Курение или здоровье – сделай правильный выбор
Выполнил: Ахметов Темур
Группа: 126-88
Классный час
Курение или здоровье - сделай правильный выбор
Цель: показать глобальный характер проблемы курения; доказать пагубность курения и электронных сигарет, способствовать выбора учащимися здорового образа жизни(ЗОЖ).
Задачи:
1. Образовательная: познакомить учащихся с отрицательным влиянием никотина на организм подростка, развенчать мифы о безвредности электронных сигарет.
2. Развивающая: развивать у учащихся умение отстаивать свою точку зрения, умение правильно делать обоснованные выводы, способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции.
3. Воспитательная: воспитывать у учащихся ответственное отношение к своему здоровью, способствовать осознанного выбора учащимися здорового образа жизни.
Подготовка к классному часу:
1. Изучение литературы и интернет ресурсов по теме.
2. Предварительная работа - анонимное анкетирование, обработка результатов анкеты.
(Вопросы анкеты:
1. Куришь ли ты? Пробовал ли хотя бы один раз?
2. Как ты относишься к электронным сигаретам?
3. Считаешь ли ты, что электронная сигарета так же вредна, как обычная?
4. Планируешь ли ты использовать электронную сигарету в будущем?)
3. Непосредственно перед классным часом кабинет готовится следующим образом: парты и стулья расставляются по двум группам.
Методы обучения: беседа, ролевая игра, дискуссия, работа в группах, анкетирование.
Оборудование и оформление: компьютер, проектор, экран, мультимедийные ролики.
Ожидаемые результаты:
К концу классного часа учащиеся должны:
* Владеть информацией о вредном влиянии на организм никотина и электронных сигарет;
* Быть убежденными, что жизнь без вредных привычек более предпочтительна;
* Уметь правильно делать обоснованные выводы опираясь на факты и отстаивать свою точку зрения.
* Находить убедительные доводы в пользу выбора здорового образа жизни.
Ход классного часа:
1. Постановка проблемы, мотивация.
Учитель:
Добрый день, ребята. Нашу сегодняшнюю встречу мне хотелось бы начать с истории возникновения табака.
Курение табака возникло еще в глубокой древности. Высадившись на берегах Америки Колумб и его спутники увидели туземцев, которые держали во рту пучки дымящейся травы.
Во Францию табак попал из Испании, его привез посол Жан Нико в подарок королеве Екатерине Медичи. От фамилии Нико произошло слово никотин.
Наказания
В Китае, замеченного в курении ученика ожидает изнурительное наказание - тренировка на велотренажере;
В конце XVI столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади;
В Турции курильщиков сажали на кол;
В царствование Михаила Романова за курение полагалась смертная казнь. Всех, у кого найден табак, надобно пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда добыл...
В нашем гуманном обществе нет таких наказаний, но может быть эти картинки заставят вас задуматься стоит ли начинать (фотографии: легкое здорового человека, легкое курильщика)
Так же послушайте, пожалуйста одну замечательную притчу:
В далеком прошлом, у подножия Арарата жил один добрый и мудрый старец. Однажды старец увидел, как чужеземные купцы продают листья какого-то растения.
Вокруг разложивших свой товар чужестранцев собралась огромная толпа. Купцы, расхваливая свой товар, кричали: Божественный лист! Божественный лист! В нем средство от всех болезней!
Подошел к ним мудрый старец, сказал:
- Этот Божий лист приносит людям и другую пользу: к вкусившему этот лист человеку в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится.
Купцы с радостью смотрели на старика.
- Ты прав, о, мудрый старец! - сказали они. - Но откуда ты знаешь о таких чудесных свойствах Божественного листа?
И мудрец пояснил:
- Вор не войдет в дом вкусившего этот лист потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет этот человек ослабнет и будет ходить с палкой! И его станут бояться собаки. Наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости...
Отошли крестьяне от купцов и задумались...
Ребята, о каком листе идет речь в этой притче (ответ - табак).
Правильно, давайте и мы с вами сейчас задумаемся над вопросом: почему же люди курят, хотя и знают, что курение опасно для здоровья?
II. Основная часть.
Учитель: Трудно переоценить вред курения - на организм человека, на его психику и даже на его социальный статус.
(слайд 1 цитата)
Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации - так говорил О. де Бальзак. А вы согласны с этим высказыванием? Почему? (учащиеся высказывают своё мнение).
Учитель: Все вы правы, ребята. Я предлагаю вам сейчас посмотреть видеоролик. (видео о вреде табакокурения и программировании населения табачными компаниями, можно найти в ютубе).
Учитель: Табачные компании часто представляют курение как свободный выбор взрослых людей.
