Принципы и классификация дидактических игр в образовательном процессе: теория и практика


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 15 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Многогранная Функция Игры в Развитии Ребенка: Когнитивные, Коммуникативные и Эмоциональные Аспекты Обучения через Игру
Органическая Интеграция Электронных Образовательных Ресурсов и Традиционных Средств Обучения как Фактор Развития Творческой Личности Ребенка в Дошкольном Возрасте: Теоретические и Практические Аспекты Профессионального Мастерства Современного Учителя
Актуальные вопросы использования игровых технологий в образовательном процессе: психолого-педагогические аспекты и практические применения
Методические подходы к формированию навыков вычисления и мышления у учащихся
Игровое Действие в Воспитании Ребенка: Формирование Способностей, Индивидуальности и Творческого Потенциала
Методологические основы формирования когнитивных навыков обучения
Методика преподавания информатики: история развития и современные подходы
Педагогические технологии: принципы и подходы к эффективному обучению
Теоретические основы формирования учебной активности школьников в системе образования: современные подходы и взгляды на сущность активности
Игра в обучении: эффективный инструмент для качественного усвоения материала и развития ребенка
Дисциплины