Анализ текста по специальности (химия, биология)



Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 4 страниц
В избранное:   
Таразский региональный университет имени М. Х. Дулати
Институт Ұстаз
Кафедра Русский язык и литература

СРС№1
Тема: Анализ текста по специальности
Выполнила: Амангали Кадиша
Группа: ХБ-21-1
Приняла: Омарова Айгуль Орынбековна

Тараз 2022г.
Самостоятельная работа № 1 Анализ текста по специальности
Водоросли
Водоросли -- большая и очень разнородная группа организмов. Являются самыми простыми по строению и самыми древними растениями. Несмотря на это водоросли весьма разнообразны и многочисленны. Согласно современным данным, водоросли - это не систематический таксон, а сборная группа организмов, имеющих разное происхождение. Так, например, бурые водоросли не относят к царству Растений. Однако у всех водорослей есть общие свойства - способность к фотосинтезу и отсутствие дифференциации тела на ткани. Их классификация основана на различиях в наборе пигментов и особенностях строения и обмена веществ. Выделяют от 8 до 11 отделов водорослей. В настоящее время в связи с развитием геносистематики таксономический ранг и состав разных групп водорослей уточняется. Группы водорослей, которые относят к растениям, считают низшими растениями, так как у них нет настоящих тканей. У одноклеточных водорослей тело состоит из одной клетки, некоторые водоросли образуют колонии клеток. У многоклеточных водорослей тело представлено слоевищем, которое также называют таллом. Водоросли поглощают вещества (в основном воду и минеральные соли) из окружающей среды всей поверхностью тела. Наиболее многочисленными и распространёнными являются отделы зелёных, бурых и красных водорослей.
Водоросли - это в основном автотрофные организмы, то есть они получают органические вещества в результате фотосинтеза. Однако некоторые водоросли способны поглощать из внешней среды готовые органические вещества, то есть способны к гетеротрофному питанию.
Водоросли имеют большое значение для природы. Они активно участвуют в круговороте веществ. В результате фотосинтеза выделяют большое количество кислорода и связывают углерод в органические вещества, которыми питаются животные. Водоросли участвуют в образовании почвы и формировании осадочных пород. Многие виды водорослей используются человеком. Так из морских водорослей получают агар-агар, йод, бром, калийные соли, клеящие вещества. В сельском хозяйстве водоросли используются как кормовая добавка в рацион животных, а также как калийное удобрение. С помощью водорослей очищают загрязненные водоемы. Некоторые виды водорослей используются человеком в пищу (ламинария, порфира).

Задачи:
1) Определить тему текста, выразив ее словом-темой и обозначив буквой Т.
Тема текста: Водоросли
2) Определить коммуникативную задачу текста, обозначив аббревиатурой КЗТ.
Рассказать о функции предмета;
Дать классификацию предметов.
3) Указать 1)лексические, 2)морфологические и 3)синтаксические особенности научного текста.
1) Водоросли -- большая и очень разнородная группа организмов.
2) Однако у всех водорослей есть общие свойства - способность к фотосинтезу и отсутствие дифференциации тела на ткани.
3) В результате фотосинтеза выделяют большое количество кислорода и связывают углерод в органические вещества, которыми питаются животные.
Модель-схема выполнения СРС №1: Т КЗ
1. Выпишите из текста терминологическую ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Развитие Профильного Образования в Республике Казахстан: Теоретические Основы, Проблемы и Перспективы
Структура и организация учебного процесса в системе общего среднего образования Республики Казахстан
Формирование служебной грамотности школьников в Казахстане: результаты международных исследований и перспективы развития
Структура урока в ботаническом образовании: организация, методы и формы контроля знаний
Цитология и Гистология: Структура и Функция Клетки и Тканей в Норме и Патологии
Формирование культурной и деловой молодежи: вклад в развитие суверенной страны
Структура и содержание образования в Республике Казахстан: язык и литература, математика и информатика, природа, человек и общество, технология, физическая культура
Образовательные системы США и Англии: сравнительный анализ и особенности
Классификация наук
Профессиональное образование: технологии эффективности и устойчивости педагогических систем
Дисциплины