лет.
Второй тип представлен преступными группами несовершеннолетних, которые условно можно назвать переходными от групп ситуативных к преступным группам высокого уровня развития. Этот тип преступных групп характеризуется большей численностью участников, более длительным периодом существования, совершают различные по составу преступления. Такие группы организуются как для совершения одного преступления, так и для систематического совершения преступлений. Наиболее активными участниками таких преступных групп являются юноши в возрасте 16-17лет, а также лица старшего возраста, занимающие лидирующее положение в группе и крайне редко лично совершающие преступления.
Третий тип преступных групп несовершеннолетних, которые можно условно назвать криминальными - это устойчивые группировки из числа лиц подросткового и молодежного возраста, представляющие собой наиболее высокий уровень развития групп, в которые входят несовершеннолетние преступники, действующие на протяжении ряда лет в некоторых городах республики (г. Тараз, г. Караганда, г. Алматы) [27, С. 29-30].
Вышеназванная типология преступных групп несовершеннолетних строится, во-первых, на том что критерием группового разделения несовершеннолетних является их возраст. Во-вторых, исходя из возрастной особенности подростка, становится возможным определить его предрасположенность как к индивидуальной, так и к групповой организации досуга и отдыха. Такая организация имеет свое продолжение в процессе обучения в школе, в общении со старшими и ровесниками. В-третьих, подросткам свойственно искать поддержку в близкой им среде (семья, друзья, и т.д.), доказывать личную индивидуальность и авторитет. Принимая во внимание отрицательную субъективную позицию подростка, повышенную степень подверженности постороннему влиянию, можно предположить наступление негативных последствий. Как правило, такого рода несовершеннолетние достигают цели посредством участия своего окружения, получая поддержку и обязывая остальных следовать канонам квази-ценностей.
Безделье, низкое материальное положение семьи и полное отсутствие контроля со стороны родителей - вот одни из основных причин тому, что подростки собираются в группы для совершения преступлений. Несовершеннолетние, как правило, группируются вокруг лиц, ведущих антиобщественный образ жизни (алкоголики, хулиганы, ранее судимые и т.д.), при этом имеющих определенную степень влияния на младших возрастом.
Наибольшую социальную опасность представляет совершение преступлений подростками совместно со взрослыми, которые не только вовлекают несовершеннолетних в преступную деятельность, но зачастую являются организаторами и руководителями преступлений.
И здесь как раз хотелось бы обратить внимание на то, чему нам стоит поучиться у России. В России у молодых людей 18-19 лет по сравнению с несовершеннолетними существенно возрастает криминальная активность. Весьма распространены случаи, когда первое преступление совершается подросткам в возрасте 15-16 лет, а последующее - в возрасте 17-19 лет.
И здесь как раз хотелось бы обратить внимание на то, чему нам стоит поучиться у японцев.
В Японии же к 19-21-му году, наоборот, происходит снижение криминальной активности в молодежной среде, что следует считать результатом грамотной политики социализации несовершеннолетних правонарушителей. При этом в Японии преобладают воспитательно-исправительные меры не уголовного характера, реализация которых обеспечивается наличием достаточно эффективной системы службы пробации, систематическим учётом несовершеннолетних, склонных к делинквентному поведению, привлечением к такой работе полуштатных помощников, а также созданием специальных общественных организаций [28, С. 61].
Согласно исследованиям А.С. Чокморовой среди лиц, вовлекающих несовершеннолетних в преступную деятельность, из числа взрослых 30% составляют 20-25-летние преступники, 27% - 25-30 лет, 21% - 30-40 лет, 17% -18лет, 5% - 40-50 лет. Среди данного контингента преступников 93% составляют мужчины. Если же судить об образовательном уровне взрослых организаторов (подстрекателей и т.д.), то из них имеют среднее образование - 29%, неполное среднее - 21%, неполное высшее -20%, среднее - специальное - 19 %, а высшее 11%. Данные А.С. Чокморовой указывают, что большая часть взрослой половины преступных групп ранее вела антиобщественный образ жизни. Так, около 65% из них не работали и не учились, 37% - ранее совершали административные правонарушения, а 29% из них были ранее судимы [29, С.14-15].
Таким образом, осуществляется передача криминального опыта подрастающему поколению, репродуцируется преступность.
Всё чаще возникают столкновения интересов преступных групп несовершеннолетних, молодежи и взрослых по поводу контроля за производством и сбытом наркотиков, занятием проституцией и т.д.
В своих исследованиях А.Н. Ли отмечает, что одним из основных криминогенных обстоятельств, влияющих на преступность среди учащихся средних школ является наркомания, токсикомания и алкоголизм [30, С.21].
Проблема наркомании среди несовершеннолетних стоит очень остро.
Обостряется проблема наркомании среди девочек, тесно переплетаясь с проблемой распространения проституции. Наряду с этим значительное место среди проблем подрастающего поколения занимает пьянство.
Отмечается рост несовершеннолетних, злостно уклоняющихся от получения обязательного среднего образования. В свою очередь, относительно снизилось количество несовершеннолетних, не занятых на производстве и в учебе, а также тех, кто самовольно уходит из семьи в возрасте до 16 лет.
Оценивая совокупности комплекс обстоятельств, стимулирующих уход подростков из семей и учебных заведений, А.А. Ескендиров выделил наиболее часто встречаемые варианты: 1) Жестокое обращение родителей с детьми. Чаще всего жестокость проявляют пьющие родители, с нервными или психическими отклонениями. Жестокость встречается и в нормальных семьях, где родители наказывают детей за отказ от предлагаемых стандартов жизни и т.д. 2) Алкоголизация родителей и взрослых членов семьи. 3) Неуспеваемость подростков, оставление ими учебы и безделье очень часто взаимосвязаны с конфликтностью их с педагогами, родителями на почве не усвоения учебного материла. 4) Психологическая несовместимость детей с неродными родителями (мачехой, отчимом).
