Формирование Саморегуляции и Мотивации у Детей с Ограниченными Умственными Возможностями: Роль Воспитания и Коррекционных Мер в Развитии Личности


Тип работы:  Дипломная работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 83 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Особенности организации образования детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах
Организация коррекционной и развивающей работы с детьми с интеллектуальными отклонениями в условиях инклюзивного образования
Психическая декомпенсация типа психопатоподобного: закономерности формирования расстройств поведения у подростков с умственными отклонениями
Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями слуха и эмоциональной воли
Организация и методика использования игровых приемов в начальной школе для детей с ограниченными возможностями здоровья
Инклюзивное образование: гарантия прав детей с ограниченными возможностями и создание условий для их успешного развития
Принципы создания программ вспомогательных школ для детей с нарушениями интеллекта: теоретические основы и практические подходы
Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития и ее коррекция в образовательном процессе
Воспитательные аспекты обучения детей с нарушениями слуха: радость, труд и эстетика
Особенности когнитивного и моторного развития у детей с синдромом Дауна: длительный период формирования навыков мелкой моторики, нарушение когнитивных функций и задержка речи
Дисциплины