ЭКСКУРСИИ И ЭКСКУРСИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ТУРИЗМЕ

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 37 страниц
В избранное:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ . . .

1 ЭКСКУРСИИ И ЭКСКУРСИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ТУРИЗМЕ.

1. 1 Понятие экскурсии и экскурсионных ресурсов. .

1. 2 Виды экскурсионных объектов

2 ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ГОРОДА ТАЛДЫКОРГАН. .

2. 1 История развития города . . .

2. 2 Экскурсионные объекты . . .

2. 3 Экскурсионный маршрут и обзорная экскурсия по городу. .

2. 4 Экскурсии выходного дня.

3 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ГОРОДЕ ТАЛДЫКОРГАН. .

3. 1 Программа развития туризма с 2007-2011гг . . .

3. 2 Проблемы и предложения по решению в организации экскурсионного обслуживания . . .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА . . .

ВВЕДЕНИЕ

Экскурсии могут конкретизировать уже имеющиеся знания, давать новые, развивать умение подходить к явлениям из жизни природы и людей, усиливать интерес к изучаемому и вызывать переживания в области чувств

Экскурсионные ресурсы - это те объекты, которые показываются экскурсантам, т. е исторические памятники, живописи, архитектурные памятники, животные, растения и другие.

Работа посвящена раскрытию роли экскрсии в туризме. В данной курсовой работе мы должны понять необходимость, важность, роль и сущьность экскурсии. Так как в туризме экскурсия играет свою определенную роль.

Актульность темы заключается в том, что туризм без экскурсии будет скучным и малоинтересным. С помощью экскурсии можно больше узнать о каком-либо объекте и даже мысленно перенестись в то время, если речь будет идти об истории. Можно узнать много интересного и полезного об объекте от экскурсовода, если экскурсовод грамотен, квалифицирован, уверен в своей информации, есть четкая дикция.

Правильная формулировка целей экскурсии имеет большое значение. Она определяет идейную направленность экскурсии, помогает в отборе и освещении материала. Например, воспитание патриотизма, трудовое, эстетическое воспитание в ходе раскрытия данной экскурсионной темы.

Цели:

-понять роль экскурсии в туризме;

-узнать туристско-экскурсионный потенциал города Талдыкоргани и перспективы развития туризма;

-дать представление видам экскурсионных объектов и классификации.

Задачи:

-расширение общего культурного кругозора

-повышение уровня знаний

- усвоение знаний в сочетании с воспитанием

1 ЭКСКУРСИИ И ЭКСКУРСИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ТУРИЗМЕ

1. 1 Понятие экскурсии и экскурсионных ресурсов

Экскурсия - (от лат. excursio - прогулка, поездка) - методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, посещение музея, выставки, предприятия и т. п., в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними. Показ объектов происходит под руководством квалифицированного специалиста - экскурсовода, который передает аудитории видение объекта, оценку памятного места, понимание исторического события, связанного с этим объектом [1]

Экскурсионный процесс и задачи, стоящие перед экскурсией, могут быть выражены в следующем виде:

Рисунок 1 Схема экскурсионного процесса и цели экскурсии [2]

В ходе экскурсионного процесса экскурсовод помогает экскурсантам увидеть объекты, на основе которых раскрывается тема (первая задача), услышать об этих объектах необходимую информацию (вторая задача), ощутить величие подвига, значение исторического события (третья задача), овладеть практическими навыками самостоятельного наблюдения и анализа экскурсионных объектов (четвертая задача) . В решении последней задачи большое место занимает формирование умения видеть. Умение видеть как эстетическое восприятие сводится к умению воспринимать архитектурные массы, краски, линии всякого рода, группировки масс, красок, линий и их комплексы в условиях перспективы, света, воздуха, угла зрения. Умение видеть как историческое восприятие заключается в следующем: во-первых, надо уметь найти в экскурсионном объекте типичные черты и особенности историко-культурного характера; во-вторых, надо уметь определить наслоения в экскурсионном объекте, сделанные временем, и его эволюцию; в-третьих, надо уметь найти исторические факты в монументальных и музейно-исторических памятниках - задача, всегда требующая больших знаний и навыков. Экскурсии очень популярны тем, что они дают необходимую информацию о достопримечательных местах, без которой даже каждое путешествие, любая поездка превращается в скучное малоинтересное мероприятие [3]

