Комплексная поддержка детей с ограниченными возможностями в общеобразовательном учреждении: организационно-педагогические условия, обеспечивающие интеграцию и успешное развитие личности


Тип работы:  Реферат
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 7 страниц
В избранное:   

Внимание:
  • Автоматический переведенный текст;
  • Закрыт для публичного просмотр;
  • Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы
Инклюзивное образование: сущность, структура и практика интеграционного обучения детей с ограниченными возможностями
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА СИСТЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РК
Организация и реализация комплексной поддержки лиц с ограниченными возможностями в образовании: инклюзивное образование как основа социализации
Организация и реализация системы специального образования для детей с ограниченными возможностями в зарубежных странах: опыт США, Швеции, Франции и Италии
Определение эффективности и значимости координатора по инклюзии при реализации инклюзивного подхода в дошкольном образовании в России
Особенности социально-педагогической работы с детьми-инвалидами в реабилитационных учреждениях: принципы и методы воспитания для формирования личностного развития и социальной интеграции
Законодательные и социальные аспекты поддержки детей с ограниченными возможностями в Казахстане
«Профессиональная подготовка инвалидов в контексте социальной политики: философские и педагогические аспекты»
Інклюзивне Освіта для Усіх Дітей: Можливості та Перспективи Розвитку в Казахстані
Модели интеграции детей с ограниченными возможностями в общеобразовательные учреждения
Дисциплины