Характеристики субъекта познания: философские и педагогические аспекты


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 57 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Теория и практика педагогического исследования: взаимосвязь методов и подходов
Педагогика в контексте междисциплинарных связей: методологические основы, принципы и подходы
Методологические основы педагогических исследований: принципы, подходы и функции
Педагогика как наука: сущность, принципы и методы развития личности в образовательном процессе
Методологические принципы и подходы в педагогических исследованиях: системность, личностная ориентация и практическая значимость
Методологические основы реконструкции педагогической реальности: история развития и современные требования
Развитие собственного мышления сахара: от античности до современности - история поиска когнитивного совершенства в образовании
Культура как ценность человека: взаимодействие, самодетерминация и мировое возрождение
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ: СОВРЕМЕННЫЙ КОНТЕКСТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Проблематика несоответствия между теоретическими и практическими задачами в образовательной сфере: актуальность, тема и вопрос исследования как основания для получения новых знаний и решения социально-значимых проблем
Дисциплины