Чаще всего это вызвано пьянством, неуважением к личности подростка и его матери (отца), при посягательствах и сексуальных домогательствах со стороны отчима (мачехи) к неродным детям другого пола. 5) Распущенность родителей в сфере удовлетворения сексуальных потребностей, невольное прекращение дома в подобие притона. Дети нередко остаются брошенными и голодными, что влечет к негативным последствиям. 6) Некоторые из детей и подростков испытывают страсть к скитаниям и уличной романтике. 7) Неоднозначные межличностные отношения в подростковой среде [37, С. 48]. В своей работе Личность преступника профессор А.Х. Миндагулов отмечает, что формируют личность окружающая среда жизни и практическая деятельность. Личность проявляется в многообразных отношениях с окружающим миром, действительностью, в общении с другими людьми, в конкретных поступках и поведении [38, С. 63]. В целях защиты прав и интересов несовершеннолетних, проживающих в неблагополучных семьях, используется весь спектр возможностей, предусмотренных отечественным законодательством. В то же время реальное число подростков, ушедших из дома и занимающихся бродяжничеством, превышает официальную статистику, так как их существенная часть проживает в неполных семьях, где родители не придают должного внимания воспитанию детей и безразличны к их судьбе. Общественность и государство должно заботить все то, что может отрицательно сказаться на образе жизни подрастающего поколения. Подростки и молодежь должны чувствовать свою принадлежность к обществу, одновременно осознавая свое положение и ответственность за всё то, что может стать предметом осуждения и порицания.
Определяя возрастные особенности преступников, криминологи обычно делят несовершеннолетних на следующие группы: 14-15 лет - подростково-малолетняя группа; 16-17 лет - несовершеннолетние.
Криминологические, социологические и психологические особенности поведения контингента в возрастном интервале 14 - 17 лет свидетельствуют, что на поведение подростков указанной возрастной группы оказывают влияние как условия их жизни и воспитания в предшествующие годы, так и молодые взрослые. Отсюда следует вывод, что преступность несовершеннолетних нужно рассматривать в контексте с правонарушениями лиц в возрасте до 14 лет и лиц старше 17 лет. Анализируя личности несовершеннолетних и взрослых преступников, можно говорить об их общности. Грань, которая определяет разницу между преступниками разных возрастов, по существу стирается, когда речь заходит о двух возрастных группах: 16 - 17 лет и 18 - 20 лет. В данном случае вполне допустимо говорить о единой возрастной группе, если использовать понятие неполного совершеннолетия. Среди несовершеннолетних преступников преобладают лица мужского пола. Это объясняется прежде всего различием гендерных социальных связей со средой, в которой развивается личность, условий нравственного формирования личности, разницей в характере и соотношении типичных конфликтных ситуаций. Преобладание среди несовершеннолетних правонарушителей лиц мужского пола связано с психическими и психологическими особенностями пола, исторически сложившимся различием поведения, воспитания мальчиков и девочек, с большей активностью, предприимчивостью и другими общее характерологическими свойствами мужчин.
1.1 Социальная и криминологическая характеристика несовершеннолетних преступников.
Вопросы профилактики и предупреждения преступности весьма актуальны для современного Казахстана и непосредственно связаны, в том числе, с ростом и омоложением подростковой преступности. Несовершеннолетние нарушители совершают в основном кражи, грабежи, разбойные нападения, угоны автомашин, хулиганские действия.
Наиболее значимым фактором с точки зрения воздействия на личность в переходном возрасте является семья.
Неправильное нравственное воспитание в семье, имеющее своим последствием формирование отрицательных свойств личности, может быть обусловлено комплексом объективных и субъективных обстоятельств.
Первая группа обстоятельств (объективного характера) касается демографических показателей семьи (неполные семьи, материальное и бытовое положение).
Данные исследований указывают на повышенную криминогенность условий воспитания в неполной семье, поскольку отсутствие одного или обоих родителей у несовершеннолетних преступников встречается значительно чаще, чем у подростков, не совершивших преступлений. Дело не в том, что сам факт неполной семьи автоматически является причиной перехода на преступный путь, а в некоторых обстоятельствах, которые в неполной семье имеют возможность легче проявиться.
Таких обстоятельств, по крайней мере, три.
Во - первых, страдает организация контроля за поведением детей, снижается уровень и интенсивности в овладении техническими навыками и т.д.
Во - вторых, ухудшаются материально - бытовые возможности семьи.
Во - третьих, зачастую возникает легкомысленное или аморальное поведение одного оставшегося из родителей на глазах у детей.
Названные обстоятельства ослабляют авторитет родителя в глазах подростка, формируют у него отчужденность, ощущение неполноценности, озлобленность, зависть к другим, стремление любой ценой добиться авторитета среди сверстников, доказать, что он достоин престижного места в жизни.
Всё это в сочетании с безнадзорностью, облегчающей попадание под негативное влияние, легко может включить механизм индивидуального преступного поведения. И зависит это не от типа семьи, а от атмосферы в ней и вокруг нее. Эту атмосферу нужно оценивать не по формальным признакам, а по существу.
Вторая группа обстоятельств (субъективного характера) связана с внутрисемейной атмосферой, которая влияет на условия воспитания подростков, их физическое и психическое здоровье.
По - разному проявляется криминогенность атмосферы в семьях, интенсивно действуют примеры антиобщественного поведения (неблагополучные семьи), где родители занимают неправильную позицию относительно целей и средств воспитания, где они не желают, не умеют и не могут воспитывать детей. Все эти разновидности семейного неблагополучия приводят к не результативности в воспитательной работе, вследствие которого появляются трудные подростки. У многих из подростков развивается смещение представления о долге, обязанностях, нравственных нормах [46, С. 34-35].
Возникающие в результате этого конфликтные ситуации способствуют уходу несовершеннолетних из дома и школы, а также совершению ими правонарушений. Получается, как бы цепная реакция, ошибка в воспитании - трудный подросток - конфликт подростка с миром взрослых - правонарушение как конечное звено, замыкающее эту цепь [47, С. 50-51].
Воспитательный процесс в семье напрямую связан с физическим и психическим здоровьем детей. В настоящее время заметно увеличивается доля детей с физическими и психическими дефектами. У таких детей может сложиться комплекс собственной неполноценности, ведущий к озлобленности, замкнутости и т.д., что многократно увеличивает опасность срывов в поведении.
Личность человека - это целостная система его социальных и психических черт, свойств и качеств участника и носителя общественных отношений.
Личность преступника - это личность, совершившая преступление, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения [50, С. 94].
К числу основных факторов формирования личности, имеющих криминологическое значение, относятся обстоятельства, связанные с семейным положением несовершеннолетних.
Как показывает практика, для несовершеннолетних преступников типично нахождение в таких семьях, возможности которых в воспитании детей ограничены (неполная семья, низкий жизненный уровень, неблагоприятный морально - психологический климат, обостряющийся педагогической неграмотностью взрослых членов семьи, низкий уровень их правовой и нравственной культуры и др.).
