Таксономия обучения: от запоминания до оценки - 6 уровней формирования знаний и мышления у ученика

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 8 страниц
В избранное:

Внимание:

Автоматический переведенный текст;
Закрыт для публичного просмотр;
Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы

Организация Эффективной Работы с Вопросами в Классе: Методы и Приёмы Активизации Учащихся и Развития Их Мыслительной Деятельности

Цифровая Трансформация Системы Образования: Виртуализация, Индивидуализация и Революция в Обучении и Воспитании

Таксономия педагогических целей в познавательной сфере: теоретические основы и практическое применение по Блуму

Методологические Аспекты Реализации Таксономии Блума в Образовательном Процессе: Формирование Компетентностей и Самостоятельности Учащихся в Контексте Казахстанских Традиций Образования

Методологические аспекты преподавания письма в классе: эффективные подходы к созданию открыток, интервью и дополнительных текстов для развития навыков письменной речи у студентов

Критериальное Оценивание как Интегративный Фактор Образовательного Пространства: Теоретические Основы и Практические Аспекты Реализации

Формирование системы ценностей у индивида: от концептуализации до внутренней интернализации

Методы оценки знаний и понимания: виды обратной связи и критерии оценки

Методологические основы педагогического процесса: от дидактических подходов до кибернетического управления

Формирование рефлексивных отношений к учебной деятельности как основа самообразования, самоизучения и педагогической компетентности: теоретические аспекты и практические приёмы реализации рефлексии в образовательном процессе

Дисциплины

Информация

Дополнительно

Email: info@stud.kz