Развитие Логики и Языка у Дětí с Ограниченными Умственными Способностями: Теория и Практика Обучения


Тип работы:  Курсовая работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 24 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Роль инструментов обучения в формировании знаний: от визуальности к теоретическому мышлению
Организация и Методические Аспекты Развития Письменной Речевой Компетентности Учеников с Нарушениями Слуха и Умственного Развития в Процессе Обучения Литературе
Психолого-Педагогическое Исследование Восприятия и Развития Речевого Языка у Детей с Нарушениями Слуха, Сенсорной Аллергией и Ограниченными Умственными Способностями
Особенности Развития Детей с Ограниченными Умственными Способностями: Обучение, Воспитание и Социальная Адаптация
Организация и структура учебного процесса в контексте современных педагогических подходов и технологий
Коррекция когнитивных нарушений у детей с интеллектуальными недостатками: теории и методы
Особенности психических процессов и нарушения у детей с ограниченными умственными способностями
Методологическое обеспечение целенаправленного педагогического процесса: систематизация содержания, структурирование учебных действий и оценка эффективности обучения
Развитие языка и речи у детей с задержкой психического развития через фольклорные жанры и народную педагогику
Особенности Умственной Отсталости: Имбецилизм, Нарушения Интеллекта и Развития у Детей с Ограниченными Возможностями
Дисциплины