В среде подростков - правонарушителей выделяются три группы:
1) подростки, способные к правильному избирательному поведению, которые, имея возможность сделать верные выводы из создавшейся ситуации, не задумываются о последствиях избранного варианта поведения; преступление для них чаще всего случайность;
2) подростки, также способные к правильному избирательному поведению, которые, в отличие от первой группы, представляют себе последствия совершения преступления, но надеются остаться безнаказанными; степень нравственной запущенности таких подростков выше, чем первой группы;
3) подростки, которые не способны к правильному избирательному поведению, для них характерны примитивность и ограниченность интересов и воззрений, почти полное разрушение общественно - полезных связей, антиобщественное поведение для них становится привычным и обыденным явлением, и поэтому они в подавляющем большинстве уже не могут дать ему правильной оценки [63, С.213].
Группу с открытой пассивной отрицательной направленностью составляют осужденные, которые всегда чем - то недовольны. Свое недовольство они выражают по любому поводу. Им не нравится учиться, работать, выполнять общественные поручения. Это пассивные нарушители. Сами они почти никогда не нарушают распорядок дня и установленный режим, но если их вовлекут в дело или подтолкнут, укажут, то они могут пойти за своим лидером и будут участвовать в массовых беспорядках и бунте. Чаще всего, они являются соучастниками нарушения режима, дисциплины, но не организаторами.
На открытое и активное нарушение режима они не способны, ... продолжение
Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1 Социально - правовые особенности преступности несовершеннолетних... 8
1.1 Социальная и криминологическая характеристика ... ... ... ... ... . ... .. 15 1.2 Особенности исправления и социальной несовершеннолетних осужденных ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 18
1.3 Реализация основных средств исправления роль психологической службы в профилактике преступлений среди несовершеннолетних осужденных ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19
1.4. Участие законных представителей несовершеннолетних подозреваемых в стадии возбуждения уголовного дела ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 20
1.5 Уголовная ответственность несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... 21
2 Развитие исправительных и специализированных учебновоспитательных учреждений по предупреждению преступлений среди несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
2.1 Профилактика преступлений несовершеннолетних осужденных за рубежом ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25
2.2 Правовое регулирование предупреждения преступлений среди несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27
2.3 Специально - криминологическая профилактика преступлений несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 28
2.4 Понятие - преступлений среди молодежи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 31
2.5 Понятие - преступности несовершеннолетних ... ... ... ... . ... ... ... ... 33
2.6 Психология несовершеннолетнего преступника ... ... ... ... ... ... ... ... 34
3 Обобщенный психологический портрет личности несовершеннолетнего преступника ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 38
3.1 Уголовная ответственность несовершеннолетних в Казахстане ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 41
3.2 Уголовные наказания в отношении несовершеннолетних в Казахстане ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 43
3.3 Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... . 44
3.4 Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию ребенка ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 46
Заключение ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 49
Список использованной литературы ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... . 55
Введение
Человеческое поведение есть нечто целостное, его нельзя разбивать именно как поведение на отдельные части: на социальное, биологическое, психологическое, нравственное, физиологическое и т.д. Люди (субъект познания) делают такую разбивку лишь условно, для более детального изучения тех или иных сторон поведения. Потому и немало наук, которые интересуются человеческим поведением (философия, религия, социология, медицина, педагогика, психология, юриспруденция и т.д.).
Каждое конкретное преступление - элементарная частица преступности [2, С. 16]. Любое преступление представляет собой акт поведения человека. В психологической литературе под поведением понимается так называемая произвольная активность личности, то есть такая активность, при которой осознана преследуемая цель и есть возможность контроля за ходом разворачивающихся процессов. Если несколько уточнить и сузить это понимание, то человеческим можно назвать и такое поведение, которое обладает для субъекта смыслом [3, С. 14]. Другими словами, речь идет о сознательном поведении личности, в том числе и ошибочном, негативном и противоправном [4, С. 56].
Криминолог, как заметил классик норвежской криминологии Н. Кристи, подобен вечному маятнику. Профессионализм в социологически ориентированной криминологии требует постоянного соблюдения баланса между двумя крайними точками: с одной стороны, описания общества, с другой - преступности и социального контроля, существующих в нем. Задержка ученого в любой из крайних точек лишает результаты его работы перспективы, делает их скучными и непригодными для изучения [5, С. 8].
Последнее десятилетие в Республике Казахстан характеризуется бурным развитием отечественного законодательства. [6, С. 25].
Претерпели изменения некоторые нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в сфере предупреждения преступности.
В целях реализации этих идей был разработан проект закона О внесении изменений и дополнений в Конституцию Республики Казахстан, принятый Парламентом Республики 21 мая 2007 г. Закон был направлен на дальнейшую модернизацию политических институтов, создание необходимых правовых гарантий развития парламентаризма, повышение эффективности конституционного контроля, развитие многопартийности и становление институтов гражданского общества. В этом отношении научный анализ конституционных новелл не только обогатит науку конституционного права, но и покажет их влияние на политическую систему, выявит роль Конституции в обеспечении стабильности конституционного строя, степень его восприимчивости к демографической модели развития, создания благоприятных условий для развития гражданской инициативы [8, С.18].
Именно в этот период особое значение приобрели вопросы укрепления законности и правопорядка, защиты прав и свобод граждан, предупреждения и профилактики преступности, усиления борьбы с её наиболее опасными проявлениями - организованной, рецидивной, экономической преступностью и коррупцией.
Стремление нашего государства к формированию правового государства предполагает не только создание материально - технической базы данного института, но и рост духовной культуры, совершенствование нравственного облика общества. Несовершеннолетние и молодежь - важный фактор, условие и средство социальных перемен и инновационная сила. Различные параметры качества подрастающего поколения сегодня во многом определяют контуры трудового потенциала - экономически активного населения завтра.
В соответствии со ст. 27 Конституции Республики Казахстан детство находится под защитой государства, являясь одной из основополагающих ценностей, признаваемых и защищаемых государством [10, С. 9]. Поэтому исключительно большое внимание уделяется воспитанию несовершеннолетних и его дальнейшему улучшению, выработке у них активной жизненной позиции, сознательного отношения к нормам морали и права, используя при этом в полной мере возможности общественности и силу закона.
Статистика показывает, что несовершеннолетними, как правило, совершаются корыстные и корыстно-насильственные преступления: кражи, грабежи и разбои. Особо тревожит ситуация, вызванная числом убийств и хулиганств, совершенных несовершеннолетними [11, С. 12].
Придавая решающее значение мерам нравственного воздействия на сознание и поведение несовершеннолетних, делая главную ставку на убеждение, государство пока ещё не может полностью отказаться от репрессивной практики в отношении тех подростков, которые в силу определенных обстоятельств оступились и совершили преступление.
Настоящая работа представляет собой монографическое исследование, посвященное проблемам борьбы с преступностью несовершеннолетних и вопросам применения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних осужденных.
В условиях обострения криминогенной обстановки в стране особое внимание вызывает преступность среди несовершеннолетних. Уголовно-правовое воздействие на преступность несовершеннолетних осуществляется через имеющуюся систему уголовных наказаний и других мер уголовно-правового характера. Однако, эти меры противодействия преступности несовершеннолетних не являются основными. Нельзя не учитывать, что рост преступности несовершеннолетних происходит в условиях интенсивного социального расслоения общества, падения жизненного уровня значительной части населения, неблагоприятного развития семейно-брачных отношений и роста различных проявлений жестокого обращения с несовершеннолетними.
В криминализации несовершеннолетних пагубную роль играют и такие факторы, как ломка многих устоявшихся положительных устоявшихся положительных традиций и моральных устоев, потеря социальных ориентиров, доступность алкоголя и наркотиков, а также эротических (а порой и порнографических) и жестоких зрелищ [12, С.13].
Весьма отрицательное влияние на криминогенную обстановку оказывает обострение проблемы трудоустройства несовершеннолетних, в результате чего многие из них попадают в категорию безработных. Низкая трудовая занятость несовершеннолетних старшей возрастной группы, недоступность для многих из них разнообразных форм молодежного досуга, нередко, способствуют бесцельному время препровождению, совершению аморальных проступков и правонарушений. В этой обстановке существенно должна измениться роль социальных институтов, обеспечивающих воспитательно-профилактические функции.
Анализ сложившейся ситуации позволяет сделать вывод об актуальности избранной темы исследования, что обусловлено следующими обстоятельствами: -недостаточной научной разработанностью проблемы профилактики преступлений несовершеннолетних, осуществляемой ОВД (полиции) во взаимодействии с различными общественными и государственными органами; -необходимостью изучения криминологической характеристики личности несовершеннолетнего преступника и факторов, обусловливающих его преступное поведение; -социальной потребностью в разграничении и уточнении деятельности субъектов профилактики и создании комплекса мер по предупреждению преступности несовершеннолетних.
Цель дипломной работы заключается в том, чтобы на основе отечественного и зарубежного опыта, статического наблюдения, теоретических исследований и собранного эмпирического материала особо выделить и рассмотреть проблематику профилактики преступности несовершеннолетних, разработать наиболее перспективные направления совершенствования пенитенциарной практики в отношении вышеуказанной категории осужденных.
Достижение поставленной цели потребовало разрешения таких задач, как: - исторический обзор развития отечественного уголовного законодательства и государственных институтов власти в борьбе с преступностью несовершеннолетних; - современная характеристика преступности несовершеннолетних и состояние борьбы с ней в масштабах Республики Казахстан; - выявление основных детерминант преступного поведения несовершеннолетних; - криминологический анализ несовершеннолетних преступников и выявление особенностей их личности; - перспективы совершенствования института исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних осужденных.
Объектом исследования являются закономерности развития общественных отношений, связанных с профилактикой преступности несовершеннолетних, судебная и пенитенциарная практика, отражающая позитивные законодательные решения и несовершенство действующего законодательства. Предметом исследования являются уголовно-правовые и криминологические средства предупреждения и профилактики преступлений несовершеннолетних, применяемые субъектами профилактики в целях борьбы с преступностью в стране. Методологической основой исследования являются общие философские методы исследования, методы статистики, конкретно-социологический метод, а также специальные правовые методы: логико-юридический, сравнительно-правовой и т.д. Применялись такие приемы конкретно-социологического анализа, как изучение архивных документов, беседы, анкетирование и т.п.
Теоретической основой работы явились научные труды известных зарубежных и отечественных ученых в области уголовного права, уголовно-исполнительного права и криминологии.
Нормативную базу исследования составили основные положения Конституции Республики Казахстан, законы Республики Казахстан, указы Президента Республики Казахстан, уголовного и уголовно исполнительного законодательства Республики Казахстан, ведомственные акты МВД Республики Казахстан постановления Верховного суда Республики Казахстан, международно-правовые акты и т.д.
Исходя из поставленных целей и вытекающих из них задач результатами исследования в настоящей монографии стали следующие положения: - Основными факторами, влияющими на возникновение и развитие психогенных аномалий у несовершеннолетних, совершивших преступления, являются неблагополучные условия их семейного воспитания, наличие различных нервно-психических заболеваний у родителей, алкоголизм, противоправный и аморальный образ жизни. - Социализация несовершеннолетних представляется собой процесс усвоения ими определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих функционировать в качестве полноправных членов общества. Чем совершеннее и выше уровень организации быта и досуга несовершеннолетних, тех ниже уровень деформации в их социализации.
1. Основными направлениями общее социальной профилактики преступлений несовершеннолетних являются: - Комплексное, в том числе и законодательное, выделение деятельности семьи, общества и государства по воспитанию малолетних и несовершеннолетних в качестве особой сферы, требующей наибольших преимуществ и привилегий в сравнении со всеми другими сферами жизнедеятельности общества; - Полная и своевременная компенсация детям и подросткам через государственные и общественные институты потерь, вызванных неблагополучием семьи, - Создание благоприятных условий для формирования их личности.
2. К приоритетным направлениям специально-криминологической профилактики преступлений несовершеннолетних следует отнести: - Выявление указанных категорий правонарушителей и источников отрицательного воздействия на них; - Прогнозирование индивидуального поведения; - Планирование мер профилактики; - Непосредственное профилактическое воздействие, а также оказание социальной помощи несовершеннолетним из числа ранее судимых через институты попечительства, опекунские и благотворительные организации.
3. Суды принимают решение о целесообразности назначения несовершеннолетнему уголовного наказания без изоляции от общества или условного осуждения и возложения на них определенных обязанностей на основании анализа его личности, условий жизни, места учебы или работы с учетом рекомендаций участковых инспекторов полиции по делам несовершеннолетних органов внутренних и уголовно-исполнительной системы.
