УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В 2005-2008ГГ

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 22 страниц
В избранное:

Факультет экономики и бизнеса
Кафедра макро-микроэкономики

КУРСОВАЯ РАБОТА

УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В
2005-2008ГГ.

Исполнитель
Научный руководитель
ст. преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

I. УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РК

1.1 Стандарты уровня жизни в развитых и развивающихся странах

1.2 Уровень жизни населения и бедность

II. АНАЛИЗ УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РК

2.1 Оценка уровня жизни населения: анализ основных индикаторов

2.2 Региональное различие уровня жизни населения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список использованных источников

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Уровень жизни является одной из важнейших социальных категорий. Под
уровнем жизни понимается обеспеченность населения необходимыми
материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и
степень удовлетворения разумных потребностей. В широком смысле понятие
уровень жизни населения включает в себя еще и условия жизни, труда и
занятости, быта и досуга, здоровье, образование, природную среду обитания и
т.д.
Повышение уровня жизни составляет приоритетное направление каждого
государства.
Важнейшая задача изучения уровня жизни – выявления закономерностей
изменения благосостояния населения, что предполагает исследования
соответствующих процессов на уровне страны и ее регионов, социально-
демографических групп населения и различных типов домашних хозяйств. Это
позволяет проследить различия в уровне жизни в зависимости от
экономических, национальных, природно-климатических и других особенностей,
а также от доходов населения [10].
В последние годы вопросам уровня жизни населения Казахстана уделяется
все больше внимания: приняты и разрабатываются правительственные документы
по борьбе с бедностью и безработицей, проведен ряд научных исследований в
этой области, на протяжении последних 6 лет, при технической помощи
международных организаций, ученые и специалисты Казахстана ежегодно
разрабатывают Отчет о человеческом развитии в Казахстане.
Однако существенных положительных сдвигов в росте благосостояния
широких слоев населения Казахстана пока не ощущается. Специалисты,
работающие в сфере социального развития, не всегда имеют достаточно
достоверной информации для анализа социальной ситуации и выработки
обоснованных управленческих решений по ее корректировке и прогрессивному
развитию.
Все это вызывает необходимость обратиться к оценке применяемой в
Казахстане методики анализа уровня жизни населения, и усовершенствовать ее
в соответствии со сложившимся реалиями и современными потребностями, а
также существующим прогрессивным зарубежным опытом [9].

Обзор источников

№ Использованные источники Страницы Материал для
пп курсовой работы
1. Ерасылова А. Высокий стандарт 4 I-1.1
жизни Экспресс
К.-2008. 26 апр.
2. Золотарев С.В. Анализ и 519-523 II-2.1
основные показатели и основные
показатели уровня жизни в
РКВести-2005.
3. Маширова Т.Н. Повышение уровня153-155 II-2.2
жизни сельского населения
Республики Казахстан
Проблемы агрорынка.-2006
4. Можарова В. Стандарты уровня 8-13 I-1.1
жизни в развитых и
развивающихся странах:
Проблемы трудаТруд в
Казахстане.-2005.
5. Савина С.Влияние уровня жизни 47-52 I-1.2
на развитие рабочей силы
Поиск гуманитарных наук.-2008.
№2.
6. Уровень жизни населения и 73-82 I-1.2
бедность в РК.Интегральные
показатели Труд в
Казахстане.-2005.№1
7. Тулегенова Э.Н. Исследование 22-25 I-1.2
уровня жизни населения в
РКҚазЭУ хабаршысы.2007.-№6.
8. Тлеубердиева С.С. Влияние 135-138 I-1.2
доходов на уровень и качество
жизни населения РК Вести
ун-та Туран.-2008.-№2(38)
9. Совершенствование анализа 13-18 II-2.1
уровня жизни населения в
КазахстанеБерешев С.,
Можарова В., Пак В., Курасова
А. Труд в
Казахстане.-2002.-№1
10. Cыздыкова И., Максимова А., 48-50 I-1.2
Вислова Л. Эволюция теорий об
уровне жизни населения
Аль-Пари.-2001.-№5-6
11. Тулегенова Э.Н. Уровень жизни 202-205 I-1.1
населения Республики
Казахстан ҚазЭУ
хабаршысы.-2006. №4
12. www.gazeta.kz I-1.2
13. Уровень жизни населения и 14-18 I -1.2
бедность РК. Интегральные
показатели.

I УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

Уровень жизни населения является основным показателем общественного
развития и характеризует эффективность проводимой государством социальной
и экономической политики и в итоге – уровень развития общества в целом [7].

1.1 Стандарты уровня жизни в развитых и развивающихся странах

Экономические и социальные различия высокоразвитых, средних по уровню
развития и наиболее остальных стран огромны. Потому критерии или стандарты
уровня жизни также различны как и для каждой группы стран, так и для
отдельных регионов государств, имеющих большую территорию и разнородное
население. Разница критериев примерно соответствует различиям экономических
возможностей государств, характеризующих объемом валового продукта.
В группе наименее развитых стран ВВП составлял в 2003г. 1046 долл.
США на душу населения в год (по данным за 1994г.). Среднеразвитые страны
имели доход 4474 долл. США, высокоразвитые – свыше 25915 долл. США в год.
ВВП на душу населения в Казахстане в 2003г. составлял 6671 долл. США, в
России – 9230, в Бразилии – 7790, Аргентине – 12106, Германии – 27756,
других европейских странах – 19-63 тыс. Долл., Южной Корее – 17971, Японии
– 27967, Австралии – 29632, США – 37562 долл. США [4].
Для беднейших развивающихся стран важнейшие задачи решения – голод,
неграмотность, эпидемии, а также отсутствие доступа к услугам в области
здравоохранения или к безопасной воде. Большое внимание в международной
практике является разработки определенных стандартов уровня жизни.
Основными из них являются:
- набор материальных составляющих для ведения нормальной жизни;
- обеспеченный минимум для его обеспечения доходов;
- обеспечение базовым образованием, медицинскими услугами для всех:
- доступ к государственным и частным ресурсам ( земля, вода, кредитные
ресурсы).
Казахстан не относится к категории беднейших стран, но актуальность
обеспечения перечисленных выше стандартов для населения все еще достаточно
велика, особенно на уровне отдельных регионов.
Для развивающихся стран со средним уровнем развития ( типичными
представителями которых являются государства СНГ, страны Восточной Европы),
занимающих промежуточное положение между беднейшими и высокоразвитыми
государствами, минимальные социальные стандарты включают:
- минимальный уровень дохода и заработной платы;
- жилищно-санитарная норма;
- нормы охраны здоровья;
- обеспеченность школами, культурно-массовыми библиотеками, кино;
- охрана труда и состояния окружающей среды;
- гарантия занятости [3].
Рассмотрим параметры уровня жизни высокоразвитых стран, имеющие
значение для Казахстана в качестве ориентиров на этапе формирования
развитой рыночной экономики. Показатели по занятости и безработице,
потреблению, состоянию окружающей среды являются социальными стандартами.
Они служат как и для сравнения внутри группы высокоразвитых стран, так и
для достижений среднеразвитых стран.
В развитых странах на продукты питания и промышленных товаров
населения тратит в среднем 25-30%, на выплату налогов – 25-35%, оплату за
жилье и коммунальные услуги – 20-30% зарплаты и за накопления в пенсионных
фондах и медицинскую страховку по 5%. Обеспеченность жильем составляет 40
кв.м. на человека в Германии, 50 кв.м.– в Дании, 65 кв.м. – в США,
по сравнению с 19 кв.м. России и 16,3 кв.м. в Казахстане[4].
Также в развивающихся государствах, минимальные социальные нормативы
имеют серьезные различия. Так гарантия занятости населения являются менее
распространенной в государствах СНГ и носят скорее формальный характер, это
относится и к трудоустройству выпускников и молодежи в целом. Аналогичная
