Комплексный подход к определению причин неудач в обучении: биопсихические, педагогические и социальные факторы


Тип работы:  Курсовая работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 23 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Индивидуальные особенности нервной системы и когнитивные нарушения в учебном процессе
Инновации в образовании: от удовлетворения общественных потребностей к глобальному мышлению
Психолого-Педагогические Аспекты Учебной Деятельности: Причины Неудач и Факторы Успеха в Обучении Школьников
Психолого-педагогические аспекты необразования: причины и предпосылки неудач в обучении детей
Особенности восприятия и внимания у детей младшего школьного возраста: как учителя могут помочь в развитии когнитивных процессов
Типы Неуспевающих Учеников и Причины Их Неудач: Теоретические и Практические Аспекты
Трудные дети и воспитание: причины, факторы и пути преодоления
ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОУВЕРЕННОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОТКРЫТОСТИ У ДЕТЕЙ
Психолого-Педагогические Аспекты Формирования Когнитивных Процессов у Детей: Теория и Практика Эффективного Обучения
Влияние этических, отраслевых и институциональных факторов на школьную среду: роль профессионального самовоспитания педагогической личности в формировании компетентности и качественном изменении общества
Теория и практика развития творческих способностей: исторический обзор и современные подходы
Дисциплины