4. Предложены практические и методические рекомендации по повышению эффективности предупреждения преступности несовершеннолетних, улучшению взаимодействия и информационного обеспечения субъектов профилактической работы, а также о необходимости двойного подчинения воспитательных колоний (кроме Министерства юстиции Республики Казахстан) Министерству образования и науки Республики Казахстан, что даст возможность подойти к созданию комплексной программы исправительного воздействия на несовершеннолетних с отклоняющимся поведением с позиций методологии общей и юридической педагогики и психологии, что позволит разработать пути и способы повышения эффективности воспитательной работы с несовершеннолетними правонарушителями.
Теоретическая и практическая значимость исследования определяется тем, что в нем сформулированы теоретико-прикладные проблемы профилактики преступности несовершеннолетних в новых социально-экономических условиях с учетом последних изменений, внесенных в законодательство, а также дополнительно аргументированы положения теории криминологии о личности преступника, причинах преступности несовершеннолетних и т.д.
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что в работе осуществлены и обоснованы основные направления со совершенствованию правового регулирования профилактики преступности среди несовершеннолетних.
Выводы и предложения, содержащиеся в работе, могут быть реализованы в процессе совершенствования отечественного уголовного законодательства, ведомственных актов Генеральной прокуратуры и МВД Республики Казахстан, разработке планов и программ борьбы с преступностью и иными правонарушениями, в практической деятельности ОВД (полиции) по предупреждению преступности несовершеннолетних, а также в научно-исследовательской и педагогической деятельности, в образовательном процессе при изучении уголовного права, криминологии и др. наук.
Основные теоретические положения, выводы, а научно-практические рекомендации по результатам исследования были изложены авторами на международных и межведомственных научно-практических конференциях, в журналах, рекомендованных Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН- (Министерство образования и науки) Республики Казахстан.
В настоящее время понятие о правах ребенка больше не является таким сухим, непонятным и пугающим. В течение нескольких десятков лет повсеместно говорилось об охране детей. Это явилось результатом того, что законы, стратегии и положения рассматривали детей как слабых, незрелых и недееспособных созданий на пути к взрослению.
На этом этапе ребенку требуется защита и помощь взрослых, и общество должно принимать решения, исходя из понятий солидарности, сострадания и здравого смысла.
В то время, когда во всём мире постепенно формировалось понятие прав человека, работа в отношении детей проводилась менее интенсивно, понятие ребенок всё ещё не было отделено от крайне размытого и общего понятия человек. Теоретически, все мужчины, женщины, дети, инвалиды, сезонные рабочие и другие люди (например, пожилые люди, люди, относящиеся к малым народам, пропавшие без вести, подвергшиеся пыткам и дискриминации) являются людьми, и общего признания и соблюдения их прав должно быть достаточно. На практике для каждой из этих групп недостаточно такого общего признания, поэтому были предприняты попытки разделить различные группы и лица как субъектов права.
Права человека основываются, прежде всего, на понятиях морали. В настоящее время уважение к правам человека основывается на нормативной системе, основанной на моральных принципах. Само по себе признание прав человека основывается на предположении, что права одинаковы для каждого человека, вне зависимости от его происхождения, пола, религии или какой - либо иной принадлежности.
Даже если в отдельной стране какие-либо права официально не закреплены законом, это не значит, что граждане этой страны не обладают этими правами, или что государство может отрицать существование данных прав.
Права человека основываются на важнейших потребностях ценностях человека, которые присущи каждому человеку.
1 Социально - правовые особенности преступности несовершеннолетних.
К определению понятия состояние преступности можно подойти с двух позиций: широкой и узкой.
В широком значении состояние преступности охватывает не только уровень, но и структуру и динамику.
В более узком же значении состояние преступности отражает уровень преступности в определенное время, исторический момент. Но что же входит в состояние преступности? Только ли преступления, их совокупность? Или и совокупность преступлений, и совокупность преступлений, и совокупность всех преступников?
И.И. Карпец писал, что состояние преступности - это число совершивших - [13, С.109]. При более общем определении состояния преступности можно согласиться с таким подходом. Но в литературе имеется стремление конкретизировать понятие состояния преступности, в частности, определением уровня преступности.
Так, профессор Г.А. Аванесов писал, что Уровень преступности исчисляется из количества преступлений, совершенных на той или иной территории... в расчёте на то или иное количество жителей. Показатели уровня отражаются только в относительных цифрах. Для более точного определения уровня преступности следует учитывать не все население, а лишь те возрастные группы, представители которых могут быть привлечены к ответственности за преступление в соответствии с действующими уголовным законодательством [14, С.60].
В криминологии преступность несовершеннолетних, как и преступность в целом, принято характеризовать состоянием и динамикой. Состояние дает комплексную характеристику преступности в статистике и имеет статистическое выражение в уровне и структуре. Динамика характеризует состояние преступности в движении и выражается через выявление изменений в уровне и структуре.
Оценивая данные официальной уголовной статистики преступности несовершеннолетних, необходимо учесть те фактические и юридические обстоятельства, в силу которых статические показатели не полностью отражают действительную картину преступности подростков (высокая латентность семейно-бытовых преступлений несовершеннолетних, практика освобождения подростков от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия, возрастные ограничения уголовной ответственности несовершеннолетних 14-15 лет за многие антиобщественные посягательства и др.).
Изучая структуру преступности несовершеннолетних и особенности совершения ими различных преступлений, следует обратить внимание на специфическую подростковую мотивацию, характерную для многих краж, грабежей, разбоев, хулиганств и насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Оценивая показатели преступности подростков, полезно их сравнить с аналогичными показателями взрослой преступности. Общеизвестно, что правонарушения среди несовершеннолетних и молодежи - это резерв общей преступности.
Изучение динамики преступности несовершеннолетних в различных регионов указывает на ряд закономерностей.
Во - первых, общая тенденция преступности несовершеннолетних (сокращение, стабилизация, рост) может совпадать с тенденцией преступности взрослых. Вывод - преступность несовершеннолетних есть элемент общей преступности, и имеет, в конечном счете, единые с ней причины.
Во - вторых, темпы прироста преступности несовершеннолетних могут опережать темпы прироста преступности взрослых, темпы сокращения могут отставать от темпов сокращения преступности взрослых. Вывод - преступность подростков не только подвержена влиянию преступности взрослых и имеет общие с ней причины, но и детерминируется специфическими, свойственными только ей, факторами.
