ОСОБЕННОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛЕ ВЫЯВЛЕНИЯ ЛИЦА, ПОДОЗРЕВАЕМОГО В СОВЕРШЕНИИ КРАЖИ

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 31 страниц
В избранное:

содержание введение

глава I. Понятие и задачи криминалистического изучения личности подозреваемого (обвиняемого)

ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ ПОСЛЕ ВЫЯВЛЕНИЯ ЛИЦА, ПОДОЗРЕВАЕМОГО В СОВЕРШЕНИИ КРАЖИ.

2. 1. Задержание, личный обыск и допрос подозреваемого.

2. 2. Особенности проведения некоторых следственных действий.

Заключение

Список использованной литературы

введение

Роль комплекса данных о личности обвиняемого в системе криминалистической информации тактического свойства неизмеримо велика. Криминалистическое изучение личности преступника, как уже отмечалось в гл. 3, может начинаться со сбора информации о еще не установленном преступнике. В этом случае будет преобладать ретроспективное изучение свойств последнего по его следам, оставленным на месте происшествия, в памяти очевидцев. Указанные сведения в большей части носят не тактический, а поисково-доказательственный характер и используются для выдвижения версий о субъекте преступления, определения направления его поиска. На данном этапе применяются в основном методы выявления криминалистической информации, разработанные не криминалистической тактикой, а криминалистической техникой.

Вместе с тем при расследовании нередко возникают ситуации, когда следователю приходится изучать личность предполагаемого, но скрывающегося от следствия преступника. На этом этапе круг источников сведений о его личности и их объем заметно расширяются за счет информации уже тактического характера, позволяющей вести целенаправленный розыск в конкретных местах, учитывая не только, например, возраст, состояние здоровья, профессиональные возможности, привычный образ жизни и другие сведения о преступнике, но и вытекающие из этого данные о возможном его поведении, различных уловках и т. д.

Наконец, изучение личности задержанного подозреваемого или обвиняемого предполагает выявление еще более значительной по объему совокупности сведений, необходимых для прогнозирования поведения обвиняемого в ходе расследования и оказания на него психологического влияния в тактических целях. Наряду с данными о преступной деятельности обвиняемого на этом этапе потребуется информация о его биологических, социально-психологических, эмоционально-волевых и других качествах. Данная информация большей частью носит тактико-ориентирующий характер, важный для решения не только тактических, но и других криминалистических задач. При этом наряду с ретроспективным используется и непосредственное изучение личности (например, наблюдение за обвиняемым в ходе следственных действий) .

При изучении личности обвиняемого в тактических целях следователь использует в основном методы, разработанные психологией.

Биографический метод - сбор сведений о фактах из жизни обвиняемого, часто в хронологическом порядке или по отдельным этапам. Источники получения биографических сведений - показания самого обвиняемого, родственников и других лиц, знавших его в разные периоды жизни; документы, в которых отражаются данные биографического характера (личные дела по месту учебы или работы, трудовые книжки, материалы архивов и пр. ) . С биографическим методом сочетается метод обобщения независимых характеристик - сбор и анализ сведений и мнений о личности, исходящих от разных лиц, наблюдавших изучаемого в различной обстановке и в разное время. Этот метод позволяет выявить социально-психологические свойства обвиняемого, проявляющиеся в отношениях с окружающими его людьми.

Из методов непосредственного изучения личности обвиняемого следователь может использовать беседу и наблюдение. Беседа как способ получения информации путем речевого общения позволяет выяснить сведения об образовательном, культурном уровне развития обвиняемого, его отношении к определенным событиям, личностям, мировоззрение, особенности самооценки, систему ценностных ориентаций и т. п. Метод наблюдения дает возможность по внешним поведенческим актам получить представление о темпераменте, волевых и эмоциональных свойствах обвиняемого. Одной из важных задач наблюдения за обвиняемым в ходе следственных действий является диагностирование его психического состояния, с тем чтобы использовать в тактических целях положительные психические состояния (сосредоточенность, заинтересованность, борьбу мотивов) и нейтрализовать отрицательные (безразличие, рассеянность, чрезмерное беспокойство) .

Описанные психологические методы по своей технике доступны следователю и легко адаптируются к условиям и срокам предварительного расследования.

