Методические Аспекты Реализации Инклюзивного Образования в Школе: Теоретические и Практические Подходы к Оценке Учебных Достижений Учащихся с Особыми Образовательными Потребностями


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 10 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Психолого-Педагогические Аспекты Оценки Учебных Достижений Учащихся с Особыми Образовательными Потребностями в Контексте Инклюзивного Образования: Трудности, Особенности и Перспективы
Развитие инклюзивного образования: система оценки учебных достижений учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования
Критериальная Оценка Учебных Достижений Учащихся с Особыми Образовательными Потребностями в Условиях Инклюзивного Образования
Комплексное формирование когнитивных возможностей и преодоление школьных проблем у детей с ограниченными возможностями: физиологические, психофизиологические и педагогические аспекты
Комплексное обеспечение образования детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах
Інклюзивне Освіта для Усіх Дітей: Можливості та Перспективи Розвитку в Казахстані
Комплексная Психолого-Педагогическая Поддержка Детей с Особыми Образовательными Потребностями: Теория и Практика Инклюзивного Образования в Казахстане
СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Особенности эндокринной системы и олигофрении: классификация, симптомы, диагностика и лечение
Инклюзивное образование: сущность, структура и практика интеграционного обучения детей с ограниченными возможностями
Дисциплины