В - третьих, в периоды роста преступности несовершеннолетних темпы прироста младшей возрастной группы (14 -15 лет) могут опережать темпы прироста старшей возрастной группы (16 -17 лет). Вывод - преступность несовершеннолетних омолаживается, что указывает на необходимость усиления ранней профилактики и дифференцированного подхода к нравственному воспитанию различных возрастных групп.
Особое внимание борьбе с преступностью несовершеннолетних придает профессор Е.И. Каиржанов, который пишет, что если преступность - зло, увеличенное в десятки раз [15, С.6]. В своих исследованиях Г.С. Мауленов отмечает, что преступность несовершеннолетних, как и преступность вообще, является социальным фактором, зависящим от различных обстоятельств в жизни общества и, в первую очередь, от социально - экономических, демографических, миграционных процессов [16, С. 16].
В целом по стране, начиная 1991 года, отмечается рост новых видов преступлений, которые ранее были присущи только взрослым: торговля оружием и наркотиками, содержание притонов, сутенёрство, разбойные нападения на предпринимателей, похищение иностранных граждан, заложников, вымогательство, валютное мошенничество, компьютерное преступления и др. А теперь их совершают несовершеннолетние.
Так, исследования С.Б. Бимурзина прямо указывают на то, что 80% преступлений, совершенных городскими подростками, имеют групповой характер [21, С.84].
Изучая время совершения преступлений в течение суток, можно сделать вывод, что наиболее высокую криминальную активность несовершеннолетние стали проявлять в дневное время (с 13 до 18 час.). Произошло смещение временного фактора, основными причинами которого явились низкая трудовая занятость несовершеннолетних старшей возрастной группы, недоступность для них разнообразных форм молодежного досуга в связи с резким сокращением количества клубов, спортивных секций, кружков, а также коммерциализацией уже имеющихся учреждений [22, С.171].
Отсутствие чёткого нормативного регулирования трудовых отношений подростков, малоэффективная помощь в трудоустройстве со стороны государственных органов привели к тому, что среди несовершеннолетних, совершивших преступления, треть не имеет источников существования, около 6% были безработными.
В настоящее время молодыми людьми в возрасте 14-25 лет совершается 57% преступлений в стране. В то же время повышается и криминальная активность несовершеннолетних младших возрастов. На учёте в органах внутренних дел только 2007 году состояло 4,5 тыс. детей, которые совершили преступления до достижения возраста уголовной ответственности [23. С. 15].
Анализируя цифры уголовной статистики по половой принадлежности несовершеннолетних преступников, следует сделать вывод, что наиболее высокую криминальную активность проявляют юноши, их доля в подростковой преступной среде составляет в среднем около 85-90%.
Однако, практика свидетельствует о том, что удельный вес правонарушений девушек, вовлеченных в преступный мир, больше, чем официально зарегистрированный. В основе совершаемых ими преступлений, существенная часть которых остается латентной, заложено копирование так называемых современных моделей поведения и следование образцам, стимулирующим развитие криминального бизнеса (содержание притонов, сутенерство, проституция, порнография и т.д.). Цифры показывают, что проституция несовершеннолетних составляет от 12 до 15% среди общего количества [24, С. 12].
Говоря о взаимосвязи преступности несовершеннолетних с преступностью молодежи, ряд авторов отмечают существование так называемых групп риска, в которых все более выраженный характер приобретает потребление спиртных напитков и наркотиков, сексуальная распущенность и занятие проституцией.
Расширяется социальная база для пополнения группы риска за счёт безработных, подростков, занимающихся мелким бизнесом, освободившихся из мест лишения свободы, молодых людей, демобилизованных из армии, подростков из малообеспеченных семей и др.
Активно идёт процесс подчинения молодежных групп риска организованной преступности.
Практика показывает, что, хотя подростковые группы существуют непродолжительное время и немногочисленны по составу, общественная опасность их велика. Группа оказывает серьезное разлагающее влияние на личность несовершеннолетнего, укрепляет его антиобщественные взгляды, повышает интенсивность преступных действий всех соучастников.
Так, к первому типу он относит группы, которые состоят только из несовершеннолетних. Для участников этих групп характерно, что среди ее членов отсутствует чёткое разделение на организаторов и подстрекателей, пособников и исполнителей. Здесь каждый из участников группы является исполнителем. Ко второму типу относится группы, в которых наряду с несовершеннолетними участвуют взрослые, независимо от выполняемой роли, оказывающих активное влияние на несовершеннолетними участвуют взрослые, независимо от выполняемой роли, оказывающих активное влияние на несовершеннолетних [26, С.77]. По признаку устойчивости групп А.А. Ескендиров выделил три типа преступных групп:
Первый тип представлен группами несовершеннолетних, которые можно отнести к ситуативным. Такие группы, как правило, малочисленны и неустойки. Они характеризуются незначительным периодом их жизнедеятельности и небольшим числом преступлений, совершённых её участниками. В структуре преступлений, совершенных такими преступными группами, преобладают корыстные преступления. Как правило, основной состав ситуативных преступных групп составляют подростки в возрасте 14-15 лет.
Второй тип представлен преступными группами несовершеннолетних, которые условно можно назвать переходными от групп ситуативных к преступным группам высокого уровня развития. Этот тип преступных групп характеризуется большей численностью участников, более длительным периодом существования, совершают различные по составу преступления. Такие группы организуются как для совершения одного преступления, так и для систематического совершения преступлений. Наиболее активными участниками таких преступных групп являются юноши в возрасте 16-17лет, а также лица старшего возраста, занимающие лидирующее положение в группе и крайне редко лично совершающие преступления.
Третий тип преступных групп несовершеннолетних, которые можно условно назвать криминальными - это устойчивые группировки из числа лиц подросткового и молодежного возраста, представляющие собой наиболее высокий уровень развития групп, в которые входят несовершеннолетние преступники, действующие на протяжении ряда лет в некоторых городах республики (г. Тараз, г. Караганда, г. Алматы) [27, С. 29-30].
Вышеназванная типология преступных групп несовершеннолетних строится, во-первых, на том что критерием группового разделения несовершеннолетних является их возраст. Во-вторых, исходя из возрастной особенности подростка, становится возможным определить его предрасположенность как к индивидуальной, так и к групповой организации досуга и отдыха. Такая организация имеет свое продолжение в процессе обучения в школе, в общении со старшими и ровесниками. В-третьих, подросткам свойственно искать поддержку в близкой им среде (семья, друзья, и т.д.), доказывать личную индивидуальность и авторитет. Принимая во внимание отрицательную субъективную позицию подростка, повышенную степень подверженности постороннему влиянию, можно предположить наступление негативных последствий. Как правило, такого рода несовершеннолетние достигают цели посредством участия своего окружения, получая поддержку и обязывая остальных следовать канонам квази-ценностей.
