Внедрение системы оценки учебных достижений учащихся начальных классов в Республике Казахстан: опыт, проблемы и перспективы


Тип работы:  Курсовая работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 33 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Теоретические и практические аспекты подготовки учителей начальных классов к работе с учебниками в современной системе образования: международный опыт и национальные приоритеты
Профессиональная подготовка учителей начальных классов в системе педагогического образования: история, теория и практика
Сборники казахского культурного наследия: жизнь и труды А.Диваева и Шакарима Кудайбердиева
Переход к 12-летнему образованию в Казахстане: научно-педагогические основы и перспективы развития системы образования
Методы создания предпосылок для самовоспитательной деятельности учителя начальной школы в контексте психолого-педагогических категорий
Инновационное Развитие Образования: Теория и Практика Педагогической Инноватики
Формирование национальной идентичности в системе школьного образования: проблемы и перспективы
Реализация Уровневых Заданий в Образовании: Новый Подход к Оценке и Самообразованию Учеников
Развитие исследовательских и творческих способностей учащегося как основная цель образования в контексте перехода к 12-летней системе образования: современные тенденции и перспективы
Организация и Структура Обучения в Средних Учебных Заведениях Республики Казахстан: Требования и Порядок Аттестации
Дисциплины