Также есть цели, задачи и формы проведения экскурсии, которые показаны в таблице 1

№

п/п

Цели

Задачи

Формы проведения

№п/п: 1

Цели: Отдых

Задачи: Поиск лечебных трав, ягод, грибов, фруктов

Формы проведения: Прогулка

№п/п: 2

Цели: Учебная

Задачи: Усвоение детьми знаний по учебному предмету (ботанике, географии, истории)

Формы проведения: Урок вне классного помещения

№п/п: 3

Цели: Научная

Задачи: Выявление экспонатов для краеведческого музея

Формы проведения: Экспедиция

№п/п: 4

Цели: Общеобразовательная

Задачи: Расширение общего культурного кругозора

Формы проведения: Беседа в туристском походе, путевая экскурсионная информация в транспортном путешествии

№п/п: 5

Цели: Культурно-просветительная

Задачи: Повышение уровня знаний по истории, архитектуре, литературе и другим отраслям

Формы проведения: Обзорная многоплановая экскурсия

№п/п: 6

Цели: Культурно-воспитательная

Задачи: Усвоение знаний в сочетании с воспитанием

Формы проведения: Тематическая экскурсия

Таблица 1 Цели, задачи и формы проведения экскурсии [4]

Экскурсионные ресурсы - это те объекты, которые показываются экскурсантам, т. е это - исторические памятники, живописи, архитектурные памятники, животные, растения и другие.

В итоге мы можем сказать, что экскурсии могут конкретизировать уже имеющиеся знания, давать новые, развивать умение подходить к явлениям из жизни природы и людей, усиливать интерес к изучаемому и вызывать переживания в области чувств. Развитие навыков - еще одна грань понятия "сущность экскурсии".

1. 2 Виды экскурсионных объектов

Экскурсионные объекты классифицируются:

а) по содержанию;

б) по составу и количеству участников;

в) по месту проведения;

г) по способу передвижения;

д) по продолжительности;

е) по форме проведения.

Каждая группа имеет присущие ей компоненты, специфику и особенности.

1) По содержанию экскурсии подразделяются на обзорные (многоплановые) и тематические.

Обзорные экскурсии, как правило, многотемные. Не случайно их называют многоплановыми. В них используется исторический и современный материал. Строится такая экскурсия на показе самых различных объектов (памятников истории и культуры, зданий и сооружений, природных объектов, мест знаменитых событий, элементов благоустройства города, промышленных и сельскохозяйственных предприятий и т. д. ) . В обзорных экскурсиях события излагаются крупным планом. Это дает общее представление о городе, крае, области, республике, государстве в целом. Хронологические рамки такой экскурсии - время существования города с первого упоминания о нем до сегодняшнего дня и перспективы развития. Обзорные экскурсии имеют свои особенности. В отличие от тематических, в них формулировка темы представляет определенную сложность. Независимо от места, т&€ их готовят и проводят, они практически схожи между собой прежде всего по своей структуре. В каждой из них освещается несколько подтем (история города, краткая характеристика промышленности, науки, культуры, народного образования и др. ) . В то же время у обзорных экскурсий имеются свои отличительные черты. Они диктуются теми особенностями в историческом развитии, которые присущи определенному городу, области, краю. Например, военно-историческую подтему включают в обзорные экскурсии те города, на территории областей которых происходили военные сражения. Литературные подтемы включаются в обзорные экскурсии городов, связанных с жизнью и деятельностью писателей, поэтов и т. д. [5]

