Игровые технологии развития мышления у младших школьников

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 5 страниц
В избранное:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТАРАЗСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

РЕФЕРАТ

Тема: Игры, способствующие развитию мышления у младших школьников

Проверил (-а) :Стамкулова Баян Шаймерденовна

Выполнил (-а) :Найман Мерайым

Группа:ШТ 22-1

Тараз 2022

Игры, способствующие развитию мышления у младших школьников.

План:

Как игра влияет на развитие ребенка?
Какую роль играет мышление в жизни человека?
Какие игры помогают младшим школьникам расширить кругозор?
Вывод.

Игры на развитие мышления у детей

Задумывались ли вы, насколько велико значение игры для развития детей раннего возраста.
Игра - самое главное и ответственное дело. Игра - это не только источник радости, но и средство обучения. Когда ваш малыш рассказывает стишок наизусть, это способствует развитию его речевых навыков. Именно в игре, ребёнок познаёт мир, учится обращаться с разнообразными предметами, строить отношения с другими людьми, дружить и ссориться. Как вы думаете, почему игра занимает такое большое место в жизни ребенка? Потому что играя в игры, мышление ребенка развивается и взрослеет.

Мышление - это тот инструмент, без которого не сможет прожить ни один человек, ведь именно с помощью него мы можем решать любые задачи и вообще как-то действовать в мире. Но интереснее то, что мы можем развивать свое мышление: делать его быстрее, глубже, гибче, осмысленнее. Кроме того, нашими усилиями мышление может становиться позитивным и более интересным.

Однако наша задача - развивать не только свое мышление, но и мышление своих детей, ведь от этого самым прямым образом будет зависеть их будущая жизнь и успехи в ней. А одной из самых эффективных форм развития любого навыка, в том числе и навыка мыслить, у дошкольников, школьников и даже подростков (что не единожды доказано психологами и педагогами) является именно игровая форма.

В этой статье мы обойдем стороной пространные рассуждения, а рассмотрим только практический материал - представим игры на развитие мышления у детей. С помощью них мы сможете тренировать мозг своего ребенка, развивать и поддерживать его мыслительную активность, делать его умнее и сообразительнее.

Свободная игра - когда дети имеют полную свободу играть самостоятельно. “Они могут выбирать игру по своему усмотрению - и имеют широкий выбор деятельности, игровых материалов и даже сюжета”, - объясняет Заман. Свободная игра дает детям возможность выразить то, что они переживают в определенный день, время или ситуации. “Такая возможность очень важна для развития детей”.

Свободная игра также важна для обучения навыкам решения проблем. “ Во время игры дети могут самостоятельно принимать решения. Важно задействовать их собственное мышление. Эти навыки развиваются, когда ребенок играет самостоятельно”

Свободная игра дает детям возможность исследовать свой мир самостоятельно, помогает развивать творческие способности и воображение

виды игр, развивающие мышление детей:

1) Устные игры

«Данетки»

Что дает игра: развитие логического мышление ребенка, формирование навыков задавания вопросов, анализа ответов. Развитие способности к классифицированию явлений и предметов окружающего мира по особенностям и характерным признакам.

Что потребуется: при желании можно купить в книжном магазине специальные карточки для игры, но можно обойтись лишь воображением.

Как играть: ведущий должен загадать слово, а игрокам нужно понять, о чем идет речь. Для этого игроки задают вопросы. Ведущий может отвечать только «Да», «Нет», «И да, и нет», «Нет информации» и «Это не важно». В начале игры ведущий дает подсказку. К примеру, такую: «Это герой известной русской сказки. Отгадайте его за 10 вопросов».

Игра «Исключи лишнее»

Выберите из 3 слов одно лишнее.

Цвет:

апельсин, киви, хурма

цыплёнок, лимон, василёк

огурец, морковь, трава

сахар, пшеница, вата.

Форма:

телевизор, книга, колесо

косынка, арбуз, палатка.

Величина:

бегемот, муравей, слон

дом, карандаш, ложка.

Материал:

банка, кастрюля, стакан

альбом, тетрадь, ручка

Вкус:

конфета, картошка, варенье

торт, селёдка, мороженое

Вес:

вата, гиря, штанга

мясорубка, перышко, гантели

2) Игры на бумаге

3) Головоломки:кубик-рубик, танграмма, тетрамино, деревянных и железных головоломок

4) Настольные игры:шахматы, сет, го, шашки, квадро, пилос, коридоры

5) Квест-комнаты

1. Игры - упражнения. Они совершенствуют познавательные способности учащихся, способствуют закреплению учебного материала, развивают умение применять его в новых условиях. Примеры игр - упражнений: кроссворды, ребусы, викторины;
2. Игры - путешествия. Эти игры способствуют осмыслению и закреплению учебного материала. Активность учащихся в этих играх может быть выражена в виде рассказов, дискуссий, творческих заданий, высказывания гипотез;
3. Игры - соревнования . Такие игры включают все виды дидактических игр. Учащиеся соревнуются, разделившись на команды [1] .
Смысл, замысел игры нужен для развития активности, но не простой, а познавательной, т. к. ребенок проявит свои умения и способности, знания и навыки. Правила игры могут дать ребенку возможность урегулировать свое поведение во время урока. Самое главное и важное, чтобы дидактическая игра, которая проводится на уроке была завершенной. Обучающиеся обязаны увидеть результат в конце.
Современные дидактические игры - это средство, которое поможет в обучении различным навыкам. Но подбирая задания, важно учитывать индивидуальные особенности и способности каждого ученика. Многие из дидактических игр требуют умения рассуждать, строить высказывания, суждения и умозаключения. А также проверяют организованность, выдержку, умение соблюдать правила, слушать одноклассников.

Примеры дидактических игр, направленных на развитие логического мышления:

1. Игра «Соотнеси».
Цель: развитие логического мышления.
На доске записано несколько слов. Вывешивается иллюстрация. Детям необходимо соотнести слова, которые подходят к иллюстрации. При правильном ответе дети добавляют еще свои слова, которые подходят к данной иллюстрации. После выполнения задания подсчитывается количество правильных ответов. Данная игра использовалась для средств коллективной работы на уроке, опирающихся на активность большинства, переводящих учащихся от подражания к творчеству [1] .
2. Игра «Составим поезд»
Поезд составляется из паровоза (рисунок на карточке), вагонов - карточек, на каждой их которых записан пример; ответ решенного примера указывает номер этого вагона. Учитель может предложить двум командам детей, состоящим из 5 человек, два набора вагонов - карточек с примерами на сложение и вычитание в пределах 5.
1 набор : 4 - 3, 1 + 1, 5 - 2, 1 + 3, 1 + 4
2 набор : 5 - 4, 5 - 3, 2 + 1, 2 + 2, 2 + 3
Выигрывает команда, которая быстрее и правильно составит поезд [2, с. 23] .
Можно сделать вывод, что дидактическая игра имеет неотъемлемую часть обучения, так как она помогает обучающимся в усвоении знаний или закреплении.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.