Индивидуальные особенности нервной системы и когнитивные нарушения в учебном процессе


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 63 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Психолого-Педагогические Аспекты Формирования Когнитивных Процессов у Детей: Теория и Практика Эффективного Обучения
ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКИХ И ПСИХИЧЕСКИХ ОТКЛОНЕНИЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПО ЗДОРОВЬЮ
Формирование уверенности в себе у детей через познавательную игру и тренировку: принципы организации и эффективность
Анатомия и Физиология Зрения: Структура Глаза, Механизмы Вдохновения и Нарушения Остроты Зрения
Формирование Личности и Интеллектуального Потенциала у Детей с Отклонениями в Развитии: Теоретические и Практические Аспекты
Характеристика нарушений психической активности у людей с ограниченным интеллектом и их проявления в различных формах деменции
Психолингвистические и Правовые Аспекты Специального Образования: Теоретические и Практические Основы Реабилитационной Поддержки Детей с Ограниченными Возможностями
Психологическая готовность детей к обучению в начальной школе: адаптация, развитие и трудности
Формирование Уникальной Личности в Юности: Самоопределение, Специализация и Осознанное Развитие как Фундаментальные Этапы Формирования Социальной Идентичности
Коррекционное развитие и обучение детей с задержкой психического развития: принципы, методы и направления
Дисциплины