Таксономия целей обучения Б.Блума: методология и пригодность для современной образовательной парадигмы


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 10 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Парадигматические и Аксиологические Аспекты Педагогической Деятельности: Ценности, Определяющие Личностное и Профессиональное Развитие Педагога в Образовательном Процессе
Таксономия педагогических целей в познавательной сфере: теоретические основы и практическое применение по Блуму
Цифровая Трансформация Системы Образования: Виртуализация, Индивидуализация и Революция в Обучении и Воспитании
Организация Эффективной Работы с Вопросами в Классе: Методы и Приёмы Активизации Учащихся и Развития Их Мыслительной Деятельности
Разработка и совершенствование тестовых технологий в современном образовании: теоретические основы и практические приложения
Особенности интегрированной образовательной программы на уроках биологии 7 класса на примере Назарбаев Интеллектуальной школы
Политика и Требования Кафедры по Учебной Дисциплине: Общие Правила и Порядок Выполнения Заданий, Курсовых Работ и Экзаменов для Магистрантов с учетом Индивидуального Подхода к Обучению
Методологические основы педагогического процесса: от дидактических подходов до кибернетического управления
Таксономия обучения: от запоминания до оценки - 6 уровней формирования знаний и мышления у ученика
Критериальное Оценивание как Интегративный Фактор Образовательного Пространства: Теоретические Основы и Практические Аспекты Реализации
Дисциплины