Формирование Самооценки Учащихся Начальных Классов: Психологические и Возрастные Аспекты, Определяющие Индивидуальные Результаты Обучения в Социальном Контексте


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 16 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Социализация и Социальная Психология: Факторы Влияния, Механизмы Формирования и Развитие Концепции
Разработка лидерской деятельности и механизмов адаптации в онтогенетической социализации личности
Комплексная мотивация в обучении и воспитании: роль похвалы, наказания и стимулов в формировании поведения ребенка
Социокультурная деятельность людей: педагогическая активность как способ бытия и формирования личности
Параллельное взаимодействие педагогических и социокультурных факторов в формировании личностного развития молодежи: интеграционная роль возрастно-специфического подхода
Педагогическая психология в системе образования: от теории к практике
Формирование Саморегуляции и Мотивации у Детей с Ограниченными Умственными Возможностями: Роль Воспитания и Коррекционных Мер в Развитии Личности
Методологические подходы и методы исследования в психологии развития человека
Принципы успешного педагогического взаимодействия: сотрудничество, сочувствие и систематизация воздействий на формирование личности ребенка
Формирование Качественного Мышления и Социальных Компетенций Учащихся в Процессе Обучения Английскому Языку в Начальной и Средней Школе: Теоретические и Практические Аспекты
Дисциплины