Роль медицинской сестры в обучении населения

Министерство образования и науки Республики Казахстан

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФИО

Роль медицинской сестры в обучении населения

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

специальность/образовательная программа: Сестринское дело

Алматы, 2021

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА «СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА»

«Допущен к защите»

Декан

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

На тему: «Роль медицинской сестры в обучении населения»

по специальности / образовательной программе

«Сестринское дело»

Алматы 2021 год

Содержание

Введение

Актуальность темы исследования

Актуальной проблемой в системах здравоохранения во всем мире являются: группа острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) и вируса гриппа, состоящая из различных по этиологии, но сходных по клиническому течению болезней. Данные инфекции превосходят уровень других инфекционных патологий, отличаясь тяжестью течения и локализацией поражения респираторного тракта.

Степень разработанности темы: большинство дипломных работ, посвященных изучению проблемы

.

Предмет исследования: проанализировать, путем применения профилактических мероприятий.

Объект исследования: пациенты

Цель исследования: определить информированность родителей о заболеваемости .

Задачи исследования:

1. изучить по литературным источникам данные о вирусах и вирусных заболеваниях;
2. рассмотреть классификацию и выявить наиболее распространенные
3. при помощи анкетирования

Теоретическая основа исследования: литературный обзор по теме выполняемой дипломной работы. Статистические данные по заболеваемости

Методологическая основа исследования:

1. теоретические и эмпирические методы исследования;
2. методы статистической обработки полученных результатов;
3. номинальные переменные (пол, анкетные данные и т. д. ) ;
4. традиционный метод анализа - разбиение на классы, по отличительным признакам, данные с количественной (порядковой) шкалой измерения;
5. при анализе ординальных переменных применяется как разбиение на подвыборки, так и ранговые технологии;
6. стереотипный вид анализа;
7. проводилось анкетирование - интервьюирование пациентов (детей, родителей детей) полученные данные проанализированы, систематизированы и изложены в главах собственных исследований;
8. сформулированы выводы, при помощи анкетирования родителей, отведена роль медицинской сестры в обучении

Теоретическая значимость исследования :

1. совершенствование профессиональных знаний медицинской сестры
2. определение основных клинических проявлений и мероприятий,
3. определение роли медицинской сестры в обучении профилактическим мероприятиям,

Практическая значимость исследования :

составление и систематизация профилактических мероприятий направленных

Структура и объем исследования:

дипломная работа состоит из 96 страниц, введения, 3 глав, выводов, заключения и списка используемой литературы из 20 источников, 14 интернет ресурсов, приложение А.

Глава 1 Теоретические сведения о вирусах и вирусных заболеваниях (обзор литературы)

Крупные эпидемии гриппа и ОРВИ возникают в среднем 1 раз в 3-5 лет, из-за непрерывной циркуляции вирусов гриппа и появление штаммов животного происхождения, представляя постоянную угрозу для здоровья населения всех стран. Пандемии гриппа возникают 3-4 раза в 100 лет, что обусловлено появлением нового, неизученного подтипа вируса гриппа А. Причем истинная заболеваемость гриппом и ОРВИ в мире неизвестна. В период пандемий гриппа в эпидемиологический процесс вовлекаются 5-10% взрослых и 20-30% детей., этот показатель равняется 30%. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), «не менее 500 000 больных ежегодно умирают от гриппа. Ежегодная летальность, вследствие осложнений гриппа и ОРВИ составляет 7, 5-23 на 100 000 населения, большая доля из которых приходится на лиц старше 65 лет». Среди групп риска этот показатель самый высокий.

Глава 1. 1 Определение, строение и классификация в

Вирусы были открыты в 1892 году русским ботаником Д. И. Ивановским при изучении не бактериального патогена растений табака (пятнистость листьев), а в 1898 году Мартин Бейеринк открыл вирус «табачной мозаики». Он впервые обнаружил, что здоровое растение можно заразить соком пораженного даже после пропускания этого сока через тонкие фильтры, задерживающие все бактерии, в дальнейшем эти вирусы стали называться «фильтрующимися».

«Термин «вирион», создание которого датируется 1959 годом, применяется для обозначения единичной стабильной вирусной частицы, покинувшей клетку и способной инфицировать другие клетки того же типа», т. е. находящейся в состоянии покоя [3] .

Размеры вирусов могут варьироваться в широком диапазоне - от 10 до 275 нм., имеют различные формы: палочковидные, пулевидные (бешенства), сферические (ВИЧ, полимиелит), нитевидные (гриппа), многогранники (герпеса), и первые изображения вирусов были получены после изобретения электронного микроскопа немецкими инженерами Эрнстом Руской и Максом Кноллем.

