Психолого-Педагогические Основы Самоуправления Учебного Процесса: Структура Когнитивной Активности и Дидактические Принципы Формирования Мотивации, Волевой Регуляции и Обратной Связи в Обучении Школьников

Тип работы: Курсовая работа
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 31 страниц
В избранное:

Внимание:

Автоматический переведенный текст;
Закрыт для публичного просмотр;
Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы

Теоретические основы применения современных технологий коррекционного обучения как средства развития внимания младших школьников с умственной отсталостью

Социально-психологическая готовность воспитанников детских садов к обучению в школе

Развитие познавательной самостоятельности учащихся через дифференцированные задания на уроках художественного труда

Компьютеризация образования: психологические аспекты и проблемы автоматизированного обучения

Компьютерное образование: проблемы и перспективы использования компьютерной техники в педагогическом процессе

Теоретические и методологические основы эффективного применения метода проектирования в преподавании современной морфологии казахского языка в высшей школе Республики Казахстан

Компьютерная проектная деятельность учащихся: дифференциация обучения и формирование когнитивной деятельности

Формирование когнитивной активности учащихся в учебном процессе: теоретические основы и практические аспекты развития познавательной деятельности

Педагогические условия и организационные подходы к формированию навыков самостоятельной исследовательской работы у учащихся в процессе обучения биологии

Формирование индивидуальности через обучение: от содержания знаний к процессам мышления и действия

Дисциплины

Информация

Дополнительно

Email: info@stud.kz