Однако, по статистике ВОЗ, почти 80% взрослых курильщиков начали курить, будучи подростками в 13 - 14 лет, когда не может быть и речи о свободном ВЗРОСЛОМ выборе.
Табачные компании совершенно не жалеют ресурсов для того, чтобы заставить молодых людей начать курить. Почему они вовлекают в курение именно молодежь? Чем раньше человек начинает курить, тем сильней развивается зависимость, и тем сложнее отказаться от сигареты.
Табачные компании манипулируют сознанием подростков, втягивая их в курение, их задача - убедить молодежь, что курение - это признак взрослого, независимого человека.
По статистике, в развитых странах самый низкий процент курильщиков среди людей с хорошим финансовым положением, элиты государственных служащих, а самый высокий - среди низко квалицированных рабочих. Курение там давно стало считаться признаком отсталости.
Кто же зарабатывает на этом бессовестном бизнесе?
97% табачного производства в Казахстане принадлежит иностранным компаниям. Например, годовой оборот японская компания Japan Tobacco составляет 42 миллиарда долларов США. Основной акционер и собственник - правительство Казахстан.
Кстати Япония - одна из самых некурящих стран, к 2040 году она планирует полностью запретить курение.
А в Казахстане от болезней, связанных с курением, умирает 270 тысяч человек в год.
На сегодняшний день почти 100% всей табачной промышленности принадлежат зарубежному капиталу, т.е. все доходы идут туда, а все болезни и смерти остаются нам.
Правительство Казахстана тоже серьёзно озаботилось здоровьем казахстанцев, был принят закон о профилактике и ограничении потребления табачных изделий и алкоголя. После принятия закона на сигаретных пачках стали печатать информацию о последствиях курения. Многие люди стали осознавать вред курения табака.
Сейчас я предлагаю нам поиграть в викторину.
- С помощью викторины мы ... продолжение
Группа: 126-88
Классный час
Курение или здоровье - сделай правильный выбор
Цель: показать глобальный характер проблемы курения; доказать пагубность курения и электронных сигарет, способствовать выбора учащимися здорового образа жизни(ЗОЖ).
Задачи:
1. Образовательная: познакомить учащихся с отрицательным влиянием никотина на организм подростка, развенчать мифы о безвредности электронных сигарет.
2. Развивающая: развивать у учащихся умение отстаивать свою точку зрения, умение правильно делать обоснованные выводы, способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции.
3. Воспитательная: воспитывать у учащихся ответственное отношение к своему здоровью, способствовать осознанного выбора учащимися здорового образа жизни.
Подготовка к классному часу:
1. Изучение литературы и интернет ресурсов по теме.
2. Предварительная работа - анонимное анкетирование, обработка результатов анкеты.
(Вопросы анкеты:
1. Куришь ли ты? Пробовал ли хотя бы один раз?
2. Как ты относишься к электронным сигаретам?
3. Считаешь ли ты, что электронная сигарета так же вредна, как обычная?
4. Планируешь ли ты использовать электронную сигарету в будущем?)
3. Непосредственно перед классным часом кабинет готовится следующим образом: парты и стулья расставляются по двум группам.
Методы обучения: беседа, ролевая игра, дискуссия, работа в группах, анкетирование.
Оборудование и оформление: компьютер, проектор, экран, мультимедийные ролики.
Ожидаемые результаты:
К концу классного часа учащиеся должны:
* Владеть информацией о вредном влиянии на организм никотина и электронных сигарет;
* Быть убежденными, что жизнь без вредных привычек более предпочтительна;
* Уметь правильно делать обоснованные выводы опираясь на факты и отстаивать свою точку зрения.
* Находить убедительные доводы в пользу выбора здорового образа жизни.
Ход классного часа:
1. Постановка проблемы, мотивация.
Учитель:
Добрый день, ребята. Нашу сегодняшнюю встречу мне хотелось бы начать с истории возникновения табака.
Курение табака возникло еще в глубокой древности. Высадившись на берегах Америки Колумб и его спутники увидели туземцев, которые держали во рту пучки дымящейся травы.
Во Францию табак попал из Испании, его привез посол Жан Нико в подарок королеве Екатерине Медичи. От фамилии Нико произошло слово никотин.
Наказания
В Китае, замеченного в курении ученика ожидает изнурительное наказание - тренировка на велотренажере;
В конце XVI столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади;
В Турции курильщиков сажали на кол;
В царствование Михаила Романова за курение полагалась смертная казнь. Всех, у кого найден табак, надобно пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда добыл...