ситуация и существует и в обеспеченности жильем. Современные социальные
нормативы для населения Казахстана по жилищной обеспеченности касаются норм
жилья, на которой осуществляется расчет жилищных пособий. Для одиноких
граждан такая норма составляет в условиях города Алматы – 31 кв.м., для
семьи из 2 человека – 40 кв.м., для семей большего размера – исходя из
нормы 18 кв.м. на человека [4]. Вопрос гарантированного жилья касается
только наиболее заслуженных граждан (ветераны войны и труда) из числа
наиболее социально уязвимых слоев в порядке очередности, а также
предоставление жилья в случае стихийных бедствий, катастроф пострадавшему
населению. Для остальных категорий населения приобретение жилья и
трудоустройство зависит от их усилий.
Наиболее развитые страны отличает гибкий, мобильный и
высококвалифицированный рынок труда, для которого характерны сочетание
разнообразных, постоянно совершенствующихся профессиональных навыков. И
повышение профессиональной квалификации в течение всей трудовой жизни. В
США системой непрерывного образования охвачено около 20 млн. человек,
каждый специалист проходит повышение квалификации в течении 500 дней за 10
лет работы. По другим оценкам показатель охвата обучением составляет в США
50 млн. человек взрослого населения (65%). Особенно активно во внерабочее
время учатся специалисты с высшим образованием: в 1995г. 12,2 млн. человек
были охвачены различными формами образования взрослых. Это 73% общего числа
специалистов высшей квалификации, 57% АУП, 69% техников, а также от 26 до
43% рабочих в зависимости от квалификационного уровня. Квалифицированный
рабочий сегодня должен иметь в качестве базового профессионального
образования не менее 2 лет обучения в колледже плюс непрерывное повышение
квалификации в соответствии с обновлением техники, технологии и
возникновением новых потребностей в умениях и квалификации.
Образование стало в серьезнейшую экономическую категорию, от состояния
которого и его соответствия потребностям рынка труда зависит занятость
человека и его благосостояние. Сфера образования и профессионального
обучения Европейских стран выделяет 4 основных стратегических направления:
- непрерывное обучение:
- профессиональная ориентация молодежи и взрослого населения:
- профессиональные квалификации, включая прогнозирование, анализ
спроса, взаимное признание квалификаций и их прозрачность.
Высокое качество и своевременное образования осуществляется в
развитых страна благодаря сформированной системе социального партнерства
отвечают за разработку и реализацию стандартов профессионального
образования и подготовки кадров. Активное становление социального
партнерства в сфере профессионального образования в странах Европейского
Союза, сыгравшего огромную роль в совершенствовании подготовки
квалифицированных кадров, происходило в рамках развития социального
партнерства с середины 50х до начала 90х годов 20 века. Европейское
профессиональное образование нацелено на обеспечение потребностей рынка
труда с учетом требований работодателя. Система дуального образования,
широко распространенная в ряде наиболее развитых европейских стран,
эффективно готовит кадры для малого, среднего бизнеса и работы в крупных
компаниях [3].
Немаловажным является понятийное разделение бедности и нищеты. В
зарубежных изданиях эти понятия смешивается, для нас же крайняя нищета и
бедность четко разделены, нищета понимается как крайняя форма бедности. В
международной практике таким уровнем является показатель 1 долл. США в день
на человека. Эта черта бедности основана на уровне фактического
потребления. Показатель используется МОТ и Всемирным Банком для
международных сопоставлений.

