Система Критериальной Оценки в Образовании: Теоретические Аспекты и Практические Рекомендации по Реализации Формирующей и Итоговой Оценки в Процессе Обучения и Воспитания

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 4 страниц
В избранное:

Внимание:

Автоматический переведенный текст;
Закрыт для публичного просмотр;
Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы

Модернизация Образования: Новый Взгляд на Роль Учителя в Реализации Обновленной Программы Среднего Общего Образования в Республике Казахстан

Формирование Целенаправленного Обучения в Контексте Модернизации Системы Среднего Образования в Республике Казахстан: Теоретические и Практические Аспекты

Проектный Метод в Образовании: Теория, Практика и Оценка Результата

Принципы и критерии оценки знаний в системе образования: переход к компетентностному подходу

Формирование навыков XXI века: роль групповой работы и диалогового обучения в современном образовании

Критериальное Оценивание в Образовании: Теоретические Аспекты и Практические Приемы Реализации Новаторского Подхода к Оценке Ученических Достижений

Совершенствование Системы Оценки Качества Образования: Теоретические и Практические Аспекты Реализации Новейших Подходов к Оценке Результатов Обучения Студентов

Оценка учебных достижений: формирующая и сводная оценка

Коллективное обучение как фактор эффективного профессионального мастерства: приоритет педагогических навыков и принципы успешной передачи знаний

Технология критерийно-ориентированного обучения: принципы и подходы к формулированию целей образования

Дисциплины

Информация

Дополнительно

Email: info@stud.kz