Необходимые условия реализации принципа ранней педагогической помощи в контексте специального образования лиц с особыми образовательными потребностями: адаптация, специализированное руководство и образовательные технологии


Тип работы:  Материал
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 8 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Развитие инклюзивного образования: система оценки учебных достижений учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования
СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Модели инклюзивного образования
КОНЦЕПЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Інклюзивне Освіта для Усіх Дітей: Можливості та Перспективи Розвитку в Казахстані
Инклюзивное образование как гарантия равенства и социальной справедливости: принципы, механизмы и эффективность реализации инклюзивного подхода в системе образования для детей с особыми потребностями
Формирование инклюзивного образования в Республике Казахстан: этапы реализации и перспективы развития
«Профессиональная подготовка инвалидов в контексте социальной политики: философские и педагогические аспекты»
Изменения и дополнения в постановление Правительства Республики Казахстан от 31 марта 2011 года No 316 «Об утверждении Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы»: эволюционная концепция обеспечения равных возможностей для инвалидов
Дисциплины