1.2 Уровень жизни населения и бедность

Уровень жизни населения является основным показателем общественного
развития. Исследования уровня жизни населения казахстанскими учеными
сводится к раскрытию сущности понятия уровня жизни через потребности и в
этом случае очень трудно количественно оценить его величину. В таком
понимании уровень жизни населения соответствует возникшему относительно
недавно термину качество уровня жизни населения, основные параметры
которого определяют условия и безопасность труда, жилищные условия,
возможности отдыха, восстановления сил, образования саморазвития, состояние
окружающей среды, социально-психологические факторы и уверенность в
будущее[7].
Согласно ниже обозначенной классификации физические потребности включают
потребность в пище, одежде, жилище и чистоте; потребность в
профессиональных знаниях, развитии общей образованности и культуры;
морально-этические принципы и вера; социальные потребности характеризуют
безопасность, общение и социальную активность граждан.
Уровень жизни его динамика и дифференциация в значительной степени
определяются уровнем развития производительных сил, объемом и структурой
национального богатства, производством и использованием валового
национального продукта, характером распределения и перераспределения.
Уровень жизни является достаточно сложной и многогранной категорией.
Несмотря на то, что многие элементы жизненного уровня взаимосвязаны между
собой, они имеют значительные особенности, специфику и для их комплексной
характеристики требуется использование соответствующей системы
специфических показателей. Из-за отсутствия рационального способа
объединения разнородных показателей такой системы в некий единый показатель
в отечественный и международный практике признана невозможность
использования одного показателя, всесторонне характеризующего уровня жизни.
В макроэкономических очень часто рассматривают создание и распределение
доходов с позиции теории факторов производства, хотя на практике
конкретные формы доходов, в частности зарплата и прибыль, не подчиняется
действиям строгих экономических законов, а являются зачастую результатом
социально- переговорных процессов и заключения тарифных соглашений на
разных уровнях между профсоюзами, предпринимателями и правительством.
Переход к рыночной экономике в Казахстане можно разделить на три этапа,
каждый из которых имел свои конкретных цели в области становления
государственности и рыночных преобразований:
- первый этап (1992-1994 гг.) рыночных преобразований можно
охарактеризовать созданием законодательной и институциональной базы
рыночных отношений, наполнением рынка потребительскими товарами.
Либерализация экономики при наличии технически и организационно отсталого
производства, отсутствии национальной валюты вызвала сильный всплеск
инфляции;
- второй этап(1995-1999 гг.) сопровождался обеспечением
макроэкономической стабилизации, совершенствованием законодательной базы,
финансовой системы, социальной сферы и производственного сектора, включая
демонополизацию, приватизацию, банкротство и санацию предприятий;
- третий этап (2000-2004 гг.) отличается высокими темпами развития
почти всех отраслей экономики. Экономическое развитие Казахстана
характеризуется высокими темпами роста, опережающим ростом инвестиций в
основной капитал, укреплением финансового потенциала, сокращением
безработицы и повышением реальных доходов.
На сегодняшний день в Казахстане экономические отношения строятся на
правовой основе. Ежегодный прирост ВВП на уровне 8-10%, открытый характер
экономики, выход на траекторию экономического развития уровня 1990г.
(начала независимости), создает благоприятные условия для решения проблемы
оптимального сочетания социальной и экономической направленности
государства. Только теперь Казахстан имеет дополнительные возможности,
которые позволяют стимулировать не только новый виток развития экономики,
но и поднять до соответствующих стандартов уровень качества жизни
казахстанского населения. И все это подкрепляется специальными
государственными программами (индустриально-инновационной
агропродовольственной и др.) с выделением серьезного объема финансовых
ресурсов и реальной программой действий для их реализации. Это позволило
правительству определить главные ориентиры и первоочередные задачи
повышения эффективности развития на предстоящие годы, а также мобилизовать
природные. Структурные, технологические и социальные источники для их
решения. Все вышеизложенное позволяет сделать вывод, что данное направление
исследований повышает саму актуальность проблемы с позиции государственного
регулирования развития социальных и экономических процессов в стране в
условиях глобализации всех политических и экономических тенденций развития
участников мирового сообщества.
Устойчивость роста ВВП до конца 2004г. Обеспечивалась следующими
факторами:
• благоприятной внешнеэкономической конъюнктурой;
• некоторым улучшением финансового состояния предприятий;
• дальнейшим снижением ставок рефинансирования;
• улучшением уровня жизни населения;
• улучшением демографической ситуации.
В 2004г. ВВП достиг 5,5 трлн. тенге, что в расчете на душу населения
составило $ 2544,8, а среднемесячный денежный доход на душу населения
увеличился на 9,9%[11].
Одной из важнейших задач социальной политики государства на современном
этапе общественного развития является повышение уровня и качества жизни
населения Республики Казахстан, Быстрые темпы экономического развития
Казахстана в 1996-2004 гг. явились главной предпосылкой роста уровня жизни
населения и снижения бедности в стране.
Структура доходов домашних хозяйств, по сравнению с 1990г., претерпела
изменения. Доля социальных трансфертов и социальной помощи в доходах
домохозяйств снизилась с 20,58% в 1990г. До 7,9% - в 1999г. И 4,9% - в
2004г. Рост доходов домашних хозяйств нельзя оценивать однозначно,
поскольку бесплатные услуги государства в области здравоохранения и
образования уменьшились, а рост уровня жизни имеет более скромные темпы[5].

Таблица 1-ИЧР в Республике Казахстан в 1990-2003 гг.[14].

1990 1995 2003 1995-1990 2003-1995
Средняя ожидаемая
продолжительность
жизни (СОПЖ)
68,1 63,5 65,8 -4,6 + 2,3
Уровень
грамотности, % 97,7 98,7 99,5 +1,0 +0,8
Охват обучением, %
80,0 73,0 86,0 -7,0 +13,0
ВВП на душу
населения, долл.
США 6283 4508 6527 -1776 +2019
Индекс СОПЖ 0,718 0,642 0,681 -0,077 +0,039
Индекс образования ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.