Данные о личности обвиняемого составляют основу для использования управленческих тактических приемов, особенно тех, что базируются на рефлексивном мышлении и управлении. В условиях той или иной следственной ситуации степень тактического риска во многом зависит от возможности прогнозировать поведение обвиняемого, его реакцию на конкретный тактический прием. Здесь особенно важно учитывать интеллектуальные свойства обвиняемого (остроту и подвижность ума, эрудицию, способность к логическому анализу, особенности памяти и т. п. ), а также наличие у него опыта психологического противоборства. В современных условиях лица, впервые попавшие в сферу уголовного преследования, часто имеют достаточное представление о методах расследования и конкретных тактических приемах из многочисленных публикаций в средствах массовой информации, что необходимо учитывать следователю.

глава I. Понятие и задачи криминалистического изучения личности подозреваемого (обвиняемого)

Центральным элементом изучения в процессе расследования пре-ступления, безусловно, оказывается человек. Это - лицо, совер-шившее преступление, а также привле-каемые следователем к процессу расследования иные лица: потерпевший, свидетели, эксперты, специалисты, понятые и т. д. Как ни в какой иной сфере познания в криминалистике (и теоретической, и практической) человек, по мере необходимости, может исследоваться во всей многогранности проявления его свойств: физических и психичес-ких, генетически обусловленных и прижизненно сформировав-шихся, природных и социальных. Как известно, все свойства че-ловека сосуществуют в нерасторжимом единстве, а их сочетание в конкретном индивиде образует еще одно важное качество - ин-дивидуальность. Многообразие ситуаций, возникающих при осу-ществлении преступной деятельности и в ходе расследования пре-ступлений, создает предпосылки к тому, что при изучении лич-ности преступника и жертвы преступления криминалистически значимым может оказаться любое из множества его человеческих свойств: от анатомических и биологических (папиллярные узоры, группа крови, запах и т. д. ) до психологических и социальных (осо-бенности протекания психических процессов, мировоззрение, про-фессия и др. ) . Во-первых, криминалистически значимыми явля-ются свойства преступника и его жертвы, проявляющиеся при со-вершении преступления и отображающиеся в виде материальных и идеальных следов в окружающей обстановке и сознании людей. Обнаружение и исследование этих следов, а через них - свойств преступника и жертвы - необходимое звено в установлении фак-тической картины преступления. Во-вторых, криминалистически значимыми становятся свойства участников процесса расследова-ния, влияющие на его эффективность и определяющие его такти-ческую сущность. Для этого следователю приходится изучать личность обвиняемых, специалистов и экспертов, сви-детелей, понятых, переводчиков, педагогов, законных представи-телей или близких родственников несовершеннолетних, статис-тов, привлекаемых к производству следственных действий (след-ственного эксперимента, предъявления для опознания) . Помимо перечисленных (основных и дополнительных) участников рассле-дования в поле внимания следователя включаются и иные лица, например, проживающие совместно с лицом, у которого предстоит провести обыск, или лица, оказывающие противодействие рассле-дованию извне. Это могут быть представители властных и испол-нительных структур, контрольных и ревизионных органов, от-дельных учреждений и организаций, а также родственники, зна-комые и близкие обвиняемых, потерпевших. Наличие внешнего противодействия влечет необходимость изучения следователем личностных особенностей субъектов, его осуществляющих, в целях нейтрализации негативного влияния последних на ход рас-следования.

В процессе осуществления криминалистической деятельности ее субъекты - следователь, специалист, эксперт изучают челове-ка как индивида в целом либо его отдельные свойства в том объеме и направлении, которые определяются стоящими перед ними за-дачами. Главным субъектом расследования, как известно, явля-ется следователь и ему в наибольшей степени приходится проде-лывать основную работу по исследованию личности подозреваемого как объекта познания, а также оценивать результаты деятельности других участников расследования - специалистов и экспертов.

Криминалистическая теория и практика использует термин «личность» в самом широком смысле этого слова, включая в свой-ства личности всю совокупность криминалистически значимых человеческих качеств: морфологические, физиологические, пси-хические, социальные. Так, криминалисты традиционно исполь-зуют словосочетания «установление личности преступника», понимая под этим процессом выявление и использование совокупности свойств разного уровня. Таким образом, под криминалистическим изучением личности следует понимать установление криминалистически значимой информации о преступнике, а также обви-няемом, и других участниках процесса расследова-ния, включающей в себя сведения о присущих им анатомических, биологических, психологических и социальных свойствах, кото-рые необходимы для идентификации личности, решения такти-ческих задач и установления фактической картины события пре-ступления в процессе его раскрытия и расследования, а также использования в целях осуществления криминалистической профи-лактики.