В 1935 году американский биохимик и вирусолог Уэнделл Мередит Стэнли тщательно изучил вирус табачной мозаики и обнаружил, что он по большей части состоит из белка. Спустя короткое время этот вирус был разделён на белковую и РНК-составляющую. Вирус табачной мозаики был кристаллизован первым среди вирусов, что позволило многое узнать о его структуре. Первая рентгенограмма кристаллизованного вируса была получена Берналем и Фэнкухеном в конце 1930-х годов. На основании полученных ею изображений Розалинд Франклин в 1955 году определила полную структуру вируса (см рис 1) .

Вирусы - это паразитические нуклеопротеидные комплексы. Наиболее простые вирусы имеют в своем составе только одну молекулу нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК, никогда вместе) и оболочку из молекул белка по наличию той или иной нуклеиновой кислоты вирусы называют ДНК-содержащими или РНК-содержащими. В вирусах не идут процессы обмена веществ, они размножаются только в клетке-хозяине. Поэтому их не относят к живым организмам, это позволяет разделить их на 4 группы: вирусы животных растений человека и бактерий. Вирусы, которые при своем размножении повреждают клетку-хозяина, являются возбудителями заболеваний и считаются патогенными.

Глава 1. 2 Клинические особенности, диагностика и лечение наиболее распространенных острых респираторных вирусных инфекций

Первые упоминания о гриппе были отмечены много веков назад - еще в 412 году до н. э. - именно тогда небезызвестный Гиппократ описал похожее на грипп заболевание. Многократные описания эпидемий гриппа встречаются в средние века. Гриппоподобные вспышки были отмечены в 1173 году.

Начиная с XII века, человечество подверглось более чем 130 вирусологическим атакам - примерно столько раз возникали эпидемии и пандемии гриппа. Первая задокументированная пандемия гриппа, унесшая много жизней, случилась в 1580 году.

В течение всего нового времени грипп остается серьезной проблемой для большинства стран мира. В 1940 году было сделано важное открытие - вирус гриппа может быть культивирован на куриных эмбрионах. Благодаря этому появились новые возможности для изучения вируса гриппа.

ОРВИ

Примечание: разработано автором

1. вирусы гриппа А и В - 35-50%,
2. парагриппозные вирусы (4 типа) - 10-12%,
3. респираторно-синцитиальная инфекция - 8-10%,
4. аденовирусы (более 30 типов) - 10-12%,
5. коронавирусы - 3-5%,
6. риновирусы - 5-10%,
7. энтеровирусы - 5-10% и реовирусы - 1-3%.

отвечающих за связывание с клетками дыхательного эпителия и внедрением в них (гемагглютинин) и, наоборот, «извлечение» вируса из клеток хозяина (нейраминидаза) .

Таблица 4

Осложнения сезонного и пандемического гриппа

Глава 2 Понятие о профилактике, ее основные принципы и виды

«Будущее принадлежит медицине профилактической»

Н. И. Пирогов

Чтобы говорить о профилактике, ее основных принципах, видах, прежде всего нужно знать точное определение «профила́ктика- в переводе в древнегреческого «prophylaktikos - предохранительный»»- комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления или устранение факторов риска.

Примечание: разработано автором

Данные методы диагностики гриппа ценности не представляют, но позволяют оценить степень тяжести заболевания, развитие осложнений и определить тактику лечения пациентов.

Давайте рассмотрим вирусологические методы диагностики (см таблицу 6)

Таблица 6

Диагностические критерии методов

Глава 3 Роль медицинской сестры в обучении

Глава 3. 1 Роль медицинской сестры в обучении профилактике

«Единственная красота, которую я знаю, - здоровье»

Генрих Гейне

Так как же, проявляется роль медицинской сестры в профилактике острых респираторных вирусных инфекций в условиях ПМСП службы при приеме пациентов?

---

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.

• Информатика
• Банковское дело
• Оценка бизнеса
• Бухгалтерское дело
• Валеология
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Религия
• Общая история
• Журналистика
• Таможенное дело
• История Казахстана
• Финансы
• Законодательство и Право, Криминалистика
• Маркетинг
• Культурология
• Медицина
• Менеджмент
• Нефть, Газ
• Искуство, музыка
• Педагогика
• Психология
• Страхование
• Налоги
• Политология
• Сертификация, стандартизация
• Социология, Демография
• Статистика
• Туризм
• Физика
• Философия
• Химия
• Делопроизводсто
• Экология, Охрана природы, Природопользование
• Экономика
• Литература
• Биология
• Мясо, молочно, вино-водочные продукты
• Земельный кадастр, Недвижимость
• Математика, Геометрия
• Государственное управление
• Архивное дело
• Полиграфия
• Горное дело
• Языковедение, Филология
• Исторические личности
• Автоматизация, Техника
• Экономическая география
• Международные отношения
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда