Основные этапы историй становления национальных видов спорта

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 26 страниц
В избранное:

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Костанайский региональный университет имени А. Байтурсынова

Кафедра физической культуры и спорта

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: «Основные этапы историй становления национальных видов спорта»

Дисциплина «Этапы становление развития волейбола Казахстане»

Образовательная программа 6В01401 Физическая культура и спорт

Выполнил: Нургалиев М. Ш., студент 1 курса

очно- дистанционной формы обучения

Руководитель: Кифик Н. Ю., к. п. н., профессор

Защита курсовой работы

состоялась ___ 2022 г.

оценка

Костанай, 2022 год.

Содержание

Введение. 3

1. Основные тенденции и противоречия развития спорта в северном регионе Казахстана в конце XIX-конце ХХ вв. 6

1. 1 Государственная программа развития физической культуры и спорт в Республике Казахстан на 2007-2011 годы. . 6

1. 2 Анализ современного состояния проблемы. …7

1. 3 Основные направления и механизмы реализации программы. 13

2. Совершенствование нормативно-правовой базы отрасли . . . 15

2. 1Укрепление и развитие материально-технической базы15

2. 2Научно-методическое и медицинское обеспечение . . . 17

2. 3 Подготовка спортивного резерва и спортсменов международного класса . . . 18

Заключение. . 22

Список использованной литературы25

Введение

Актуальность темы исследования . Современные исследования показывают, что, помимо интереса к таким традиционным направлениям, как экономическая, политическая история и другие сферы исторического знания, внимание ученых все более сосредотачивается на других новых и перспективных направлениях, к которым относится "история спорта" или "спортивная история". С конца XX в. выходит специальное периодическое издание (восемь номеров в год) - "Международный журнал истории спорта". В редколлегию журнала входят ученые и специалисты из Великобритании, Канады, Франции, США и других стран.

Изучение истории спорта способствует установлению всесторонних социальных и культурных коммуникаций, как внутри стран, так и в интернациональном масштабе. В указанном издании широко освещаются генеральные проблемы действительности, касающиеся соотношения и взаимовлияния таких сфер общественной жизни, как спорт и процессы промышленной модернизации, урбанизации, развития техники, медицины. Кроме того, рассматриваются и важнейшие социально культурные аспекты той роли, которую спорт играет в современном обществе, в частности, существенно влияя на явления политики, образования, религии, женской эмансипации, сельской культуры. Особой отраслью гуманитарного знания становятся правовые аспекты эволюции спорта: например - спорт и защита прав человека.

В редакционной статье американского "Международного журнала истории спорта" за 1992 г. отмечалась значительность спорта в современной истории и необходимость исследований поля ментальных установок и социокультурных стереотипов поведения людей на различных уровнях спортивных структур, начиная от "большого спорта" и заканчивая спортивными секциями в разнообразных клубах. Особенно актуализировалась значение спорта в современных учебных заведениях различных профилей в странах европейского союза, США, России, а теперь также и в Республике Казахстан.

Спорт призван выполнять в современном постиндустриальном обществе особую функцию, в определенной степени противостоящую давлению техногенного прогресса на человеческую психику непосильными физическими и эмоциональными перегрузками, стрессами, сокращающими продолжительность жизни. Спорт может и должен обеспечить "механизмы переключения" для каждой индивидуальности, предоставить своеобразные "отдушины", наполнив их позитивным содержанием, избавляющем людей от поисков "ухода от действительности", в наркоманию, алкоголизм, "виртуальную реальность" или даже суицид.

Эта функция спорта ставит особую проблему развития физической культуры не столько в виде основной профессиональной деятельности, сколько в форме хобби, организации досуга или рекреационной деятельности для каждой личности. Создание непрофессиональных, любительских спортивных союзов и обществ вырастает до проблемы реализации насущных прав человека на защиту физического и психического здоровья в техногенном обществе. Отечественный опыт и мировая практика свидетельствуют, что общественные организации оказывают значительное влияние на развитие физкультурно-спортивного движения не только в границах одной страны, но и в едином мировом сообществе, оказывая значительное влияние не только на ход экономических и политических событий, но и на оздоровление межнациональных отношений и укрепление культурных коммуникаций.

Международный спорт характеризуется в настоящее время с точки зрения гуманистических идеалов и ценностей, выступая важным интегрирующим фактором в системе международных отношений, играя роль своеобразного "посла мира", содействующего взаимопониманию, сотрудничеству и проявлениям доброй воли в установлении дружественных отношений между различными странами и народами.

Гипотеза : Следует отметить возрастающую актуальность спорта как профессионального вида деятельности не только для спортсменов, но и тех, кто осуществляет организаторскую деятельность в проведении спортивных мероприятий на пример одного из популярных национальных видов спорта в Казахстане "казак куресы".

