Политический портрет Александра II

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 35 страниц
В избранное:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский Национальный Педагогический Университет им. Абая

Факультет международных отношений

Кафедра международных отношений

Политический портрет Александра II

Курсовая работа

Студентки 2-го курса

Будько К. В.

Научный руководитель:

Кузнецов Е. А.

Допущена к защите
зав. кафедрой, д. и. н.,
профессор Кузнецов Е. А.

«»2006г.

Алматы 2006
СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Введение: Глава I. Формирование личности Александра II

3: 10

Введение: 1. 1 Личность и мировоззрение

3: 10

Введение: 1. 2 1855 год - Восшествие на престол Александра II

3: 14

Введение: 1. 3. Александр II и его окружение

3: 18

Введение: Глава II. Политические принципы императора

3: 20

Введение: 2. 1 Внутренняя политика Александра II и его реформы

3: 20

Введение: 2. 2 Внешняя политика России при императоре.

3: 24

Введение: Заключение

3: 31

Введение: Список использованной литературы

3: 36

Введение

Актуальность темы. Актуальностью данной темы являются нижеприведенные факторы:

Во-первых, Александр II вступал на престол в сложной политической и экономической обстановке: Александр II принял престол власть в 1855 году, после внезапной кончины отца Николая 1, в момент, когда военные действия еще не достигли своего печального апогея. В ходе Крымской войны 1853-1856гг. Россия потерпела военное, экономическое и политическое поражение. Поражение обрисовалось со всей неотвратимостью осенью, когда пал Севастополь.

Сразу же после восшествия Александра II на престол на него свалилась огромное количество тяжелых проблем

Утрата Черноморского флота, отсутствие на Балтике парового флота, способного противостоять англо-французской коалиции, исчерпанность военных и финансовых ресурсов, позиция европейских держав, консервативное окружение николаевских сановников, ответственных за плачевное состояние государства.

Александр II начал с того, что, преодолевая давление двух полярных сил - консервативной и реформаторской, сумел занять разумную «центристскую» позицию в решении военной проблемы. Все его усилия были направлены на достижение мира с определенными уступками, но не унижающими достоинство державы.

«Без четкой цели не могут существовать ни человек, ни властные структуры, ни общество». 1

С именем Александра II неразрывно связана эпоха Великих реформ, давших мощный толчок бурному развитию России во второй половине XIX в. и вместе с тем, в силу своей незавершенности, приведших к трагической развязке российской истории в начале XX в. С момента смерти императора не утихают споры вокруг его личности - мужественного человека и обладающего неограниченной властью российского самодержца, не только провозгласившего своей целью добиться процветания «матушки России», но и нашедшего в себе силы и политическую волю осуществить то, чего не могли достичь русские монархи от Екатерины II до Николая I, - уничтожить позорное для великой страны крепостное право и взять курс на мирное строительство в России правового государства.

«Если мы серьезны в своих намереньях и умны, способны честно проанализировать внутренние и внешние факторы нашего развития, то у нас есть и возможность выбрать правильный путь - на основе нашей общей консолидации, на базе нашей истории и наших специфических условий». 2

Во-вторых, при Александре II российская система самодержавия функционировала надлежащим образом. Царь воплощал правительство, обладая абсолютной властью и держа ответ лишь перед Богом. От царя власть передавалась по вертикали вниз, исполняемая целой армией министров, губернаторов, чиновников, акцизных и полицейских, назначаемых от высочайшего имени. Парламента не существовало, и народ не принимал участия в управлении страной. Даже члены императорской фамилии - великие князья и княгини - повиновались царской воле. Великие князья занимали должности губернаторов или высокие должности в армии или на флоте, но служили они лишь для того, чтобы угодить царю. По мановению его руки они могли расстаться со службой.

В третьих: С одной стороны, буржуазные преобразования, проведенные именем императора и в очень большой степени его усилиями, принесли стране перемены буквально во всех сферах экономической, социальной, общественной жизни. Все ее граждане стали лично свободными после нескольких веков рабства. Прижился новый суд, адекватный судебным учреждениям и процессу судопроизводства европейских государств. Быстро развивалось народное образование. Складывалась система частных банков и акционерных обществ. Разительно изменилась осведомленность российского общества о происходящем в мире и внутри самой империи. Было завершено перевооружение и преобразование российской армии и флота на европейский манер, с наличием обученных резервов и возможностью быстрой мобилизации запасных в случае войны, что было невозможно в условиях крепостного права. Земские и городские учреждения общественного самоуправления были своеобразными школами подготовки сознательных российских граждан, способных совершенствовать местную жизнь. Быстро развивались промышленность и транспорт, формировались рабочий класс и класс предпринимателей, росли ряды интеллигенции.

