Практические Рекомендации для Учителей по Обучению Детей с Нарушениями Опорно-Двигательного Аппарата: Методические Подходы и Специфические Требования


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 22 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Комплексное обеспечение образования детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах
Инклюзивное образование как условие успешной социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями в общеобразовательном процессе
Инклюзивное образование: условия и принципы эффективного воспитания детей с индивидуальными особенностями
Детский церебральный паралич: эпидемиология, диагностика и лечение - современные подходы и перспективы
Особенности организации образования детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах
Инклюзивное Образование: Государственная Политика Равного Доступа к Качественному Обучению для Всемирной Интеграции Детей с Ограниченными Возможностями и Особыми Потребностями
Развитие способностей к освоению новых движений в условиях инклюзивного образования: педагогические и физиологические аспекты
Спецобразование детей младшего школьного возраста с отклонениями в развитии: возможности и особенности использования отдельных методов в системе специального образования
Особенности речевых нарушений у детей с церебральным параличом и пути их коррекции в онтогенезе
Инклюзивное образование как фактор социальной адаптации и формирования индивидуального капитала в условиях экономического и культурного прогресса Республики Казахстан
Дисциплины