Тематическая экскурсия посвящена раскрытию одной темы, если это историческая экскурсия, то в ее основу может быть положено одно или несколько событий, объединенных одной темой, а иногда более продолжительный период времени. Если это экскурсия на архитектурную тему, то предметом изучения могут стать наиболее интересные произведения зодчества, расположенные на улицах и площадях города, а в большом городе - архитектурные ансамбли минувших веков [6]

Тематические экскурсии подразделяются на:

- исторические

- производственные

- природоведческие (экологические)

- искусствоведческие

- литературные

- архитектурно-градостроительные

По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на следующие подгруппы:

- историко-краеведческие (например, "История возникновения города Алматы'')

- археологические (например, в ''Иссыкские курганы'' с показом вещественных исторических источников-раскопок) ;

- этнографические, рассказывающие о нравах и обычаях разных наций и народностей;

- военно - исторические, которые проводятся по местам боевой славы (например, "Бородино" и др. ) ;

- историко-биографические (по местам жизни и деятельности известных людей) ;

- экскурсии в исторические музеи. Производственные экскурсии делятся на подгруппы:

- производственно - исторические;

- производственно - экономические (например, банковская, биржевая деятельность, рынок недвижимости и др. ) ;

- производственно-технические;

- профессионально-ориентационные для учащихся. Искусствоведческие экскурсии имеют подгруппы:

- историко-театральные (например, "ТЮЗ" и др. ) ;

- историко-музыкальные;

- по народным художественным промыслам (например, Аблихан Кастеев и др. ) ;

- по местам жизни и деятельности деятелей культуры (например, Шокан валиханова, Ыбырай Алтынсарин и др. ) ;

- в картинные галереи и выставочные залы, музеи, в мастерские художников и скульпторов.

Литературные экскурсии обычно группируются следующим образом:

- литературно-биографические. Проводятся по местам, которые хранят память о жизни и творчестве писателя, поэта, драматурга и т. д.

- историко-литературные, раскрывающие определенные периоды развития казахской национальной литературы

- литературно-художественные - это поэтико-текстовые экскурсии (например, "Белые ночи в Санкт-Петербурге") или экскурсии по местам, которые нашли отражение в произведениях того или иного писателя (например, "По следам героев М. Шолохова", "Москва в произведении Л. Н. Толстого "Война и мир"" и др. ) [7]

Классификация экскурсий на архитектурно-градостроительные темы:

- экскурсии с показом архитектурных построек данного города;

- экскурсии, связанные с показом памятников архитектуры определенного исторического периода;

- экскурсии, дающие представление о творчестве одного архитектора;

- экскурсии, знакомящие с планировкой и застройкой городов по генеральным планам;

- экскурсии с демонстрацией образцов современной архитектуры;

- экскурсии по новостройкам.

2) По составу и количеству участников экскурсии подразделяются на индивидуальные, для местного населения, приезжих туристов, взрослых и школьников и т. д.

3) По месту проведения экскурсии бывают: городские, загородные, производственные, музейные, комплексные (сочетающие элементы нескольких) .

4) По способу передвижения - пешеходные и с использованием различных видов транспорта. Преимущество пешеходных экскурсий состоит в том, что, создавая необходимый темп движения, они обеспечивают благоприятные условия для показа и рассказа. Транспортные экскурсии (в подавляющем большинстве автобусные) состоят из двух частей: анализа экскурсионных объектов (например, памятников истории и культуры) на остановках и рассказа в пути между объектами, связанного с характеристикой памятников и памятных мест, мимо которых следует группа. Некоторые экскурсионные учреждения используют для проведения экскурсий троллейбусы, трамваи, речные и морские теплоходы, вертолеты и т. д.

5) По продолжительности. Продолжительность экскурсии составляет от 1 акад. часа (45 мин) до суток.

Краткосрочные туры (от 1 до 3-4 дней) называют маршрутом выходного дня, в них может быть предусмотрено несколько экскурсий разной продолжительности.