Хронологические рамки исследования охватывают период с конца XIX в. по сегодняшний день. Нижняя граница связана с истоками формирования спортивного движения на Костанайщине в период конца XIX - начала ХХ вв., который стал базовым для становления и дальнейшего развития "казак куресы". Верхняя граница определена периодом, когда в костанайском спорте начался качественно новый этап, связанный с социально-экономическими и политическими событиями в стране.

Территориальные границы исследования охватывают Костанайскую область в его современных границах. Территория Костанайской области неоднократно изменяла как свое название, так и границы, однако ядро этой территориальной общности - север Казахстана, сельские районы, тяготевшие как экономически, так и культурно к г. Костанай. Выбор географии изучения указанного объекта определяется отсутствием специальных научных исследований по истории Костанайского спорта, являющегося составной частью всей системы физической культуры и спорта республики Казахстан.

На этом фоне существенно отличаются от других работ исследования А. Л. Чистякова и Д. Г. Ефимова, в которых объективно проанализированы пути возникновения и становления спортивных обществ и клубов в дореволюционной России. Вышло большое количество сборников статей, в которых содержались исследования, не только отдельных проблем спорта процессы его развития в течение определенных периодов

Следует отметить значительный дефицит исследований по истории спорта, на региональном уровне, в том числе в северном регионе. Что касается трудов профессиональных историков, то на Костанайщине отсутствуют фундаментальные монографии по истории спорта.

Цель исследования . Цель данного исследования заключается в выявлении основных тенденций и противоречий развития спорта, а также определении его места в рекреационных процессах общества на примере Ставропольского края.

Достижение данной научной цели исследования предполагает решения следующих задач :

казак куресы национальная борьба

1. Изучить исторические условия возникновения и развития костанайского спорта

2. Проанализировать особенности становления спортивного движения костанайской области в контексте региональных исторических условий.

3. Показать специфику организации спортивных обществ в различные периоды отечественной истории и рассмотреть особенности их взаимоотношений с государственными и общественными структурами.

4. Исследовать роль спорта в рекреационных формах культуры, актуальных для Костанайской области.

5. Выявить основные проблемы и противоречия в состоянии костанайского спорта на современном этапе.

6. Выработать конкретные предложения по совершенствованию организации и развития спорта в костанайской области.

Объектом исследования является эволюция "казак-куресы", как социокультурного явления от его зарождения до современного состояния, а также комплекс специальных и общественно-полезных функций на материалах Костанайской области.

Предметом исследования выступают специфика становления и развития "казак куресы" в различные периоды истории государства под влиянием экономических и политических перемен, характер и динамика развития данного вида спорта на Костанайщине и его место в повседневной рекреационной культуре современного общества.

Практическая значимость заключается в том, что это исследование может оказать помощь в процессе оптимизации развития спорта в регионе не только в плане повышения эффективности организационных структур, но и актуализации пропаганды и популярности спорта, как на профессиональном, так и на любительском уровне. С помощью материалов и выводов можно совершенствовать различные уровни координации спортивной деятельности.

Апробация работы . Результаты исследования обсуждались в детско-юношеских спортивных школах города Костаная.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, и под глав, а также заключения, и списка использованной литературы.

1. Основные тенденции и противоречия развития спорта в северном регионе Казахстана в конце XIX-конце ХХ вв. 1. 1 Государственная программа развития физической культуры и спорт в Республике Казахстан на 2007-2011 годы

В дореволюционном Казахстане вся физическая культура, все средства физического воспитания использовались народом на самодеятельных началах, поскольку не существовало никаких органов управления этими процессами.

Поэтому самобытная народная практика воспитания не могла оформиться в развитую систему. В условиях кочевого образа жизни основными формами физической культуры и главными средствами физического воспитания оставались конные виды спорта и игры, а среди детей - подвижные игры, отражающие в своем содержании опять-таки кочевой образ жизни [1] .

В современном же обществе, когда установились другие общественные и производственные отношения, такой уровень развития физической культуры не мог уже удовлетворить новые и значительно более высокие требования воспитания подрастающего поколения.

Спортивными организациями проводилась единственно правильная политика не за "национальную культуру", а за "интернациональную культуру", в которую от каждой национальной культуры входит только часть, а именно: лишь последовательно-демократическое и социалистическое содержание каждой национальной культуры.

Международные интернациональные формы физической культуры не ставят помехи развитию национальных форм физической культуры, а, наоборот, способствуют их развитию и совершенствованию. Так, казакша-курес вошел в программу уже I Всеказахстанской спартакиады, состоявшейся в 1928 году. А такие популярные национальные виды спорта, как байга, кыз-куу, аударыспак, кокпар, вошедшие в программу XIII юбилейной Всеказахстанской спартакиады в 1970 году, стали объектом всеобщего внимания. Это говорит о высоком общем уровне развития национальных форм физической культуры в республике [1] .

И этот процесс является необходимым условием формирования нового человека, всестороннего развития личности, совершенствования образа жизни с использованием всех видов физического воспитания. Физическая культура и спорт, активно включаясь в данный процесс, выступают таким образом одними из важных факторов интернационализации всей духовной жизни наших народов.

и спорта в Республике Казахстан на 2007-2011 годы, разработана в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан "О физической культуре и спорте" от 2 декабря 1999 года, пунктом 148 Сетевого графика исполнения Общенационального плана мероприятий по реализации Послания Президента Республики Казахстан народу Казахстана от 1 марта 2006 года "Стратегия вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира" и Программы Правительства Республики Казахстан на 2006-2008 годы, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстана от 31 марта 2006 года № 222.

Ранее для развития физической культуры и спорта были разработаны и реализованы Государственная программа развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан на 2001-2005 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 12 марта 2001 года № 570, и План мероприятий по ее реализации, утвержденный постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 апреля 2001 года № 462.

Разработка Программы продиктована необходимостью внесения изменений и дополнений в организационные и правовые отношения, сложившиеся в сфере физической культуры и спорта, привлечения к осознанным занятиям физической культурой и спортом широких слоев населения, особенно молодежи, создания условий для укрепления здоровья населения страны, подготовки качественного спортивного резерва и воспитания спортсменов международного класса, дальнейшего повышения имиджа спорта Казахстана на международной арене.

Программа определяет стратегию, основные направления, приоритеты, задачи и механизмы реализации государственной политики в области физической культуры и спорта и охватывает основные аспекты физического воспитания населения, а также вопросы подготовки спортивного резерва и воспитания спортсменов международного уровня [2] .

1. 2 Анализ современного состояния проблемы

В результате реализации Государственной программы развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан на 2001-2005 годы в Казахстане наблюдается устойчивая тенденция к росту числа занимающихся физической культурой и спортом. Если к началу реализации Государственной программы в 2001 году число занимающихся составляло 1436, 3 тыс. человек, то в 2002 году оно возросло до 1546, 3 тыс. человек, в 2003 году - до 1752, 1 тыс. человек, в 2004 году - до 1885, 9 тыс. человек и к концу реализации Государственной программы составляет более 2 млн. человек или 13, 7 % от населения страны [2] .

Занятия физической культурой и спортом организовывают и проводят около 30 тысяч штатных работником сферы физической культуры и спорта, что на 6737 человек больше, чем в 2001 году.

В 2001 году количество штатных работников сферы физической культуры и спорта составляло 23239 человек, и 2002 году - 24684 человека, в 2003 году - 26624 человека, в 2004 году - 28337 человек, в 2005 году - 29976 человек.

Ежегодно растет число проводимых физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, в которых принимает участие более 2, 5 миллионов человек.

Укрепляется материально-техническая база физической культуры и спорта. Количество спортивных сооружений с 2001 года увеличилось на 2366 и составляет 28666. Введены в строй дворцы спорта в городах Астане, Уральске, Костанае, Шымкенте, Павлодаре, построены современные спортивные комплексы в Караганде, Усть-Каменогорске, Астане, Атырау. Проведена капитальная реконструкция стадионов в Астане, Караганде, Атырау, Костанае, Павлодаре, Талдыкоргане, Актобе, Уральске, спортивного комплекса "Медеу" в городе Алматы. В микрорайоне "Шанырак" города Алматы ведется строительство республиканской школы-интерната для одаренных в спорте детей с современной спортивной базой, начаты работы по строительству республиканской базы олимпийской подготовки в Алматинской области и республиканской базы лыжного спорта в городе Щучинске.

В стране создано 488 подростковых клубов по местожительству, 73 детско-юношеских клуба физической подготовки, 499 физкультурно-оздоровительных и 87 профессиональных клубов. В программу общеобразовательных школ вводится третий урок физического воспитания в неделю и четырехчасовые занятия в неделю в средних специальных и высших учебных заведениях.

Третий час физического воспитания внедрен в 75, 3% общеобразовательных школ республики, а раздельное обучение девочек и мальчиков - в 46, 6% школ [3] .

После длительного перерыва возобновлено проведение республиканских спартакиад школьников по летним и зимним видам спорта, студенческих универсиад, массовых стартов по футболу, хоккею, лыжным гонкам и т. д.

Растет количество детско-юношеских спортивных школ, их число на 1 января 2005 года составило 389, что на 22 больше, чем в 2004 году, а также возросла численность детей, занимающихся в детско-юношеских спортивных школах. Количество занимающихся в них составляет 200529 человек, что на 14653 человека больше, чем в 2004 году. Из них спортсмены 1 разряда - 7300 человек, кандидаты в мастера спорта - 6333 человека, мастера спорта - 1705 человек. Тренерско-преподавательский состав в детско-юношеских спортивных школах составляет 7717 человек. Наибольшее количество занимающихся в детско-юношеских спортивных школах наблюдается в Южно-Казахстанской, Карагандинской и Восточно-Казахстанской областях.

Открыто 3 республиканских и 13 областных школ-интернатов для одаренных в спорте детей. Количество занимающихся в них составляет 3710 человек. Из них спортсмены 1 разряда - 685 человек, кандидаты в мастера спорта - 454 человека, мастера спорта - 67 человек. Тренерско-преподавательский состав в республиканских и региональных школах-интернатах составляет 340 человек. По количеству занимающихся лидируют Южно-Казахстанская, Карагандинская области и г. Степногорск.

Действуют 3 республиканских центра олимпийской подготовки и 13 региональных центров подготовки олимпийского резерва. Количество занимающихся в центрах олимпийской подготовки - 765 человек, из них в переменном составе - 285, в постоянном составе - 480. Количество спортсменов 1 разряда и кандидатов в мастера спорта составляет - 275 человек, мастеров спорта - 173 человек. Занятия организовывают и проводят 113 тренеров. Наибольшее количество занимающихся наблюдается в городах Астана, Алматы и Южно-Казахстанской области.

Количество занимающихся в центрах подготовки олимпийского резерва - 642, из них в переменном составе - 262, в постоянном составе - 380. Количество спортсменов 1 разряда и кандидатов в мастера спорта составляет - 305 человек, мастеров спорта - 87 человек. Занятия организовывают и проводят 120 тренеров. Число привлеченных к занятиям в указанных центрах больше всех в городе Алматы, Карагандинской и Восточно-Казахстанской областях [3] .

При этом популярными видами спорта являются борьба, бокс, дзюдо, тяжелая и легкая атлетика.

Для решения вопросов медицинского и медико-биологического обеспечения спортсменов созданы Республиканская антидопинговая лаборатория спортсменов и Центр спортивной медицины и реабилитации в городе Алматы. В регионах страны работают 10 врачебно-физкультурных диспансеров.

Вместе с тем, дальнейшему процессу развития массовой физической культуры и спорта, подготовке спортивного резерва и спорта высших достижений в первую очередь препятствуют:

1. Слабая материально-техническая база отрасли. Состояние материально-технической базы физической культуры и спорта в республике не удовлетворяет запросы, как всего населения, так и спортсменов высшей квалификации. При этом ощущается острый недостаток спортивных сооружений, инвентаря и оборудования в организациях, учебных заведениях, по местожительству населения и в местах массового отдыха. Имеющаяся сеть спортивных и физкультурно-оздоровительных сооружений удовлетворяет только 30% запросов населения страны. Большинство спортивных сооружений не соответствует усовершенствованным нормативам и требованиям по технической эксплуатации, международных регламентов и правил проведения соревнований и учебно-тренировочного процесса, обеспечения безопасности участников и зрителей [3] .

Сеть спортивных и физкультурно-оздоровительных сооружений страны, особенно в сельской местности, характеризуется их недостаточным количеством, слабым оснащением, низким качеством и крайне неравномерным их размещением. Многие спортивные сооружения находятся в коммунальной или частной собственности, и собственники, являющиеся, по сути, монополистами, не заинтересованы в приобретении современного инвентаря и оборудования, содержании их в надлежащем техническом состоянии.

Спорт высших достижений также испытывает острый дефицит спортивных сооружений, качественного инвентаря и современного оборудования.

Не имеют собственной материально-технической базы республиканские центры олимпийской подготовки и региональные центры подготовки олимпийского резерва, не соответствует требованиям по организации качественного учебно-тренировочного процесса спортивная база школ-интернатов для одаренных в спорте детей и школ высшего спортивного мастерства.

В республике проживает свыше 1 млн. детей дошкольного и более 3, 5 млн. школьного возраста. Для занятий по физическому воспитанию в общеобразовательных школах имеется 5092 спортивных зала (66% от общего числа школ республики) . Из 1156 детских дошкольных учреждений только 765 или 66, 3% располагают спортивными залами, 32 - плавательными бассейнами. Таким образом, материальная база дошкольных учреждений и учреждений общего среднего образования требует дальнейшего развития, обновления и оснащения спортивным оборудованием, необходимым для выполнения программы физического воспитания учащихся в полном объеме.

Низкий уровень физической активности населения страны, недостаточное количество спортивных сооружений, низкое качество инвентаря и оборудования являются одними из факторов, влияющих на уровень продолжительности жизни. Только от 4, 5 до 18% населения страны, в зависимости от регионов проживания, систематически занимаются физической культурой и спортом.

В связи с проведением VII зимних Азиатских игр 2011 года в городе Алматы, участие в них спортсменов Казахстана потребует повышенного внимания.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.