Можно выделить четыре основных класса криминалистичес-ких задач, решение которых базируется на использовании гомо-логической информации (от лат. homo - человек), т. е. информа-ции о свойствах человека. Первый класс задач связан с установ-лением тождества лица по комплексу его свойств, в том или ином виде отобразившихся вовне. Чаще всего эта задача решается в от-ношении обвиняемого. Методика идентификации человека разрабатывается в криминалистической технике как раз-деле криминалистики, где исследуются признаки внешности че-ловека, материальные следы-отображения частей тела человека (рук, ног, зубов и т. д. ), следы проявления некоторых функцио-нальных комплексов (голос, походка) и специфического письмен-но-речевого навыка, следы-вещества (кровь, запах) . Информация, Полученная при решении задач данного класса, имеет доказатель-ственное значение и подлежит обязательному отражению в мате-риалах уголовного дела.

Второй класс задач предполагает изучение таких свойств че-ловека, которые связаны с установлением фактической картины преступления. При этом имеется в виду выявление и обобщение широкой информации об индивидуальных социально-психологи-ческих свойствах преступника и жертвы преступления, которыми обусловлены их мотивация и конкретные действия, относящиеся к расследуемому преступлению (способ совершения преступления, характер связи между преступником и жертвой и т. д. ) . В этом случае круг подлежащих установлению сведений определяется криминалистической характеристикой преступления данного вида, а преступник и жертва изучаются как ее важнейшие эле-менты. В большей части полученная при этом информация имеет доказательственное значение и фиксируется в материалах дела. Особенности реализации личностной информации для решения указанных задач являются предметом рассмотрения такого раз-дела криминалистики, как методика расследования отдельных видов преступлений.

Третий класс задач, разрешаемых на базе гомологической ин-формации, связан с определением оптимальной линии поведения лиц, расследующих преступление, с учетом их взаимодействия с другими участниками расследования, что является предметом криминалистической тактики. В центре внимания при этом ока-зываются психофизиологические, психологические и социально-психологические качества людей, ибо именно они учитываются при выборе тактических приемов, проведении тактических комбинаций и операций. Можно выделить два уровня тактических задач, разрешаемых с учетом личностных особенностей участни-ков расследования: общетактические, относящиеся к расследова-нию в целом или к группе следственных действий, и локальные, возникающие в рамках отдельного следственного действия.

Из решаемых на базе информации о личности задач общетак-тического уровня можно выделить следующие:

определение места, условий и времени проведения следст-венного действия (например, выбор места и времени допроса с уче-том состояния здоровья и возраста допрашиваемого) ;
выбор участников следственного действия (например, при-влечение переводчика, владеющего не только соответствующим языком, но и специальными знаниями в той сфере, в которой со-вершено расследуемое преступление: экономика, финансы и т. п. ) ;
установление очередности проведения следственных дей-ствий (например, определение последовательности допросов и очных ставок обвиняемых исходя из информации о межличност-ных конфликтах в преступной группе) ;
установление психологического контакта с участниками расследования как предпосылка последующего психологического воздействия;
предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций в процессе расследования;
прогнозирование линии поведения основных участников процесса (обвиняемого и потерпевшего) в процессе расследования в целом.

К тактическим задачам локального уровня можно отнести:

распределение обязанностей между участниками следст-венного действия с учетом возможности выполнения ими конкрет-ных задач (например, при обыске, при осмотре места происшест-вия, следственном эксперименте) ;
прогнозирование поведения участников конкретного след-ственного действия;
выбор тактических приемов целенаправленного воздейст-вия на конкретного участника следственного действия (например, комплекс тактических приемов допроса свидетеля по оказанию помощи в восстановлении забытого или наблюдение за обыскива-емым и управление его поведением и др. ) . Информация о личнос-ти, используемая в тактических целях, в большей части не носит доказательственного характера и используется при расследовании преступлений как вспомогательная.

Четвертый класс задач, при решении которых используется информация о личности, связан с осуществлением криминалис-тической профилактики.

Разделение процесса криминалистического изучения личнос-ти на несколько направлений в зависимости от характера решае-мых задач является достаточно условным. Это объясняется сле-дующими обстоятельствами:

во-первых, одни и те же данные о личности могут в опре-деленной мере использоваться для решения задач разных классов (например, особенности психического склада, уровень интеллек-туального развития преступника могут определять способ совер-шения преступления, и эти же свойства обвиняемого учитываются при разработке приемов в криминалистической тактике) ;
во-вторых, методы и источники получения криминалисти-чески значимой информации о личности могут быть в ряде случаев одни и те же вне зависимости от конечных целей использования этой информации (исключение составляют методы, применение которых требует специальных познаний) ;
в-третьих, все выделенные направления в конечном счете являются сторонами единого процесса расследования и подчинены одной цели - раскрытию и расследованию преступления.

