Оценка как фактор формирования готовности учеников к обучению и оценке результатов образования: сущность, типы и роль в процессе обучения

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 5 страниц
В избранное:

Внимание:

Автоматический переведенный текст;
Закрыт для публичного просмотр;
Имеет большие шансы пройти антиплагиат.

Похожие работы

Теоретические и Практические Аспекты Совершенствования Образовательного Процесса: Методы, Технологии и Оценка Результатов

Развитие Творческого Потенциала Учеников: Теория и Практика Определения и Формирования Таланта

Социальные условия жизни и формирование индивидуальности: философско-психологический аспект

Теоретические основы критериально ориентированного обучения: подходы к разработке системы оценки результатов обучения в контексте традиционного образовательного процесса

Критериально-ориентированная оценка качества знаний и навыков в общеобразовательной школе

Технология системного обучения: принципы, подходы и методики оптимизации учебного процесса

Оценка знаний учащихся: проблемы и перспективы рейтинговой системы контроля

Структура и Классификация Компетенций в Образовании: Многоуровневый Подход к Определению и Формированию Основных Компонентов Знания

Формирование знаний и навыков у детей в рамках модульного обучения: эффективный подход к познавательной деятельности

Педагогическая Диагностика как Система Контроля и Оценки Результатов Образования: Теория, Методы и Практическое Приложение

Дисциплины

Информация

Дополнительно

Email: info@stud.kz