Историко-Методологический Анализ Развития Естественно-Научного Образования в России: От Любена и Герда до Пловцова - формирование научно-методических основ естествознания в школе


Тип работы:  Курсовая работа
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 24 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Развитие системы образования в СССР и Казахстане в начале XX века: формирование школ и учебных программ
Теоретические основы преподавания естествознания: развитие методики и подходов в советский период
Роль и типы учебных средств в преподавании биологии и экологии
Формирование ответственности личности за современное состояние природной среды: от конкретного к абстрактному и общему
Проблемы формирования содержания физического образования в школе и возможности его кардинального изменения в современных условиях Республики Казахстан
Теоретические и методологические основы этнокультурного образования в Казахстане: история, принципы и перспективы развития
Эволюция Методологии Естествознания в Школьном Образовании: от Практических Занятий до Индуктивного Метода и Современных Подходов к Изучению Окружающего Мира
Развитие Профильного Образования в Республике Казахстан: Теоретические Основы, Проблемы и Перспективы
Комплексный Анализ Урока как Основы Самоанализа и Подготовки к Следующему Уроку
Методологические основы реконструкции педагогической реальности: история развития и современные требования
Дисциплины