Становление России как страны капиталистической проходило очень болезненно: почти все царствование Александра II ее бюджет был дефицитным.

«Путешествуя в прошлое, мы убеждаемся, что всегда была группа государств, которые находились перед болезненным и ответственным этапом изменения самих основ своей жизни. Уже само сознание необходимости перемен, постановка такой проблемы, имели глобальные последствия не только для них, но и для всего человечества». 3

Степень разработанности темы. При выполнении работы использовались принципы историзма, объективности и научности.

Приступая к историографическому обзору литературы, следует отметить, что в современной историографии до сих пор не существует фундаментальных работ, посвященных непосредственно изучению политики, проводимой императором и событиям, происходившим в период правления Александра II.

В качестве теоретической базы использовались работы российских и зарубежных авторов.

Современные историки - не только зарубежные, но и русские, получившие возможность свободно изучать прошлое, - стремятся обнаружить процессы, нередко подспудные, которые готовили реформы Александра II. Николай I умер в феврале 1855 г., а ровно шесть лет спустя его сын Александр II подписал Манифест об освобождении крестьян, решив вопрос, который более века был главной проблемой России. Молниеносная реформа Александра II родилась в годы царствования его отца. 4

Несравненно более тяжелым было наследство, оставленное Николаем I.

Будущее - таинственно и загадочно, говорил Кавелин. Опасения вызывал новый император. Была известна его приверженность крепостному праву, его наследственная страсть к военным парадам. Алексей Хомяков убеждал своих друзей славянофилов, что новый царь будет преобразователем, основывая свой оптимизм на историческом опыте. В России, говорил он, только наполовину шутя, - хорошие и дурные правители чередуются через одного: Петр III плохой, Екатерина II хорошая, Павел I плохой, Александр I хороший, Николай I плохой, этот будет хороший. Рациональное зерно концепции Хомякова состояло в известной всем истине: каждый русский царь начинал свое царствование с исправления ситуации, которую он получил в наследство. Даже Александр II, который, по выражению Леруа-Болье, не ограничился «новой штукатуркой фасада», но перестроил фундамент5, оставил в наследство «смутное время».

Данные материалы довольно субъективно освещают закулисную сторону принятия политических решений МИД России и деятельность различных министерств и ведомств Российской империи.

Методологическая основа. Методологической основой курсовой работы стали книги (В потоке истории, На пороге XXI века), идеи и послание президента Республики Н. А. Назарбаева народу Казахстана.

«Если бы политики отвечали только на вызовы современности, то судьба первых была бы намного проще. Драма действующего политика состоит в том, что шлейф истории незримо присутствует в каждом его деянии или высказывании, будь то разрушительный или созидательный акт. Не имеет особого значения - сознает это или нет сам актер политического театра. Важно другое - постоянное присутствие этой невидимой силы, то проясняющей, то затемняющей смысл сугубо практических и сиюминутных дел»6

Источниковая база. Курсовая работа написана на основе анализа оригинальных источников. Это, прежде всего документы, воспоминания, мемуары и другая литература. Ценными источниками являются: Сборник договоров России с другими государствами. 1856-1917. (М., 1952) ; Полное собрание законов Российской империи . (М., 1881) и др.

Из мемуарной литературы выделим Избранные воспоминания 1849-1911 гг. С. Ю. Витте (М., 1997) .

Перечисленные источники разные по содержанию по форме написания, датированные различными периодами, являются как бы живыми свидетелями того времени.

Комплексный подход к ним, критический анализ, сопоставление и сравнительный анализ, позволяют объективно, правдиво, с позиции новой точки зрения на эпоху царствования Александра II, раскрыть подлинную историческую роль политики императора в российской истории.

Научная новизна. Курсовая работа в какой-то мере дополнит историю, так как в ней использовалась новейшая литература. Кроме того, оценка излагаемых событий дается с позиций нового видения, не придерживаясь какой-либо идеологической догмы.

Цель работы. Цель данной работы состоит в том, чтобы дать комплексный анализ внешней и внутренней политики проводимой императором Александром II.