Безделье, низкое материальное положение семьи и полное отсутствие контроля со стороны родителей - вот одни из основных причин тому, что подростки собираются в группы для совершения преступлений. Несовершеннолетние, как правило, группируются вокруг лиц, ведущих антиобщественный образ жизни (алкоголики, хулиганы, ранее судимые и т.д.), при этом имеющих определенную степень влияния на младших возрастом.
Наибольшую социальную опасность представляет совершение преступлений подростками совместно со взрослыми, которые не только вовлекают несовершеннолетних в преступную деятельность, но зачастую являются организаторами и руководителями преступлений.
И здесь как раз хотелось бы обратить внимание на то, чему нам стоит поучиться у России. В России у молодых людей 18-19 лет по сравнению с несовершеннолетними существенно возрастает криминальная активность. Весьма распространены случаи, когда первое преступление совершается подросткам в возрасте 15-16 лет, а последующее - в возрасте 17-19 лет.
И здесь как раз хотелось бы обратить внимание на то, чему нам стоит поучиться у японцев.
В Японии же к 19-21-му году, наоборот, происходит снижение криминальной активности в молодежной среде, что следует считать результатом грамотной политики социализации несовершеннолетних правонарушителей. При этом в Японии преобладают воспитательно-исправительные меры не уголовного характера, реализация которых обеспечивается наличием достаточно эффективной системы службы пробации, систематическим учётом несовершеннолетних, склонных к делинквентному поведению, привлечением к такой работе полуштатных помощников, а также созданием специальных общественных организаций [28, С. 61].
Согласно исследованиям А.С. Чокморовой среди лиц, вовлекающих несовершеннолетних в преступную деятельность, из числа взрослых 30% составляют 20-25-летние преступники, 27% - 25-30 лет, 21% - 30-40 лет, 17% -18лет, 5% - 40-50 лет. Среди данного контингента преступников 93% составляют мужчины. Если же судить об образовательном уровне взрослых организаторов (подстрекателей и т.д.), то из них имеют среднее образование - 29%, неполное среднее - 21%, неполное высшее -20%, среднее - специальное - 19 %, а высшее 11%. Данные А.С. Чокморовой указывают, что большая часть взрослой половины преступных групп ранее вела антиобщественный образ жизни. Так, около 65% из них не работали и не учились, 37% - ранее совершали административные правонарушения, а 29% из них были ранее судимы [29, С.14-15].
Таким образом, осуществляется передача криминального опыта подрастающему поколению, репродуцируется преступность.
Всё чаще возникают столкновения интересов преступных групп несовершеннолетних, молодежи и взрослых по поводу контроля за производством и сбытом наркотиков, занятием проституцией и т.д.
В своих исследованиях А.Н. Ли отмечает, что одним из основных криминогенных обстоятельств, влияющих на преступность среди учащихся средних школ является наркомания, токсикомания и алкоголизм [30, С.21].
Проблема наркомании среди несовершеннолетних стоит очень остро.
Обостряется проблема наркомании среди девочек, тесно переплетаясь с проблемой распространения проституции. Наряду с этим значительное место среди проблем подрастающего поколения занимает пьянство.
Отмечается рост несовершеннолетних, злостно уклоняющихся от получения обязательного среднего образования. В свою очередь, относительно снизилось количество несовершеннолетних, не занятых на производстве и в учебе, а также тех, кто самовольно уходит из семьи в возрасте до 16 лет.
Оценивая совокупности комплекс обстоятельств, стимулирующих уход подростков из семей и учебных заведений, А.А. Ескендиров выделил наиболее часто встречаемые варианты: 1) Жестокое обращение родителей с детьми. Чаще всего жестокость проявляют пьющие родители, с нервными или психическими отклонениями. Жестокость встречается и в нормальных семьях, где родители наказывают детей за отказ от предлагаемых стандартов жизни и т.д. 2) Алкоголизация родителей и взрослых членов семьи. 3) Неуспеваемость подростков, оставление ими учебы и безделье очень часто взаимосвязаны с конфликтностью их с педагогами, родителями на почве не усвоения учебного материла. 4) Психологическая несовместимость детей с неродными родителями (мачехой, отчимом).
Чаще всего это вызвано пьянством, неуважением к личности подростка и его матери (отца), при посягательствах и сексуальных домогательствах со стороны отчима (мачехи) к неродным детям другого пола. 5) Распущенность родителей в сфере удовлетворения сексуальных потребностей, невольное прекращение дома в подобие притона. Дети нередко остаются брошенными и голодными, что влечет к негативным последствиям. 6) Некоторые из детей и подростков испытывают страсть к скитаниям и уличной романтике. 7) Неоднозначные межличностные отношения в подростковой среде [37, С. 48]. В своей работе Личность преступника профессор А.Х. Миндагулов отмечает, что формируют личность окружающая среда жизни и практическая деятельность. Личность проявляется в многообразных отношениях с окружающим миром, действительностью, в общении с другими людьми, в конкретных поступках и поведении [38, С. 63]. В целях защиты прав и интересов несовершеннолетних, проживающих в неблагополучных семьях, используется весь спектр возможностей, предусмотренных отечественным законодательством. В то же время реальное число подростков, ушедших из дома и занимающихся бродяжничеством, превышает официальную статистику, так как их существенная часть проживает в неполных семьях, где родители не придают должного внимания воспитанию детей и безразличны к их судьбе. Общественность и государство должно заботить все то, что может отрицательно сказаться на образе жизни подрастающего поколения. Подростки и молодежь должны чувствовать свою принадлежность к обществу, одновременно осознавая свое положение и ответственность за всё то, что может стать предметом осуждения и порицания.
Определяя возрастные особенности преступников, криминологи обычно делят несовершеннолетних на следующие группы: 14-15 лет - подростково-малолетняя группа; 16-17 лет - несовершеннолетние.
