Концепции формирования содержания и методологии педагогической дисциплины в контексте исторического и философского развития образования


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 39 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Методологические основы реконструкции педагогической реальности: история развития и современные требования
Методологические Основы Педагогических Исследований: Философские и Мировоззренческие Аспекты
К ВЫСОКИМ РЕЗУЛЬТАТАМ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ЕЁ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ НАУЧНОМ ЗНАНИИ
Проблематика несоответствия между теоретическими и практическими задачами в образовательной сфере: актуальность, тема и вопрос исследования как основания для получения новых знаний и решения социально-значимых проблем
Педагогика: Многообразие Отраслей и Цель Воспитания
Научно-методические рекомендации по использованию педагогических учений аль-Фараби, Ж.Баласагуни, М.Кашкари в системе высшего профессионального образования
Модернизационные процессы современного высшего образования Республики Казахстан: социально-философский анализ
Педагогика как наука о воспитании: сущность, категории и историческая роль в общественном развитии
Педагогика как наука: сущность, принципы и методы развития личности в образовательном процессе
Формирование исторического сознания как необходимого компонента культуры мышления полноценно развитого человека
Дисциплины