Интерпретация целостности противоположных противоречий в духовно-нравственной концепции воспитания личности: методологические и педагогические аспекты


Тип работы:  Дипломная работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 54 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Влияние Величественных Человек на Формирование Морали и Нравственности в Образовании: Историко-Философский Анализ
Методологические Основы Педагогических Исследований: Философские и Мировоззренческие Аспекты
Структура и содержание тематики разделов перспективных проектов
Интеграционный потенциал евразийской идеи: самопознание как ключ к духовному согласию, консолидации и политической стабильности в полиэтническом, поликультурном и поликонфессиональном обществе
Ценность как категория смысла: от герменевтики до системы высоких ценностей
Теоретико-Методологические Основы Самоуправления и Управления в Профессиональном Развитии Личности Будущего Специалиста
Теоретико-Методологическое Обоснование Саморазвития Будущего Специалиста в Процессе Профессионального Становления: Социально-Психологический Подход к Анализу Деятельности
Методологические основы педагогических исследований: принципы, подходы и функции
Ценностная Парадигма Человеческого Сознания: Философско-Социальное Исследование
Психолого-Педагогические Основы Профессионального Самостоятельного Становления Будущего Специалиста в Высшем Образовании
Дисциплины