Комплексная система педагогического сопровождения индивидуального развития детей с ограниченными возможностями: от игровой формы обучения до коррекционного воспитания и психолого-педагогической поддержки


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 3 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Особенности Развития Детей с Ограниченными Умственными Способностями: Обучение, Воспитание и Социальная Адаптация
Реализация прав людей с ограниченными возможностями, согласно законодательных норм Республики Казахстан
Организация и реализация системы специального образования для детей с ограниченными возможностями в зарубежных странах: опыт США, Швеции, Франции и Италии
Психолого-Педагогическая Диагностика и Коррекция Развития Детей с Ограниченными Возможностями: Теория, Методика и Практика
Особенности Умственной Отсталости: Имбецилизм, Нарушения Интеллекта и Развития у Детей с Ограниченными Возможностями
Особенности поведения и развития детей с ранним детским аутизмом: клинические проявления, сложности социализации и адаптации в окружающей среде
Изменения и дополнения в постановление Правительства Республики Казахстан от 31 марта 2011 года No 316 «Об утверждении Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы»: эволюционная концепция обеспечения равных возможностей для инвалидов
Архитектурно-Педагогические Аспекты Создания Специализированных Условий для Обучения и Воспитания Детей с Нарушениями Опорно-Двигательного Аппарата: Требования к Организации Пространства, Оборудованию и Технологиям
Комплексное обеспечение образования детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА СИСТЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РК
Дисциплины