В нашем гуманном обществе нет таких наказаний, но может быть эти картинки заставят вас задуматься стоит ли начинать (фотографии: легкое здорового человека, легкое курильщика)
Так же послушайте, пожалуйста одну замечательную притчу:
В далеком прошлом, у подножия Арарата жил один добрый и мудрый старец. Однажды старец увидел, как чужеземные купцы продают листья какого-то растения.
Вокруг разложивших свой товар чужестранцев собралась огромная толпа. Купцы, расхваливая свой товар, кричали: Божественный лист! Божественный лист! В нем средство от всех болезней!
Подошел к ним мудрый старец, сказал:
- Этот Божий лист приносит людям и другую пользу: к вкусившему этот лист человеку в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится.
Купцы с радостью смотрели на старика.
- Ты прав, о, мудрый старец! - сказали они. - Но откуда ты знаешь о таких чудесных свойствах Божественного листа?
И мудрец пояснил:
- Вор не войдет в дом вкусившего этот лист потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет этот человек ослабнет и будет ходить с палкой! И его станут бояться собаки. Наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости...
Отошли крестьяне от купцов и задумались...
Ребята, о каком листе идет речь в этой притче (ответ - табак).
Правильно, давайте и мы с вами сейчас задумаемся над вопросом: почему же люди курят, хотя и знают, что курение опасно для здоровья?
II. Основная часть.
Учитель: Трудно переоценить вред курения - на организм человека, на его психику и даже на его социальный статус.
(слайд 1 цитата)
Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации - так говорил О. де Бальзак. А вы согласны с этим высказыванием? Почему? (учащиеся высказывают своё мнение).
Учитель: Все вы правы, ребята. Я предлагаю вам сейчас посмотреть видеоролик. (видео о вреде табакокурения и программировании населения табачными компаниями, можно найти в ютубе).
Учитель: Табачные компании часто представляют курение как свободный выбор взрослых людей.
Однако, по статистике ВОЗ, почти 80% взрослых курильщиков начали курить, будучи подростками в 13 - 14 лет, когда не может быть и речи о свободном ВЗРОСЛОМ выборе.
Табачные компании совершенно не жалеют ресурсов для того, чтобы заставить молодых людей начать курить. Почему они вовлекают в курение именно молодежь? Чем раньше человек начинает курить, тем сильней развивается зависимость, и тем сложнее отказаться от сигареты.
Табачные компании манипулируют сознанием подростков, втягивая их в курение, их задача - убедить молодежь, что курение - это признак взрослого, независимого человека.
По статистике, в развитых странах самый низкий процент курильщиков среди людей с хорошим финансовым положением, элиты государственных служащих, а самый высокий - среди низко квалицированных рабочих. Курение там давно стало считаться признаком отсталости.
Кто же зарабатывает на этом бессовестном бизнесе?
97% табачного производства в Казахстане принадлежит иностранным компаниям. Например, годовой оборот японская компания Japan Tobacco составляет 42 миллиарда долларов США. Основной акционер и собственник - правительство Казахстан.
Кстати Япония - одна из самых некурящих стран, к 2040 году она планирует полностью запретить курение.
А в Казахстане от болезней, связанных с курением, умирает 270 тысяч человек в год.
На сегодняшний день почти 100% всей табачной промышленности принадлежат зарубежному капиталу, т.е. все доходы идут туда, а все болезни и смерти остаются нам.
Правительство Казахстана тоже серьёзно озаботилось здоровьем казахстанцев, был принят закон о профилактике и ограничении потребления табачных изделий и алкоголя. После принятия закона на сигаретных пачках стали печатать информацию о последствиях курения. Многие люди стали осознавать вред курения табака.
Сейчас я предлагаю нам поиграть в викторину.
- С помощью викторины мы ... продолжение
Похожие работы
Дисциплины
- Информатика
- Банковское дело
- Оценка бизнеса
- Бухгалтерское дело
- Валеология
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Религия
- Общая история
- Журналистика
- Таможенное дело
- История Казахстана
- Финансы
- Законодательство и Право, Криминалистика
- Маркетинг
- Культурология
- Медицина
- Менеджмент
- Нефть, Газ
- Искуство, музыка
- Педагогика
- Психология
- Страхование
- Налоги
- Политология
- Сертификация, стандартизация
- Социология, Демография
- Статистика
- Туризм
- Физика
- Философия
- Химия
- Делопроизводсто
- Экология, Охрана природы, Природопользование
- Экономика
- Литература
- Биология
- Мясо, молочно, вино-водочные продукты
- Земельный кадастр, Недвижимость
- Математика, Геометрия
- Государственное управление
- Архивное дело
- Полиграфия
- Горное дело
- Языковедение, Филология
- Исторические личности
- Автоматизация, Техника
- Экономическая география
- Международные отношения
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда