Анализ текста по специальности (химия, биология)

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 4 страниц
В избранное:

Таразский региональный университет имени М. Х. Дулати

Институт «Ұстаз»

Кафедра «Русский язык и литература»

СРС№1

Тема: Анализ текста по специальности

Выполнила: Амангали Кадиша

Группа: ХБ-21-1

Приняла: Омарова Айгуль Орынбековна

Тараз 2022г.

Самостоятельная работа № 1 Анализ текста по специальности

Водоросли

Водоросли - большая и очень разнородная группа организмов. Являются самыми простыми по строению и самыми древними растениями. Несмотря на это водоросли весьма разнообразны и многочисленны. Согласно современным данным, водоросли - это не систематический таксон, а сборная группа организмов, имеющих разное происхождение. Так, например, бурые водоросли не относят к царству Растений. Однако у всех водорослей есть общие свойства - способность к фотосинтезу и отсутствие дифференциации тела на ткани. Их классификация основана на различиях в наборе пигментов и особенностях строения и обмена веществ. Выделяют от 8 до 11 отделов водорослей. В настоящее время в связи с развитием геносистематики таксономический ранг и состав разных групп водорослей уточняется. Группы водорослей, которые относят к растениям, считают низшими растениями, так как у них нет настоящих тканей. У одноклеточных водорослей тело состоит из одной клетки, некоторые водоросли образуют колонии клеток. У многоклеточных водорослей тело представлено слоевищем, которое также называют таллом. Водоросли поглощают вещества (в основном воду и минеральные соли) из окружающей среды всей поверхностью тела. Наиболее многочисленными и распространёнными являются отделы зелёных, бурых и красных водорослей.

Водоросли - это в основном автотрофные организмы, то есть они получают органические вещества в результате фотосинтеза. Однако некоторые водоросли способны поглощать из внешней среды готовые органические вещества, то есть способны к гетеротрофному питанию.

Водоросли имеют большое значение для природы. Они активно участвуют в круговороте веществ. В результате фотосинтеза выделяют большое количество кислорода и связывают углерод в органические вещества, которыми питаются животные. Водоросли участвуют в образовании почвы и формировании осадочных пород. Многие виды водорослей используются человеком. Так из морских водорослей получают агар-агар, йод, бром, калийные соли, клеящие вещества. В сельском хозяйстве водоросли используются как кормовая добавка в рацион животных, а также как калийное удобрение. С помощью водорослей очищают загрязненные водоемы. Некоторые виды водорослей используются человеком в пищу (ламинария, порфира) .

Задачи:

Определить тему текста, выразив ее словом-темой и обозначив буквой «Т».

Тема текста: Водоросли

Определить коммуникативную задачу текста, обозначив аббревиатурой «КЗТ».

Рассказать о функции предмета;

Дать классификацию предметов.

Указать 1) лексические, 2) морфологические и 3) синтаксические особенности научного текста.

Водоросли - большая и очень разнородная группа организмов.
Однако у всех водорослей есть общие свойства - способность к фотосинтезу и отсутствие дифференциации тела на ткани.
В результате фотосинтеза выделяют большое количество кислорода и связывают углерод в органические вещества, которыми питаются животные.

Модель-схема выполнения СРС №1: Т КЗ

1. Выпишите из текста терминологическую лексику (3-4 ед. ) . Дайте её объяснение, обращаясь к терминологическим и другим словарям.

1) Ламинария - род морских водорослей из класса бурых водоросли.

2) Водоросли - большая и очень разнородная группа организмов .

3) Фотосинтез - один из самых важных биологических процессов на Земле.

2. Выпишите из текста сложные слова и аббревиатуры. Укажите, от каких слов они образованы.

1. многоклеточных (много клеток)

2. одноклеточных (одна клетка)

3. гетеротрофному(гетеро трофия)

3. Выпишите из текста три-пять абстрактных существительных с суффиксами -ани, -яни, -ени, -ств, -ость, -к и др. Укажите слова, от которых они образованы.

1. веще ств а

2. стро ени е

3. цар ств о

4. поверхн ость

5. способн ость

4. Выпишите из текста два - три предложения, содержащие синтаксические конструкции с цепочками существительных в родительном падеже. Цепочки существительных выделите курсивом.

1. Согласно современным данным, водоросли - это не систематический таксон, а сборная группа организмов , имеющих разное происхождение.

2. Водоросли участвуют в образовании почвы и формировании осадочных пород.

5. Выпишите из текста два - три предложения, содержащие глаголы настоящего времени со значением постоянного действия, выделите глаголы курсивом.

1. Являются самыми простыми по строению и самыми древними растениями

2. Выделяют от 8 до 11 отделов водорослей.

3. Водоросли имеют большое значение для природы

6. Выпишите из текста два - три предложения с причастными оборотами. Замените причастные обороты придаточными предложениями. Курсивом выделите причастные обороты и придаточные предложения .

1. Согласно современным данным, водоросли - это не систематический таксон, а сборная группа организмов, имеющих разное происхождение.

1. Согласно современным данным, водоросли - это не систематический таксон, а сборная группа организмов, которые имеют разное происхождение.

2. С помощью водорослей очищают загрязненные водоемы.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.