Задачи работы. В соответствии с целью курсовой работы были сформулированы следующие задачи:

- показать формирование личности и мировоззрения будущего императора России;

- проанализировать политические взгляды императора;

- сделать выводы о правлении Александра II.

Практическая значимость. Материалы курсовой работы, будут представлять интерес для учителей, студентов, школьников, одним словом всех кто интересуется историей России.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

В первой главе описываются события, произошедшие до вступления Александра Николаевича на престол, а именно, в главе показано формирование мировоззрения и личности Александра Николаевича, а также восшествие на престол Александра II.

Вторая глава включает в себя описание и анализ политики императора. Участвуя в обсуждении и осуществлении внутренней и внешней политике конца 18 века, способствуя или сдерживая разные её меры, Александр проходит свою «стажировку», в какие - то моменты, становясь во главе важных дел, оставивших добрый след в истории того времени. 7

Основными направлениями внешней политики империи можно назвать, то, что правительство Александра II вело активную политику, направленную на укрепление южных границ государства. В 1864 г. завершилась Кавказcкая война, в результате которой к России отошли Чечня, Горный Дагестан и земли северо-западного Кавказа, населенные преимущественно мусульманскими народами.

А также русско-турецкую войну 1877-1878 гг., которая сыграла в судьбах народов южнославянского мира огромную освободительную прогрессивную роль, а в российском обществе оттеснила мучительную память о крымском поражении, хотя плоды достигнутой Россией победы и были значительно урезаны Берлинским конгрессом.

Во второй главе также описываются итоги правления императора Александра II. Правление императора Александра II стало своего рода эпохой царствования реформ или «реформистской историей», В исторической науке это время получило название эпохи реформ.

Работа состоит из 37 страниц.

Глава 1. Формирование личности Александра II

1. 1. Личность и мировоззрение

Первый биограф Александра II С. С. Татищев в своем двухтомном труде оставил нам возвышенно-идеализированный образ монарха. Видный общественный деятель, член ЦК кадетской партии, историк А. А. Корнилов писал, что император Александр II не был идейным реформатором, желавшим в силу внутренних побуждений и склонностей проводить те реформы, которые ему пришлось осуществить. Он сделался сторонником реформ в силу прочно осознанного им в эпоху Крымской войны убеждения в необходимости коренных преобразований и укрепления мощи Русского государства. «Это, ради сохранения и усиления отмечает А. А. Корнилов, - отнюдь не умаляет его заслуги и делает ее даже более важной и более ценной, поскольку он сумел стойко, мужественно и честно провести это дело, невзирая на все его трудности и не опираясь на внутренние свои склонности и симпатии, а стоя исключительно на точке зрения признанной им государственной нужды». ¹

Революционная традиция в русской историографии, восходящая к Н. Г. Чернышевскому, концентрировала внимание только на больших недостатках крестьянского освобождения, оценивала царя-реформатора не за то, что он сделал, а за то, чего не сделал («не дал России конституцию»), а В. И. Ленин с присущей ему классовой категоричностью писал, что реформы 60-х п. были проведены крепостниками в интересах самих крепостников.

В современной России, стремящейся на путях трудно идущих реформ обрести свое былое могущество, интерес к личности Александра II и его деяниям очень высок. Свидетельство тому - собранные и переизданные документальные источники: воспоминания современников, дневники людей, близко знавших императора, переписка Александра с его младшим братом и помощником, великим князем Константином Николаевичем,

Советский энциклопедический словарь. / Под ред. А. М. Прохорова. М. : Изд. «Советская энциклопедия», 1981- с-37

Современные российские историки Л. Г. Захарова, В. Г. Чернуха, Л. М. Ляшенко и др. стремятся воссоздать образ самодержавного монарха - человека противоречивого, трезвого ума и доброй воли, мягкого в личных отношениях, крупного политика, который, не будучи реформатором по призванию, стал им в ответ на вызов времени и сделал после долгих колебаний мучительный выбор в пользу интересов общества. Как метко заметил в свое время Ф. И. Тютчев, сердце императора обладало «инстинктом прогресса». Вместе с тем, как подчеркивают исследователи, для Александра II было характерно представление о божественном происхождении царской власти, внутреннее неприятие либерализма, глубокая убежденность в том, что самодержавная монархия - это лучшая и наиболее органичная для русского народа форма правления. Став самодержцем, он идентифицировал свою роль, свою миссию как служение державному величию России.