6) По форме проведения экскурсии могут быть различными:

- экскурсия-массовка. Ее участники передвигаются по маршруту одновременно на 10-20 автобусах, в каждом из которых работает экскурсовод. Такие экскурсии могут включать в себя массовые театрализованные представления, фольклорные праздники и т. д. ;

- экскурсия-прогулка, совмещающая в себе элементы познания с элементами отдыха, проводится в лесу, в парке, по морю, реке и пр. ;

- экскурсия-лекция (рассказ преобладает над показом) ;

- экскурсия-концерт посвящается музыкальной теме с прослушиванием музыкальных произведений в салоне автобуса;

- экскурсия-спектакль - это форма проведения литературно-художественной экскурсии, подготовленной на основе конкретных произведений художественной литературы и др.

Экскурсия может рассматриваться как форма учебной работы для различных групп экскурсантов. Это может быть:

- экскурсия-консультация, которая дает наглядные ответы на вопросы экскурсантов, служит одним из видов повышения квалификации;

- экскурсия-демонстрация - это наиболее наглядная форма ознакомления группы с природными явлениями, производственными процессами и т. д. ;

- экскурсия-урок представляет собой форму сообщения знаний в соответствии с учебной программой того или иного учебного заведения;

- учебная экскурсия (для специальной аудитории) является формой обучения и повышения квалификации экскурсионных работников;

- пробная экскурсия представляет собой завершающий этап индивидуальной работы по подготовке и проведению экскурсий, форму проверки знаний у студентов или работающих экскурсоводов при подготовке ими новой экскурсионной темы;

- показательная экскурсия - это форма учебной экскурсии, ставящая целью показать образец того или иного методологического приема на конкретном объекте, раскрыть определенную подтему и т. д. ;

- рекламная экскурсия.

Подводя итоги можно сказать, что правильная классификация экскурсий обеспечивает условия для лучшей организации работы экскурсовода с клиентами, облегчает специализацию, создает основу для деятельности методических секций. Использование закономерностей проведения экскурсий для конкретной группы способствует тому, чтобы каждая экскурсия готовилась и была эффективной [8]

2 ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ГОРОДА ТАЛДЫКОРГАН

2. 1 История развития города

История города Талдыкорган. Итак, история города Талдыкорган начинается во второй половине 19 века, когда на месте современного города появилось село Гавриловка, первыми поселенцами которого стали казаки «буйного характера» - выходцы из станицы Карабулакской. Местные старожилы рассказывают, что Карабулакский казачий атаман, разгневавшись на недовольных, выслал несколько семей на хутор, который впоследствии разросся и получил название село Гавриловское. Земля здесь была благодатная, поэтому вслед за первыми поселенцами потянулись в новое село родственники и соседи ссыльных. С каждым днем хутор обрастал, строилась саманные дома и надворные постройки, обнесенные плетнями из тала. Одна за другой возникали улицы, селение стало разрастаться, появились первые арыки, а вдоль них - посадки вербы, тополя и карагача. Люди занимались здесь хлебопашеством, выращивали овощи, картофель, разводили крупный рогатый скот, свиней и птицу. Основной тягловой силой в земледелии были волы.

Постепенно среди сельского населения стали выделяться наиболее зажиточные, началось традиционное классовое расслоение общества.

В последнем десятилетии 19 века на реке Каратал начинает работать новое промышленное предприятие семипалатинского купца по переработке шерсти. В народе оно получило название «шерстомойка». Предприятие было довольно примитивным, но для недавно появившегося селения именно оно стало толчком для развития промышленного производства. На «шерстомойке» работали в основном женщины и подростки. В деревянных желобах с решетками, установленными на реке, женщины вручную мыли шерсть, после чего подростки расстилали ее для сушки. Затем шерсть поступала в помещение, где ее с помощью ручного пресса тюковали, укладывали на возы, запряженные волами, и отправляли в Семипалатинск для переработки. Условия труда были тяжелыми, трудились рабочие с раннего утра и до позднего вечера, а получали гроши: подросток - 15 копеек, а женщина - 25 копеек в день. Затем появилось еще одно предприятие - по выделке овчин и кож.

По официальным данным в 1917 году в селе Гавриловское проживало немногим более 3 тысяч человек. В центре села на возвышении размещались две православные церкви, при них работала церковно-приходская школа 3х-годичного образования, в которой обучалось 45 - 50 детей. На базарной площади располагались три питейных заведения, несколько торговых лавок; позднее появился медицинский пункт во главе с земским фельдшером.

Согласно административному делению до революции 1917 года село Гавриловское входило в состав Капальского уезда Туркестанского генерал-губернаторства. Волостное управление, вершившее все дела в области, состояло из старосты, писаря, пристава, мирового судьи и почтово-телеграфного чиновника.

Затем произошла смена власти, село стало частью огромной социалистической республики. В марте 1918 года в селе Гавриловское в здании по улице Советской, состоялся первый съезд Совдепов, который официально узаконил установление Советской власти в Капальском уезде. Председателем Совета был избран Денис Пасько, членами президиума от села Гавриловское - Яровой, Рыжков, Тарнов, Цыганов и Едалов.

В апреле 1921 года Капальский уезд, в состав которого входило село Гавриловское, был переименован в Талды-Курганский в составе Джетысуйской губернии. Постановлением Семиреченского облисполкома в мае 1921 года село Гавриловское преобразуется в уездный город Талды-Курган [9]

В 1930 году Талды-Курган становится центром Талды-Курганского района Алма-Атинского округа Казахской АССР. В 1944 году Талды-Курган официально получает статус города. С 1944 по 1959 и с 1967 по 1997 годы Талды-Курган - центр Талды-Курганской области Казахской ССР. 22 сентября 2001 года город становится центром Алматинской области.

Город Талдыкорган 22 сентября 2001 года получил статус административного центра Алмантиской области. Город расположен в центре Семиречья на реке Каратал в предгорьях Джунгарского Алатау на высоте свыше 650 метров. С казахского языка «Талдыкорган» переводится как «Ивовый Курган». Современный город появился на месте некогда располагавшегося здесь села Гавриловка, впоследствии переименованного в Талды-Курган. Что примечательно, дата основания города до сих пор остается спорным вопросом для многих исследователей и ученых, занимающихся историей региона. Так что, интересующемуся этой проблемой человеку ответ на вопрос о возрасте города не смогут дать ни краеведы, ни сотрудники городского и областного акиматов. Дело в том, что, по мнению одной группы историков, первое поселение здесь появилось в 1888 году, другие же полагают, что это произошло на 22 года раньше. Обыкновенному человеку, естественно, истины в этом случае добиться будет несколько трудно. Поэтому нам, как людям нейтральным во всех исторических тонкостях не остается ничего другого, как положиться на мнение городских властей, которые 3 октября 2009 года объявили днем празднования 140-летия города Талдыкоргана. Итак, сделав простой математический расчет, можно сделать вывод о том, что временем рождения города является 1869 год.

В Талдыкоргане по данным на 2009 год проживает 116 558 человек, среди которых можно встретить людей 70 различных национальностей. Экономическую основу города сегодня составляют 24 средних и крупных предприятия. Из них самые мощные - это два аккумуляторных завода, предприятие по выпуску железобетонных конструкций, предприятие по производству кабельнопроводниковой продукции, единственный в Казахстане производитель горячеоцинкованных изделий для нужд электросетевого строительства и пара предприятий легкой промышленности. Также имеются плодоконсервный завод, швейная, обувная и мебельная фабрики, комбинат стройматериалов.

Малый бизнес представлен 837 предприятиями, на них трудятся около 13 тысяч горожан. На 1 июня 2008 года в Талдыкоргане зарегистрировано 2713 хозяйствующих субъектов.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.