Активность как условие и результат познания: теоретические и практические аспекты


Тип работы:  Дипломная работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 66 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Человеческое Развитие: Диалектика Противоположностей и Закономерности Взаимосвязей
Требования к знаниям, навыкам и умениям в образовательном процессе: уровни, контроль и самостоятельная учебная деятельность
Роль познавательной активности и поиска в формировании личности: теоретические аспекты и психологические подходы
Проблематика несоответствия между теоретическими и практическими задачами в образовательной сфере: актуальность, тема и вопрос исследования как основания для получения новых знаний и решения социально-значимых проблем
Теоретико-Практические Аспекты Формирования Личности Учащегося в Процессе Образования и Обучения: Когнитивная Активность, Самопознание и Творчество
Использование элементов проблемного обучения на уроках русского языка в 3 классе как условие развития познавательных интересов младших школьников
Формирование познавательного интереса учащихся к обучению: условия и факторы
Организация самостоятельной учебной деятельности студентов: принципы, виды и условия эффективности
Структура и содержание учебного вопроса как метод обучения познавательной деятельности
Психодрама и интерактивное обучение: инструменты для развития эмоциональной целостности и эффективного взаимодействия
Дисциплины