Каковы же были основные вехи жизненного пути одного из самых ярких государственных деятелей нашего Отечества, положившего начало глубинным преобразованиям в России на ее тернистом пути к европейскому прогрессу?

Великий князь Александр Николаевич, будущий император Александр II, родился 17 апреля 1818 г. в Москве. Он был первенцем в семье третьего сына покойного императора Павла I, великого князя Николая Павловича, и прусской принцессы, принявшей при крещении в православие имя Александры Федоровны. Рождение Александра воспринималось как дело государственной важности, о чем свидетельствовало торжественное стихотворение самого известного поэта того времени В. А. Жуковского, который пожелал ему быть гуманным человеком. Поэтическое приветствие было далеко не главным актом для семьи Романовых, куда сильнее и важнее для императорского дома были военные традиции. Александр Николаевич при крещении - по закону и обычаю - был награжден высшим орденом Святого апостола Андрея Первозванного, записан в самые «престижные» полки и начался отсчет его военной службы, для которой он по своему происхождению и предназначался. Сразу же после провозглашения Николая I императором, которое произошло при трагических обстоятельствах выступления декабристов, Александр Николаевич был официально объявлен наследником, и на семилетнего мальчика легли все связанные с этим обязанности. Будущему императору с детства повезло с воспитателями, которыми по традиции являлись военные. Первым и наиболее близким человеком для маленького Александра стал Карл Карлович Мердер, боевой офицер, неоднократно раненный, герой Аустерлица, человек высоконравственный, добрый, умный, уравновешенный, волевой. Он провел неотлучно при царевиче последние десять лет своей жизни. Но наибольшее влияние на формирование личности Александра оказал один из образованнейших людей своего времени Василий Андреевич Жуковский, ставший наставником сначала мальчика, а затем юноши и сыгравший своего рода роль заведующего учебной частью в светском образовании наследника престола. Николай I, который сам не получил основательного образования, сумел подняться над естественной ограниченностью автократа и понять необходимость и преимущества для монарха широких знаний. В. А. Жуковский отнесся к своей миссии опекуна с величайшей ответственностью, прекрасно понимая, как много в будущем будет зависеть от того, что он сумеет заложить в ум и сердце своего воспитанника. Прежде всего наследник должен был стать человеком, по-христиански решающим проблемы политики, поклоняющимся закону и справедливости, спрашивающим с себя наиболее строго. В «Плане учения» Жуковский провозгласил: «Истинное могущество государя не в числе его воинов, а в благоденствии народа». Особое внимание в системе образования уделялось истории, которую Жуковский считал главной наукой наследника престола, важнейшей, важнее философии, ибо в ней заложена лучшая философия, «то есть практическая, следовательно, полезная». Она знакомит государя с нуждами его страны и его века, наставляет опытами прошедшего, объясняет настоящее и предсказывает будущее. История преподавалась отечественная и всеобщая. Кроме истории наследник изучал несколько языков, географию, литературу, закон Божий, математику, химию. Много внимания уделялось преподаванию родного языка, ибо, как считал Жуковский, русский государь должен хорошо знать его, иметь правильное произношение и уметь говорить на нем выразительно. На завершающем этапе образования профессоров сменили государственные деятели. Один из самых выдающихся умов того времени, статс-секретарь М. М. Сперанский, в течение полутора лет вел с ним «беседы о законах», читал ему свой курс права, внушал уважение к закону, понятие «о пределах власти», проводил границу между самодержавием и самовластием. Министерства финансов, внутренних и иностранных дел составили для цесаревича обширные справки по истории российских финансов, внутриполитического ведомства и внешней политики России. После завершения программы образования весной 1837 г. состоялось длительное путешествие наследника по России. Он посетил 29 губерний европейской России, Северный Кавказ, Закавказье, Крым, Сибирь, получил во время путешествия 16 тысяч прошений, в Сибири видел декабристов и, проникшись состраданием, ходатайствовал перед отцом о смягчении их участи. Затем более года длилась поездка Александра по Европе, во время которой он увлекся юной немецкой принцессой Марией Гессен-Дармштадтской, нареченной в России после венчания в 1841 г. Марией Александровной. Династические связи с немецкими правящими домами были в традиции Романовых.

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.