Криминалистическое изучение личности в процессе расследо-вания осуществляется наряду с уголовно-правовым, уголовно-про-цессуальным и криминологическим ее изучением. Уголовно-пра-вовой аспект изучения предусматривает установление признаков, относящихся к человеку как к субъекту преступления (возраст, психическая полноценность; личностные признаки, влияющие на квалификацию преступления, на определение наказания) . Уголовно-процессуальное направление предполагает ус-тановление данных о личности участников процесса расследова-ния, необходимых для обеспечения процессуальной формы рас-следования (например, невладение языком, на котором ведется судопроизводство; возраст или наличие физических или психи-ческих недостатков, требующих обязательного участия защитни-ка; наличие обстоятельств личностного свойства, исключающих участие в производстве по делу, и т. д. ) . Сведения о личности участ-ников процесса, имеющих уголовно-правовое и уголовно-процес-суальное значение, обязательны для установления и отражаются в материалах уголовного дела в полном объеме. Криминологичес-кий аспект проявляется в изучении личности преступника и жер-твы преступления (виктимология) как часть исследования пре-ступности в целом, ее причин, состояния, прогнозирования тен-денций развития, а также предупреждения. Свойства личности обвиняемого, будучи установленными следователем, а затем судом, впоследствии используются криминологами на разных уровнях анализа и обобщения.

Таким образом в ходе расследования преступления многоас-пектный процесс изучения личности выливается в сложную ком-плексную задачу, решение которой возлагается, главным образом, на следователя. Эту сложность также обусловливают специфичес-кие условия расследования, носящие по отношению к следователю объективный характер. В первую очередь, это жесткая процессу-альная регламентация процесса расследования, ограниченность времени, которое следователь может использовать для изучения личности. Во-вторых, сложная психологическая обстановка во-круг расследования и нередко встречаемое следователем целена-правленное противодействие отдельных участников процесса, чаще всего - обвиняемого, заинтересован-ного свидетеля и иных лиц, затрудняющее процесс познания их истинных свойств, например симулирование обвиняемым психи-ческого заболевания, отказ добровольно представить образцы для сравнительного исследования и проч. Существуют также причины субъективного характера, приводящие к ошибкам и тактическим просчетам. Они кроются в опасности формирования у следователя одного из видов профессиональной деформации - косных стерео-типов в восприятии людей, препятствующих полноте изучения и объективности оценки конкретной личности.

Изучение личности в процессе расследования как одно из на-правлений криминалистической деятельности должно осущест-вляться в строгом соответствии с законом, охраняющим права и интересы личности, соблюдением норм нравственности, принци-пов научности и объективности. Эффективность этого процесса при условии соблюдения указанных требований будет зависеть от правильного выбора методики изучения личности и установления объема подлежащих изучению свойств личности.

Объем и методы криминалистического изучения личности

Объем криминалистического изучения личности, т. е. совокуп-ность и глубина исследования подлежащих установлению сведе-ний о личности, определяется в каждом конкретном случае исходя из задач, решаемых с использованием этих сведений и с учетом процессуальной роли объекта изучения. Создать универсальный и исчерпывающий перечень криминалистически значимых данных о личности сложно ввиду их многообразия.

Более целесообразно выделить группы данных, которые несут наиболее существенную «криминалистическую нагрузку» применительно к задачам криминалистического изучения личности.

Для установления тождества лица (первый класс задач) чаще всего выявляются и исследуются его биологические свойства ¹ 1: признаки внешности, папиллярные узоры, группоспецифические свойства крови, тканей, волос, выделений; возрастные особеннос-ти, функциональное состояние биокомплекса человека и его со-ставляющих (состояние здоровья) ; анатомические и нейротипологические свойства, участвующие в формировании функционально двигательных навыков; анатомические и функциональные особен-ности голосового аппарата. Получение информации о биологичес-ких свойствах человека базируется на использовании специаль-ных познаний и осуществляется, в основном, путем проведения экспертиз. В рамках экспертных исследований используется ши-рокий спектр методов специальных наук: анатомии, физиологии, билогии, химии, физики и др. Субъектами этих исследований яв-ляются назначаемые следователем эксперты. Для обнаружения, фиксации и изъятия объектов, несущих информацию о биологи-ческих свойствах лица, получения образцов для сравнительного исследования при необходимости следователь привлекает специ-алиста (медика, криминалиста) .

... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.