Криминологические, социологические и психологические особенности поведения контингента в возрастном интервале 14 - 17 лет свидетельствуют, что на поведение подростков указанной возрастной группы оказывают влияние как условия их жизни и воспитания в предшествующие годы, так и молодые взрослые. Отсюда следует вывод, что преступность несовершеннолетних нужно рассматривать в контексте с правонарушениями лиц в возрасте до 14 лет и лиц старше 17 лет. Анализируя личности несовершеннолетних и взрослых преступников, можно говорить об их общности. Грань, которая определяет разницу между преступниками разных возрастов, по существу стирается, когда речь заходит о двух возрастных группах: 16 - 17 лет и 18 - 20 лет. В данном случае вполне допустимо говорить о единой возрастной группе, если использовать понятие неполного совершеннолетия. Среди несовершеннолетних преступников преобладают лица мужского пола. Это объясняется прежде всего различием гендерных социальных связей со средой, в которой развивается личность, условий нравственного формирования личности, разницей в характере и соотношении типичных конфликтных ситуаций. Преобладание среди несовершеннолетних правонарушителей лиц мужского пола связано с психическими и психологическими особенностями пола, исторически сложившимся различием поведения, воспитания мальчиков и девочек, с большей активностью, предприимчивостью и другими общее характерологическими свойствами мужчин.
1.1 Социальная и криминологическая характеристика несовершеннолетних преступников.
Вопросы профилактики и предупреждения преступности весьма актуальны для современного Казахстана и непосредственно связаны, в том числе, с ростом и омоложением подростковой преступности. Несовершеннолетние нарушители совершают в основном кражи, грабежи, разбойные нападения, угоны автомашин, хулиганские действия.
Наиболее значимым фактором с точки зрения воздействия на личность в переходном возрасте является семья.
Неправильное нравственное воспитание в семье, имеющее своим последствием формирование отрицательных свойств личности, может быть обусловлено комплексом объективных и субъективных обстоятельств.
Первая группа обстоятельств (объективного характера) касается демографических показателей семьи (неполные семьи, материальное и бытовое положение).
Данные исследований указывают на повышенную криминогенность условий воспитания в неполной семье, поскольку отсутствие одного или обоих родителей у несовершеннолетних преступников встречается значительно чаще, чем у подростков, не совершивших преступлений. Дело не в том, что сам факт неполной семьи автоматически является причиной перехода на преступный путь, а в некоторых обстоятельствах, которые в неполной семье имеют возможность легче проявиться.
Таких обстоятельств, по крайней мере, три.
Во - первых, страдает организация контроля за поведением детей, снижается уровень и интенсивности в овладении техническими навыками и т.д.
Во - вторых, ухудшаются материально - бытовые возможности семьи.
Во - третьих, зачастую возникает легкомысленное или аморальное поведение одного оставшегося из родителей на глазах у детей.
Названные обстоятельства ослабляют авторитет родителя в глазах подростка, формируют у него отчужденность, ощущение неполноценности, озлобленность, зависть к другим, стремление любой ценой добиться авторитета среди сверстников, доказать, что он достоин престижного места в жизни.
Всё это в сочетании с безнадзорностью, облегчающей попадание под негативное влияние, легко может включить механизм индивидуального преступного поведения. И зависит это не от типа семьи, а от атмосферы в ней и вокруг нее. Эту атмосферу нужно оценивать не по формальным признакам, а по существу.
Вторая группа обстоятельств (субъективного характера) связана с внутрисемейной атмосферой, которая влияет на условия воспитания подростков, их физическое и психическое здоровье.
По - разному проявляется криминогенность атмосферы в семьях, интенсивно действуют примеры антиобщественного поведения (неблагополучные семьи), где родители занимают неправильную позицию относительно целей и средств воспитания, где они не желают, не умеют и не могут воспитывать детей. Все эти разновидности семейного неблагополучия приводят к не результативности в воспитательной работе, вследствие которого появляются трудные подростки. У многих из подростков развивается смещение представления о долге, обязанностях, нравственных нормах [46, С. 34-35].
Возникающие в результате этого конфликтные ситуации способствуют уходу несовершеннолетних из дома и школы, а также совершению ими правонарушений. Получается, как бы цепная реакция, ошибка в воспитании - трудный подросток - конфликт подростка с миром взрослых - правонарушение как конечное звено, замыкающее эту цепь [47, С. 50-51].
Воспитательный процесс в семье напрямую связан с физическим и психическим здоровьем детей. В настоящее время заметно увеличивается доля детей с физическими и психическими дефектами. У таких детей может сложиться комплекс собственной неполноценности, ведущий к озлобленности, замкнутости и т.д., что многократно увеличивает опасность срывов в поведении.
Личность человека - это целостная система его социальных и психических черт, свойств и качеств участника и носителя общественных отношений.
Личность преступника - это личность, совершившая преступление, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения [50, С. 94].
К числу основных факторов формирования личности, имеющих криминологическое значение, относятся обстоятельства, связанные с семейным положением несовершеннолетних.
Как показывает практика, для несовершеннолетних преступников типично нахождение в таких семьях, возможности которых в воспитании детей ограничены (неполная семья, низкий жизненный уровень, неблагоприятный морально - психологический климат, обостряющийся педагогической неграмотностью взрослых членов семьи, низкий уровень их правовой и нравственной культуры и др.).
В среде подростков - правонарушителей выделяются три группы:
1) подростки, способные к правильному избирательному поведению, которые, имея возможность сделать верные выводы из создавшейся ситуации, не задумываются о последствиях избранного варианта поведения; преступление для них чаще всего случайность;
2) подростки, также способные к правильному избирательному поведению, которые, в отличие от первой группы, представляют себе последствия совершения преступления, но надеются остаться безнаказанными; степень нравственной запущенности таких подростков выше, чем первой группы;
3) подростки, которые не способны к правильному избирательному поведению, для них характерны примитивность и ограниченность интересов и воззрений, почти полное разрушение общественно - полезных связей, антиобщественное поведение для них становится привычным и обыденным явлением, и поэтому они в подавляющем большинстве уже не могут дать ему правильной оценки [63, С.213].
Группу с открытой пассивной отрицательной направленностью составляют осужденные, которые всегда чем - то недовольны. Свое недовольство они выражают по любому поводу. Им не нравится учиться, работать, выполнять общественные поручения. Это пассивные нарушители. Сами они почти никогда не нарушают распорядок дня и установленный режим, но если их вовлекут в дело или подтолкнут, укажут, то они могут пойти за своим лидером и будут участвовать в массовых беспорядках и бунте. Чаще всего, они являются соучастниками нарушения режима, дисциплины, но не организаторами.
На открытое и активное нарушение режима они не способны, ... продолжение
Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Дисциплины
- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда
